天気予報では、明日からほぼ一週間、雨の日が続くようです。

　梅雨の季節は憂鬱な気持ちになりがちですが、アジサイ、ホタルといったこの時期に見ごろをむかえるものに出会える良さもあります。

　池中のアジサイも少しずつ色づいてきました。ピンクのツツジもまだ見ごろです。
　今年の夏もかなり暑くなりそうです。

　生徒の皆さんは、自宅待機が長かったので、暑さに慣れていないことが心配です。
　皆さんが登校してくる姿を見ていると、日光が頭髪に反射しています。
　雨の日には傘が必要ですが、熱中症対策として、晴れた日の登下校には「帽子」を着用するようにしてください。

　今日は、校務員さんが小石まじりの地面の雑草を刈ってくれました。
　石の跳ね返りでケガをすることがないよう、長袖の上着とフェイスシールドを着用しての作業でした。
　おかげでキレイになりました。ありがとうございました。

　今日６月８日は、附属池田小学校事件から１９年目にあたります。
私は「６月」という言葉を聞くと、必ずこの事件を連想します。

　あの日、私（校長）は渋谷中学校で２年生の授業をしていました。
窓際の女子が「先生！ヘリコプターが飛んでるっ！」と大きな声。
南の空には…旋回する数機のヘリコプター。

　授業を終え、職員室に戻る途中の渡り廊下。
　血相を変えて走ってきた先輩の教員が私の両肩をつかみ、
「おいっ！近くの学校でとんでもないことが起こってる！」
　
　私は体がこわばり、持っていた教材をその場に落としました。

　すでに教員が集まっていた校長室に入ると、テレビ画面に先ほどのヘリコプターが撮影したと思われる映像が映し出されていました。

　…その後は、さまざまな対応に追われる日が続きました。
昨日のことのように思いだします。

　最近は、この事件についての報道も少なくなってきた様に感じます。
　私には、身近に起こった事件で、亡くなった児童の一人が高校時代の同級生の子どもさんだったことなどもあって、決して忘れられない日となりました。

　いまでも子どもが被害に遭う事件が起こっています。
　池田市内では地域の人たちによる子どもたちの見守り活動が定着していますが、この事件を風化させてはいけないと強く感じます。

　今日、附属池田小学校で追悼行事が行われました。
８人の児童のご冥福とけがをされた方々の全快をお祈りいたします。

《今日の追悼行事の様子》（写真はＮＨＫニュースから）

　https://www3.nhk.or.jp/kansai-news/20200608/200...

　生徒のみなさんが安全な学校生活を送れるよう、校内の設備や環境を整えることがとても大切です。

　毎日、多くの人が使うので、窓が閉まらない・鍵がこわれた・蛍光灯がつかない・排水溝が詰まった…といった不具合がおきます。
　また、雑草、落ち葉、ゴミなどもすぐに目立ちます。

　前にも紹介しましたが、日々、校務員さんが対応してくれています。ありがたいことです。

　中には、業者さんにお願いをしなければならないこともありますが、修繕などで高い技術や人数が求められる時、池田市教育委員会の営繕チームが駆けつけてくれます。

　５日（金曜日）には、朝から日光が容赦なく照り付ける中、営繕チームの方々が松の剪定作業をしてくださいました。ありがとうございました。
　池中には松をはじめ、枝垂れ桜、ハナミズキなど、木の種類が豊富です。
　
　校務員さんや営繕チームの方々は、オレンジの服で作業をされているので、生徒のみなさんが見かけたら声をかけてくれれば、ありがたいです。

　いま、中庭の池の近くでは、「紫陽花」の花が咲いています。

　紫陽花…読めますか？　　そうです。アジサイです。

　時間が経てば、青くなりそうですね。もうすぐ梅雨入りのようです。

　マスクを着用して授業を行う時、息苦しい・声がこもる・自分の表情がわからない…などの課題があります。

　池中では、飛沫防止対策として状況にあわせて、指導者がフェイスシールドを着用して授業を行っています。

　シールドを着用した先生の話では、「自分の顔が見えるほうが、生徒の反応が良いように思えます。」とのことです。

　ただし、生徒の机の間を歩く際には、シールドの下の隙間から飛沫が出ることがないようマスクに付け替える、または話しかけないなどの工夫をしています。

　昨日は、全国の１７０地点で気温が３０度以上の真夏日となりましたが、今日も夏の暑さです。感染症対策とともに、熱中症対策も必要になってきました。

　昨日初めて、午後から換気に配慮しながら、教室のエアコンをつけました。
　今日は午前中から、額に汗を光らせながら、教室から戻ってくる先生が多かったので、エアコンをつけました。（写真は、ずらっと並ぶ室外機）

