気温がどんどん上がり暑い一日でした。
雨降りは嫌だけど、あまりに暑くなるのも困ります。熱中症に注意して、こまめに水分補給をしなければなりません。と言いながらも、今日も休み時間やお昼休みには、運動場で元気に遊んでいる南小っ子、先生方、の姿がありました。予鈴のチャイムが鳴ると、一斉に校舎に向かって走っている姿は素晴らしいです。
時間を守って切り替えをして、学習に向かっている南小っ子と先生方です。

さて、下の写真、５枚セットの１枚目は、１年生の粘土で作った「あ」の文字と４年生が作っているタワーの一部です。
１年生は、ひらがな学習がどんどん進んでいます。姿勢を正して、鉛筆を正しく持って、大きく丁寧に練習しています。一つひとつ、頑張ってください。
４年生のタワーの作品は、とても難しそうです。４段タワーが完成品ですが、１番上からビー玉が落ちていくタワーです。どんな風にビー玉が落ちるのかを考えながら作っています。

次の写真は、６年１組の家庭科。ナップサックの制作が始まりました。布を合わせて、まち針をさして、仮縫いをして。うまくミシンで縫えるように、仮縫いは大切ですね。出来上がりが楽しみです。
最後の写真は、６年２組の社会。電子黒板やタブレッドでデジタル教科書を使って、「子どもを持つ家庭には、どんな悩みや願いがあるのだろう」の学習。年齢別男女別人口のグラフから考えているところです。

最後に、嬉しかったことを２つ。
１つ目は、「今日、朝、校長先生、いなかったね」と話かけられました。朝、私用があり、門のところで挨拶ができなかったのです。ちゃんと意識してもらえていること嬉しかったです。そして、声をかけてもらえたことも。
２つ目は、「校長先生がいる」と３年１組の児童たちの声が。音楽室に入ると、今月の歌を歌っているところの撮影してくださいと。させていただきました。とっても緊張しました。子どもたちの役に立てて良かったです。

今年から、木曜日の朝の時間を使って「南小っ子タイム」を行います。
「ペア学年で運動を楽しもう！」と言った感じです。
朝８時１５分から体育委員が先生と一緒に準備をしてくれました。
身体を動かすことと、ボールなど投げる運動が中心になっています。

今日は１年生と６年生でした。６年生が１年生と手をつないで運動場に集まるところから始まりました。ぺアの確認して、４つに分かれて準備運動をして、約８分程度、運動を楽しみました。
朝の時間は１５分間。集合、準備運動、運動、整理運動、片づけ、手洗いと忙しい感じもしますが、ペア交流も兼ねていて楽しそうでした。
年間、４回ぐらいしかありませんが、楽しく運動をしてほいいです。
下の写真は、上から順に、体育委員の準備の様子と南小っ子タイムです。

そして、最後の写真は、５年生。
１組は、２組の担任の森田先生が書写をしていました。今日は硬筆。静かに姿勢を正して丁寧に書いている姿がありました。
２組は、１組の北野先生が家庭科をしていました。調理実習はできませんが、調理器具の学習でした。何に使うのか？など細かく確認していました。

最後に、本日、家庭数で、「健康観察カード」の実施及び「デジタル健康観察アプリ」の導入試行について、というお手紙を配布しました。
この度の変異株の感染力の強さ等を鑑み、ご家庭で継続していただいている朝の検温について、スマホからデータを送信していただくアプリの導入を検討したいと考えました。
アプリ活用の概要については、プリントをご覧ください。

５月１９日から試行期間を設けます。ご理解ご協力いただければありがいです。株式会社LEBERから資料等が届きましたら改めて連絡いたします。

　⇒　「健康観察カード」の実施及び「デジタル健康観察アプリ（LEBER）」の導入試行について

　

今日のスポーツテストの種目は５０ｍ走でした。
５年生、３年生、４年生が走りました。風が強くて、走りやすかったのは３年生。逆に、走りにくかったのは４年生でした。ジャングルジムの修繕工事があり、４年生は逆向きに走ったことが影響したようです。
どの学年も一生懸命に頑張っていました。測定を手伝ってくれた先生に大きな声でお礼言っている姿もあり素敵でした。
ただ、６年生は、雨のため実施できず、体育館で、反復横跳び、上体起こし、立位体前屈に挑戦していました。

５時間目に授業の様子を見学しました。
１年１組算数。２組道徳。２年１組国語、２組算数。３年１組算数、２組英語。４年１組図工、２組社会。５年１組音楽、２組テスト。６年１組理科、２組体育。どのクラスもしっかり取り組んでいました。

下の写真は、３年２組の英語です。
ＡＬＴのマイケル先生、英語の樺沢先生も一緒でした。色々な国の挨拶について学習していました。電子黒板からの発音を聞いたり、マイケル先生の質問に答えたり、教科書の問題にも挑戦していました。

次の写真の上の部分は、綺麗になった中庭です。校務員さんが草を刈って綺麗にしてくださいました。下の部分は、ジャングルジムの修理をしてくださっている市役所の営繕チームのみなさんです。どちらも南小っ子が安全に過ごせる環境を作ってくださっています。ありがとうございます。

最後の写真は、保健室前の掲示物。
保健室の先生が、ポスターや手作りの掲示物を貼っています。
「おつかれ度をチェックしてみましょう」は手作りです。
保健室の前で足をとめて実際にチェックしている姿もありました。

