本日は「臨時休業」へのご対応ありがとうございました。
「保健所」による その後の接触情報等を踏まえた調査の結果、濃厚接触者とされた児童の「陰性」が確認されました。

学校内の消毒につきましても、昨日及び本日入念に作業を行い、再開に向けての準備を整えましたので、明日８日(水) より通常通り学校を再開いたします。

「ツイタもんメール」でも連絡いたしましたように、明日は水曜日の時間割通り持ち物を準備をして登校するよう、お子さんにお伝えください。

当初８日(水) に予定しておりました「Zoom」による家庭と学校との「接続テスト」につきましては、１５日(水) に延期をいたしますので、明日はいつも通りの時刻で登校してください。

今回の件につきましては、「個人情報保護」の観点より、充分な情報提供ができず、保護者の皆さまには大変ご心配をおかけいたしました。
急な対応にもかかわりませず、ご理解とご協力をいただきましたこと、感謝申し上げます。

明日、子どもたちの元気な姿が見れることを楽しみにしております。

本日「ツイタもんメール」でお伝えしましたように、保護者の方からの連絡により、本校の児童が「新型コロナウイルス感染症」にり患していることが分かりました。

保健所の指示のもと、教育委員会とも連携しながら対応を進めてまいりましたが、ひとまず、明日９月７日（火）については「臨時休業の措置を取ること」との判断が出されました。

今後、学校が確認した教育活動における接触情報等を踏まえ、保健所が検査対象者の有無を確定します。その結果によりましては、臨時休業期間を延長する場合がありますが、その際は、改めてご連絡させていただきます。学校の再開につきましても、その確認や対応が完了次第、速やかにご連絡させていただきます。

なお、臨時休業中は「自宅待機」が原則ですので、外遊びや外部施設での活動等はお控えください。特に低学年の子どもたちにとっては、一日「おうち時間」を過ごすことになり退屈かもしれませんが、お子さんが理解できるよう丁寧にお話していただけましたら有難いです。
　
この度は、保護者の皆さまに多大なるご心配をおかけしておりますが、感染防止のため、今後とも池田市教育委員会や保健所と連携し、適切に対応してまいりますので、ご理解とご協力をお願いいたします。

また、本件に係る情報の取り扱いにつきましては、個人情報保護の観点及び本校の児童に風評被害が生じないよう、十分にご配慮いただきますよう重ねてお願いいたします。

今日の４・５・６年生の様子です！
４年生は、昨日の１組さんに引き続き、今日は２組さんがタブレットを使って「Zoom」に接続して、動作確認を行いました。２組さんはクラスの「QRコード」を読み込んで「Zoom」につないでいました。２組さんも特に問題無く進めることができていましたので、８日(水) の「接続テスト」も大丈夫だと思います。
４年生の廊下の前には「夏休みの自由研究」が展示されています。雰囲気だけになりますが、その一部をご紹介いたしますので併せてご覧ください。

５年２組さんは、５時間目の体育で「いろんな姿勢(足を伸ばしてすわった状態、正座、腹ばいや寝た状態など…) から素早くスタートして走り出す練習」をしていました。となりの子に負けないように必死に走る姿が見られました。瞬発力をしっかり鍛えて運動会の「１００ｍ走」のスタートダッシュに活かしてほしいと思います。

今日は６年生の授業を参観しに、北豊島中学校の「小中一貫教育チーフコーディネーター」の先生が来てくださいました。中学校では「英語」の先生ですので、６年生の「英語」の授業に入っていただき、子どもたちともコミュニケーションを取ってくれていました。
とても明るく楽しい先生ですので、子どもたちからは、たくさんの質問を受けていました。

今日も(昨日も)「発育測定」がありましたので、２・３・４年生の様子を掲載しています。一緒にご覧ください。

さて、来週からは「運動会」に向けて、本格的に学年ごとの練習が始まります。来週は、また暑さが戻ってきそうですので、熱中症対策を十分取りながら、子どもたちが暑さに負けず、目標に向かってしっかり取り組めるよう指導していきたいと思います。
水筒のお茶等は多めにご準備いただきますようお願いいたします。汗ふきタオルも持たせてください。