　今年はマスクをしていることで、熱や湿気がこもりやすくなっています。
　マスク着用によって水分補給がしづらかったり、マスクをはずす手間を考えると、何かを飲むのがめんどうに感じたりしますが、水分はこまめに補給することが大切です。

　荷物になりますが、毎日、水筒の用意をお願いします。

　２年生の英語の授業を少しだけ参観しました。

　教科担任とＡＬＴ（外国語指導助手）の先生による授業。

　アメリカの男性グループの曲の歌詞（英語）を聞きとって書くという、面白い内容でした。ゆっくりのメロディとわかりやすい発音の歌詞でしたが、全問正解はいませんでしたね。

　ここでは、英語４技能（聞く、話す、読む、書く）のうちのいくつかの力が求められます。
　はじめて聞いた時にわからなかった単語も、何度も聞いて慣れれば、意外に簡単な単語だったことがわかります。

　私（校長）は個人的には、「聞く（聞き取れる）」力がもっとも大切ではないかと思っています。

　私事になりますが、中学１年生の時に　The Beatles（ビートルズ）の音楽に出会い、のめりこみました。

　曲を聴きながら、歌詞（英文）と和訳を穴があくほど読みました。そして、曲をまねて発音し、自然とネイティブ英語（アメリカではなく、イギリスですが…）の法則がわかりました。

　皆さんも、好きな英語の曲をただ聞き流すのではなく、歌詞を意識しながら何度も聞くことで、「聞く」力や発音が向上すると思います。

※　昨日に引き続き、避難訓練をしました。

　６月の分散登校（２日目）です。

　普通教室から離れて、１年生の美術の授業に少しお邪魔しました。
　最初の時間なので、授業の受け方や教科の特徴について先生からお話がありました。

　先生から配られた新しい教材をすぐに開いて、興味深く見ている人の姿が印象的でした。普通教室より机が大きいですね。

　このあとのことは、まだ授業を受けていない他のクラスに「ネタバレ」してしまいますので、書かないでおきますね。

　そのあとの学級活動では、「避難訓練」をおこないました。

　サイレンが鳴り、「〇〇室から火が出ました。すみやかに避難してください。」と放送が流れて…というこれまでの形ではなく、全体が動くことで生じる「密」を避けるために、担任引率でクラスごとに避難経路を確認する形をとりました。

　２年前の６月１８日に「大阪北部地震」がありました。
あらためて、防災についても学んでいかねばならないと考えます。

（おまけ）
帰宅時の「密」を避けるために待っていた１年生男子３人と話しました。
　「毎日の登校はどう？」
　「疲れた…」
　「学校には慣れた？」
　「もう慣れた。大丈夫。」
　「小学校とだいぶ違う？」
　「ぜんぜん違う」
　「なにが違う？」
　「道、家から学校までの距離…」
　彼は、小学生の時の４倍の時間をかけて登校しているそうです。

　明日も気をつけて登校してきてね！

　今日から、いよいよ授業が始まりました。

　３か月ぶりにチャイムが校内にひびき、学校らしくなりましたね。
２週間、分散登校が続くので、靴箱もまだ寂しい感じです…。

　一日に３時間の授業ですが、生徒のみなさんは、どうでしたか。
久しぶりの連続した授業だったので、しんどかったかな。

　中には物足りなさを感じている人がいるかもしれません。
毎日の登校になるので、少しずつ慣らしていきましょう。

　教室では１５人が２０人になっただけですが、ずいぶん人が増えたように感じました。

　これからも、できる限り「密」を避けるための工夫が必要です。
　広い体育館でも、しっかりと換気をして、お互いに距離をとって授業をしていました。

　授業では、近距離でのグループやペア活動などに制約がありますが、もうしばらく我慢してください。

　ここで、生徒のみなさんにあらためてのお願いです。

（１）毎朝、検温してからマスクを着用して登校してください。
　　　発熱等の症状があれば、無理をしないで休養してください。

（２）学校でも、ハンドソープによる手洗いをこまめにしてください。

（３）気持ちがしんどくなったら、先生またはスクールカウンセラー
　　（金曜日に来られます）に相談してください。

　あせらず、一緒に頑張りましょう！