教育実習が９日目となり、実習生による授業を行っています。

　６時間目の１年２組（社会）、１年４組（数学）を参観しました。

　〇　社会（歴史）の単元は、「ムラからクニへ」

　学習課題は、「日本列島のクニはどのようにまとまっていったのだろうか。」

　「魏志」の倭人伝に登場する邪馬台国の卑弥呼など、ロマンのある時代の話でした。

　〇　数学の単元は「正負の数の利用」

　この時間のめあては「平均を工夫して求めよう」でした。

　例題だけではものたらなくて、自分で数値を変えて計算をしている人がいました。

　教室の外は、だんだん雲が厚くなってきたので、雨が近い感じです。