１年生の体育のテーマ・・・投げる・・・これがなかなか難しい・・・昔は、野球やソフトボールを自然にやっていつの間にか投げる動作を身に付けました・・・今は、ボールを投げる機会が本当に少ない・・・体力テストのソフトボール投げもなかなか飛距離が伸びません・・・今年、秦小では１年生の体育に重点を置き、運動の基礎を鍛える取り組みを行っています・・・体育専科の先生がいろいろな工夫をしながら担任とTTで授業を行っています・・・白球を握って冬にたち向かう・・・

土曜日、教育フェスタの日・・・午前中、１２月２４日(火）１５：００から開催される議場コンサートのリハーサルが行われました・・・金管クラブの面々は、初めて入る市議会議場に少し緊張気味でしたが、議会事務局や教育委員会の職員の皆さんが丁寧に対応してくださって、当日披露する「シングシングシング」はじめ３曲のリハを無事終えることができました・・・当日は、９０ほどの座席があります・・・お時間がありましたら、ぜひ、議場コンサートへご参加ください・・・

今日は、金管クラブのミニコンサート・・・業間休みにクリスマスソングメドレー・・・気北校舎１Fが素敵なライブ会場に・・・吹き抜け２Fにも鈴なりのお客さん・・・気持ちのいい時間を過ごしました・・・

昨日の児童集会で体育委員のみんなが舞台で縄跳びの模範演技を披露・・・前跳び・・・後ろ跳び・・・２重跳び・・・大繩・・・二人跳び・・・などなど・・・冬の体育の定番である縄跳び・・・みんな頑張って挑戦してみよう・・・

素敵なオブジェ・・・最初は、一昨日まで市役所で開催されていた特別支援教育展へ出展した秦小学習室の子どもたちのクリスマスボード・・・いよいよ冬休み・・・楽しい季節になってきた感じが伝わってきます・・・T玄関ホールに昨日から展示されています・・・２つ目は、池田市主催のマンホールデザインコンテストで最優秀賞になった秦小４年生の作品・・・１２月２５日から１年間、市役所前の上下水道部庁舎前のマンホールとして設置されます・・・また、秦小体育館前にも設置されます・・・・池田を代表する事物をデザインした素敵な作品・・・設置が楽しみですね・・・

１２月７日(土)の夕べ・・・秦野地域コミュニティ主催第５回キャロリングコンサートが開催されました・・・このコンサートのために集まった聖歌隊・・・池田ジュニア合唱団・・・秦小合唱クラブが素敵なクリスマスソングを披露しました・・・それに先立ち、聖歌隊の皆さんは秦小校区をキャロリング・・・秦野の冬の風物詩・・・・

１２月も中旬・・・みんなもりもり給食を食べています・・・今日は最近の給食紹介・・・

９日（月）献立 食パン、牛乳、白菜スープ、ミートポテト、黒豆きなこクリーム
６日（金）献立 ご飯、牛乳、トックスープ、ビビンバ風、青のりポテト
５日 (木）献立 ご飯、牛乳、大豆の変身味噌汁、ささみフライ、ピリカラこんにゃく

今年度より、新しい形となったもちつきの準備が始まっています・・・全校で土曜日に開催してきたもちつきフェスタを今年より５・６年生対象のもちつき体験授業として金曜日に実施することとしました・・・今朝は早朝よりPTA役員や地域の皆さんが来校されてもちつきの準備をおこなっていただいています・・・子どもたちの登校が待ち遠しいですね・・・

昨日、しぶたに学園４小中学校であいさつ運動が行われました・・・各小学校に渋谷中学校の生徒会のメンバーが訪れ、小学校の児童会委員と朝のあいさつ運動を行うものです・・・秦小にも卒業生の中学生を中心にたくさんの先輩たちが来てくれ、元気よくあいさつ運動を行いました・・・最後には「ここに集まっている小学生は、もともとあいさつが出来ている人たちだと思います。だから、まず、学校で先生やお客さん積極的に自分からあいさつをしていき、それが他の子どもたちに広まっていくと考えて行動してください。」・・・先輩のしっかりした話を聞き、朝からさわやかに活動を終えることが出来ました・・・

最初は夏の絵画コンクールへの出品作品・・・天満宮の夏祭りでの巫女さんのお神楽・・・実際に参加した自分たちの自画像です・・・地域の伝統行事に参加した思いが描かれています・・・二つ目はクリスマスツリー・・・まだ完成していませんが、ある学年のあるクラスがペア学級のために考えているもの・・・内容はヒミツ・・・楽しみですね・・・最後は２年生のクラスが作っていたカタツムリ・・・ではなくアルツムリ・・・みんなが廊下を走らず安全に歩くように作られたキャラクターです・・・３つの作品・・・どれもいいですねえ・・・

今シーズンもやってきました、はたの俳句コンテスト・・・テーマは冬・・・６年生にとっては最後のコンテスト・・・多数の応募を待っています・・・発表は終業式です・・・

１年音楽・・・クリスマスソングの合唱・・・６年音楽・・・リコーダー合奏・・・５年理科・・・電池自動車政策・・・みんなともに学んでいます・・・最近、AIが社会のキーワードになっており、学校教育もAI活用して大きく変容していくだろうということが話題になっています。「AIが一人ひとりの学習課題を分析し、それに応じた個別問題を子どもたちが解いていく。大勢がが一斉に学ぶ授業は２０世紀の遺物としてなくなっていくでしょう」・・・このような声があちこちから聞こえてきます・・・一人ひとりの学習課題に応じた学習の重要さはよくわかります。しかし、学校が個別学習になって、ともに学ぶことが軽視されていくことが本当によいことなのでしょうか。人と人の間で人は人間になっていく・・・世の中の仕事の中で協同性がないものがあるでしょうか・・・協同で学ぶ、協働して問題を解決する力を育てることことこそ、学校教育の役目ではないかと私たちは考えています・・・

先週、教育委員会営繕事務所の皆さんが、イルミネーションの設置を行ってくださいました・・・点灯は来週からですが、いよいよ秦野に冬到来・・・師走の季節となりました・・・６年生の教室の一コマ・・・算数で、問題の解き方をみんなに説明・・・「そうか！　なるほど！」声が上がります・・・自分の考えを他人に説明する力はとても大切・・・とともに他人の考えを聞いて、自分の考えとすり合わせることも大切な力です・・・いい学びができている授業でした・・・