(No.2) は、４年生から６年生までの様子をお伝えします。
※１・２・３年生の様子は【１１月２９日 (No.1) 】をご覧ください。

４年生は、理科の授業の様子を紹介します。１組さんは「水の沸騰」の実験を行い、水を熱し続けたときの水の温度と様子について観察し、結果をまとめていました。残念ながら実験をしている場面には間に合いませんでしたので、写真は「まとめ」をしているところです。
２組さんは、タブレットを持って、校庭の「秋見つけ」をしていました。国語の「短歌と俳句」について学習している様子と併せてご覧ください。

５年生は、体育「走り幅跳び」の学習の「まとめ」として、一人ずつ「記録測定」を行っていました。写真は３組さんの様子です。
算数では、３組さんの「分割授業(少人数指導) 」と、１組さんのクラスの授業と、ともに「平行四辺形の面積」について「底辺×高さ」の公式を学び、その公式を使って問題を解いていました。しかし、問題の図の中には、式に使う必要のない「底辺でも高さでもない３つ目の長さ」が提示されており、子どもたちを惑わせていました。

６年生は、マイク先生と楽しく英語活動に取り組んでいました。今日は「クイズ」をしながら「各地(都道府県) でできることを紹介しよう！」という活動を行っていました。まず、クイズに出す「都道府県」を一つ決めます。その「都道府県」に“あるもの”や“できること”を「紹介メモ」に書いて、「ペア」や「グループ」の友だちに「クイズ」として出題。どの都道府県のことなのかを当てるクイズです。みんなで楽しく盛り上がっていました。
児童の「紹介メモ」を一つです。どこの「都道府県」か当ててみてください。
「We have blue pond and clock tower．」
「We can see lavender field．」
「We can enjoy ski．」
お分かりになりましたか？　正解は「○○道」です。

さて、明日は「個人懇談」の２日目になりますので、対象の保護者の皆さま、どうぞよろしくお願いいたします。
そして、明日で１１月も終わりです。しっかり２学期のまとめに取りかかっていきましょう。