本日お子さんに「運動会のご案内」の手紙を持って帰ってもらいました。
コロナウイルスの感染拡大が大変気になりますので、今年度の「運動会」における保護者の皆さまの観覧につきましては、「低学年(１・２年) 中学年(３・４年) 高学年(５・６年) の３部制」での「入れ替え」をさせていただきます。
⇒「運動会のご案内」
運動場での保護者の皆さまの密の状況を少しでも緩和するための措置ですので、どうかご理解とご協力をよろしくお願いいたします。
今年度、保護者の皆さまには、「平日開催(１０月１日)」に変更した点も含め、何かと無理なお願いばかりになっておりますが、どうかご容赦いただきますようお願いいたします。

それでは、また来週も明るく元気に登校してください。

今日も、子どもたちの登校時刻に合わせたかのように雨が降り始め、午前中は、かなり激しく降りました。下校の時間帯までぱらぱら雨が降っていましたので、結局今日も運動場での体育や外遊びができず、体を動かすことが大好きな児童にとっては、消化不良の一日になったかもしれません。
しかし、どの学年の児童も、学習活動の場面では、積極的に取り組む姿が多く見られました。

今日の「北小っ子」の様子をお伝えします。
１年１組さんは、国語「たのしいな、ことばあそび」の学習で、ひらがながランダムに敷き詰められている表(８マス×８マス) の中から、「たて、横、ななめにかくれている言葉」を探し出すという学習をしていました。多くの子の手が挙がり、かくれている言葉をたくさん見つけていました。
２組さんは、２学期の「係り活動のカード」を作っていました。同じ係りになったメンバーで集まり、「メンバーの名前」「お仕事の内容」「みんなに一言」の欄に、協力しながら書き込み仕上げていました。
３組さんは、５時間目に席替えをしていました。タイミングが悪く、新しい席の場所に移動した後だったので、席替えの様子を撮影することができませんでした。<(_ _)>
どの席になったのか、お子さんに聞いてあげてください。

２年生は、今日も新出漢字の学習に取り組んでいました。１組さんは「電」と「外」、３組さんは「声」と「楽」の字を学習していました。毎日新しい漢字をどんどん習っていくので、忘れずにしっかり覚えてくださいね。
２組さんは、今日、図工で「夏休みの思い出」を「ねん土」で表現していました。でき上がった子から、タブレットで自分の作品を撮影し、「振り返りカード」に自分の作品の紹介を打ち込み、ロイロノートに提出していました。

３年生は「特別活動」の時間に、１組さんは「３年１組の良いところ」というテーマで、グループごとに「良いところ」をたくさん見つけて発表していました。２組さんは「にこにこかいぎ」と題して、みんなでサークルを作って(丸くなって)、「ろう下で遊ぶのをやめるには？」というテーマ話し合い活動をしていました。
１・２組とも、５・６時間目は図工でした。その様子も併せてご覧ください。

本日も、４・５・６年生の様子は【９月３日 (No.2) 】にアップしております。引き続きご覧ください。

４・５・６年生の様子を紹介します。
４年１組さんも今日、タブレットを使って「Zoom」に接続して、教室で動作確認をしました。４年生にもなると、先生が説明した機能について、すぐに理解して画面設定することができていました。
来週８日(水) のおうちでの「接続テスト」も大丈夫だと思いますが、お子さんの様子を見ていただける範囲で結構ですので、当日の「Zoom」のやり取りについて気にかけていただけましたら有難いです。
また、２組さんは、国語「パンフレットの工夫を発見しよう」の学習で、提示されたパンフレットのどの辺りが分かりやすく工夫されているか、おとなり同士のペアで話し合いながら「ロイロノート」のシートに書き込んでまとめていました。

５年２組さんは、算数の分割授業(少人数指導) で、「図形の角」について学習していました。
今日の学習活動は“五角形の角の大きさの和を工夫して調べること”です。「三角形の３つの角の和は１８０度」ということを知っている子どもたちからは、「対角線をひく」「三角形に分ける」「三角形と四角形にする」などの意見が出されていました。電子黒板の前では、自分の考えを友だちに説明したり、お互いの意見の良し悪しをぶつけ合ったりしながら激論を交わしていました。
３組さんの国語「敬語」の授業、１組さんの「英語リーダー」の先生による英語の授業も併せてご覧ください。

