２年生理科では化学分野と生物分野で別々の授業を進めています。
消化器官で栄養がどのように吸収されるのか、黒板全面や電子黒板を使って、授業が進められていました。大阪を代表するお菓子「グリコ」はグリコーゲンに由来するみたいです。
　また、「酸化銅から銅はどう取り出す？」動画を見て考えていました。結論はどうなったのでしょうか？