６年生は、「総合的な学習」の時間を使って、「小学校生活最後の運動会をどんな運動会にしたいか？」について意見を出し合っていました。
「練習した成果を発揮したい！」「この一年間でこれだけ成長した！という姿を見せたい」など、それぞれの想いが出されていました。
「(組体操を) 成功させたい」という意見が多く出されたので、先生から「成功させるためにできることって何？」と、一番考えてほしい“めあて”が投げかけられました。子どもたちからは、そのためには「達成目標を立てる」「思いを持って取り組む」「やるときはやる！(スイッチのオンとオフ)」などといった意見が出されていました。一人ひとりが自分と向き合い、真剣に考えていました。
これからの練習に対する６年生の取り組みに期待したいと思います。

明日も今日のような雨模様の天気になりそうです。
せめて、登下校の時間帯だけでも雨が上がってくれたらいいのですが…。

今日は天気予報通り、雨が降ったりやんだり、ぐずついた一日でした。
ちょうど登校と下校の時間帯にも雨が降り、子どもたちにとっても少し憂鬱な一日だったことだと思います。

今日の子どもたちの様子です。
１年１組さんは、音楽でタブレットの鍵盤を使って学習する準備をしていました。先生から「ドの場所はどこか分かりますか？」と聞かれ、知っている子が電子黒板を使って、みんなに教えてあげていました。
２組さんは、算数で「１０より大きい数」の学習をしました。教科書の挿絵の「どんぐり」の数(１６こ) を数えるのですが、どのように数えれば間違いなく分かりやすく数えることができるのか、いろんな数え方を発表し合いながら学習していました。
３組さんは、図工「夜空にさく花火」の仕上げをしました。今日の“めあて”は「夜空を絵の具でぬりましょう」です。先生に教えてもらったとおり、「右から左→左から右」へと、筆を同じ方向に動かしながら、黒の絵の具で丁寧にぬっていました。

２年１組さんは、新しい漢字の学習に取り組んでいました。今日習った漢字は「昼」と「半」です。「漢字の学習(帳)」に集中して丁寧な字で書くことができていました。
２組さんは、タブレットを使って「Zoom」に接続し、動作確認をしていました。どの子もしっかりつながっており、９月８日(水) の接続テストに向けて、しっかり準備ができました。
３組さんは、図工「おもいでをかたちに」の単元で、ねん土を使って「夏休みの思い出」を表現していました。恐竜やエイ、家族の顔など、それぞれの思い出を上手に形作っていました。

昨日、５年生の国語で「対話の練習」をする単元について紹介しましたが、３年生も「山小屋で三日間すごすなら」という「対話の練習」をする単元があります。教科書には次のように書かれています。
『みなさんは、子どもたんけんたいとして、山小屋で三日間過ごすことになりました。ふだん子どもだけではできないことをして、自然とふれ合うなら、どんな物を持っていきたいですか。』

これまでの時間に「グループごとにしたいこと]「持っていきたい物」をたくさん出し合っていたので、今日は「三日間でしたいこと」のスケジュールを決めて、グループで持っていく物を「５つ」にしぼる、という活動を話し合いながら進めていました。一人ひとりがしっかり自分の意見を伝えることができていました。
また、タイピング練習も行っていましたので、その様子も併せてご覧ください。

４・５・６年生の様子は【９月２日 (No.2) 】にアップしました。
今日も続けてご覧ください。

５年生は、国語で「どちらを選びますか」という単元の学習をしていました。「対話の練習」をする単元です。教科書の場面設定がちょっと面白かったので紹介します。

『校長先生は、家でペットを飼うことにしました。休日を、ペットと過ごしたいと考えています。犬とねこのどちらかを飼うつもりですが、どちらにするか迷っているようです』と書かれてありました。

学習課題は、「犬をすすめるチーム」と「ねこをすすめるチーム」に分かれて、それぞれの考えを校長先生役の人に伝える「話し合い」をする、というものです。
５年生の子どもたちは、それぞれの立場で「犬をすすめる理由」と「ねこをすすめる理由」を考えて、意見を発表していました。
お子さんにどんな意見が出ていたのか、聞いてみてください。
ちなみに、私が飼うのなら「犬」を選びますね。

６年生は、家庭科で、昨日の１組さんに引き続き、２組さんが「洗濯」実習を行いました。
２組の児童も、靴下をこすり合わせながらしっかり洗っていました。ただ、小さな靴下を洗うのに、家族４・５人分の液体洗剤を投入しているグループがあり、たらいの中が泡だらけになっていました。(笑)

そして５時間目は、「運動会」に向けて「１００ｍ走」の計測を行いました。４人ずつ、セパレートのレーンに分かれて走りました。直線からカーブ、カーブから直線へと、６年生らしい大きな走りでゴールまで駆け抜けていました。

今日は、５・６年生の「発育測定」もありましたので、そちらも併せてご覧ください。


最後に、東京パラリンピック「パラアーチェリ」に出場している岡崎愛子選手の競技結果についてお伝えします。
本日、「個人W1クラス(車いすの部)」の競技が行われました。岡崎選手は、予選(１回戦) を勝ち上がりましたが、準々決勝でランキングラウンド１位の中国の選手と対戦。残念ながら「１３２対１２９」のわずか３点差で惜しくも敗れてしまいました。
それでも、岡崎選手は初めての「パラリンピック」で「５位入賞」という立派な成績を収めました。最後まであきらめず戦い抜いてくれた岡崎選手に心からの拍手を送りたいと思います。岡崎選手、本当にお疲れ様でした。
(岡崎選手に勝ったこの中国の選手は決勝まで勝ち上がり、金メダルを獲得しました。)


明日のお天気は、今のところ「くもり時々雨」の予報です。
明日は、ぐずついた雨模様のお天気になりそうです。朝、気を付けて登校するようにしてください。

今日は一日曇り空。日差しがあまり無かったことと、風もあったせいか、体に感じる暑さは、昨日や一昨日ほどでは無かったような気がします。
(それでも、結構蒸し暑かったですが…。)

さて、今日の子どもたちの様子です。
１年１組さんは、タブレットで「Zoom」に接続して、みんなで「健康観察」を行っていました。「元気です！」とみんなに伝えるときだけ「ミュート」を解除してお話しする練習をしました。「Zoom」にも、ずいぶん慣れてきたようです。
２組さんは、運動会の「団体演技」で踊るダンスの動画を電子黒板で見ながらイメージをふくらませていました。思わず体が動いて踊りだす子がたくさんいました。
３組さんは、国語の「おむすびころりん」のお話を上手に音読していました。最後に、場面の様子に合わせて「動き」も取り入れながら、体全体で表現していました。その後、昨日クラスごとに渡された国語の「下」の教科書が一人ひとりに配られたので、丁寧な字で名前を書いていました。また、１学期から育ててきた「あさがお」の花を「押し花」にするようです。大切に教室に持ち帰っていました。

２年生は、今日はクラスごとの体育でした。運動会の「団体演技」に向けて、体育館で「ブリッジ」の練習に取り組んでいました。２組さんはタブレットを使って、友だち同士で「ブリッジ」の撮影をしながら、お互いの「でき具合」を確認しました。どのクラスも、上手にできている子がたくさんいました。

３年生は、社会で「店で働く人びとの仕事」について学習しています。２組さんは、自分たちが知っているお店には、どのような種類のお店があるのかを発表していました。
１組さんは、「なぜ、おうちの人はスーパーマーケットに行くのか」を考えながら、スーパーマーケットの店内の挿絵を見ながら、お店の「品ぞろえ」や「買ってもらうための工夫」についてグループで話し合っていました

４年生は、昨日の算数の続きを、今日も分割授業(少人数指導) の中で行いました。今日は「８７÷２１」の筆算について学習しました。「きのうの８４÷２１とちがうところを見つけよう」が今日の“めあて”です。今日は「あまり」のあるわり算でしたので、「けん算」についても学習していました。

今日も、５・６年生の様子は【９月１日 (No.2) 】にアップしております。
続けてご覧ください。