今日と明日はスポーツテストの日。
すでに実施済の種目もあるようですが、測定用のライン引き等が大変なソフトボール投げと５０ｍ走は、実施する日を決めて取り組んでいます。
担任の先生以外の先生も一緒に測定をしています。
今日の夕方、明日の５０ｍ走のラインを先生たちが引いていました。

下の写真は、１時間目に実施した６年生。
その後、３年生、４年生、５年生が測定していました。普段、投げないソフトボールを投げるので、うまく出来なかった人もあったようです。２回投げて良い方の記録が今年の記録として残ります。頑張りました。

次の写真は、４時間目、２年生。
１組は生活科。トマトとキューリの観察記録を書いていました。教室に誰もいないのかな、と思うくらい静かに集中していました。植えたときの写真が電子黒板に映し出されていました。
２組は算数「ひき算のしかたを考えよう」。なぜ、そう考えたのか説明をつけて答えられるようになろう！と先生から言われた子どもたち。自分の考えを説明するには？としっかり考えていました。

次の写真は、４時間目、３年１組。
社会「池田駅の周りの様子」。タブレットのグーグルアースを使っていました。分からない時は手を挙げると、分かっている子がお助けにきてくれます。「ここを押してみて」「指２本で広げてみて」など、優しく教えていました。地図を３Ｄにすると、まるで、そこに本物があるようでした。

理科「昆虫の育ち方」で、幼虫見つけをしました。探す前に、みんなでどこにいるのか意見を出し合い、目的をもって探すことができました。みんな楽しんで一生懸命探すことができました。

昨日の夕方、教室にお邪魔して掲示している作品を写真に写しました。
名前が見えないように掲載するため、小さくなってしまいましたが、どの作品も一生懸命さが表れています。
前に少し紹介しましたが、ひっついうて描かれたどうぶつに色をぬり、１つずつ切り抜いて、画用紙に貼り付けて、周りに関係のある絵を描いて完成させた作品です。

そして、タブレットの操作も日に日に上達しています。
校舎を探検しながら、その場所の特徴あるものや気に入ったものを写真に収めています。学校中を回った後、ものすごい写真の数になっているのではないでしょうか。

気持ちの良い天気でした。
時折、強い風が吹いていましたが、全体的に過ごしやすいお天気でした。

運動場で思い切り身体を動かしている子どもたち、と思って運動場を見ていると、先生方の姿がちらちらと。鬼ごっこで走っている先生、ドッチボールをしている先生、子どもとたわむれている先生などなど。
先生と一緒に過ごす時間を楽しみにしている南小っ子たちの様子が見て取れます。先生方も子どもたちとの時間を大切にしています。もちろん、運動場だけではなく、教室や図書館などでも一緒に過ごしています。

さて、今日は５時間目に教室などを回りました。
写真は、１年２組の音楽と４年生の社会です。

１年２組の音楽は、リズムに合わせて、手をたたいたり、からだを動かしたりしていました。楽しそうでした。２拍子、３拍子、４拍子、６拍子。
２つの写真は、それぞれ何拍子でしょう。
４年生は１組も２組も社会「岡山県の特色」。地形や産業などの写真を参考にしながら岡山県について学習しています。なぜ？についての意見を交流している様子もありました。

さて、タイトルにも書きました通り、緊急事態宣言が５月３１日まで延長されました。学校での活動等は、４月２６日に配布しました「市教委から保護者のみなさまへ」のプリントの通りで変更はありません。掲載しておきますので確認をお願いします。
　　　　⇒　市教委より保護者のみなさまへ（4月26日）

傘を持って登校する子どもたちの姿が多かったです。
「なんか、雨、降りそうやったから傘を持ってきた」と教えてくれる子もいました。
そういえば、昨日は、「この前の幼虫がさなぎになって蝶になった」と、虫かごの中を見せてくれました。
授業を見学に教室に行くと、「これで合ってる？」とか、「うまく出来た！」とか、「計算、得意やねん！」とか、「校長先生、いつから居たの？」とか。色々、声をかけてくれる南小っ子たちです。

今日は、ちょくちょくと教室を見学できました。短時間ずつですが、色々なクラスにお邪魔しました。下の写真にはないですが、２年生がタブレットの問題に取り組んでいる姿には、本当に驚きます。パスワードも暗記しているほど慣れています。４年生以上では体育のマットや跳び箱を班で撮影している姿もあります。

さて、下の写真ですが、１年１組の算数。「５」は、いくつといくつで「５」になりますという問題に取り組んだあと、「６より大きい数を見つけよう」の学習をしていました。
次の写真は、５年１組の理科「植物の発芽と成長」。えいんどうまめの発芽について、しめらせた綿花の上の種と乾いた綿花の上の種の発芽を観察するようです。
次の写真は、６年１組社会「裁判所のはたらき」。教科書の内容を学習したあと、ＮＨＫの映像を見て、学習を振り返っていました。
最後の２枚は、３年生。１組も２組も算数。時間、時刻について学習を続けています。１組は、時間の求め方。計算や図、式を使って求めていました。２組は、１分より短い時間の表し方。目を閉じて１分間の長さを測っていました。実体験を通して考えていました。

今週は、連休明けで、２日間だけの登校でした。
週明けから、夏休みまで、土日以外の休みがありません。

緊急事態宣言の延長も確実になり、活動の制限もこれまで通り続きます。感染対策をしっかり講じた上で教育活動をすすめてまります。
ご家庭でも体調管理、免疫力アップ、気分転換などなど、宜しくお願いいたします。

教室の壁に張り出されていた作品も紹介します。
全員の怪獣は掲載できていませんが、どの作品も元気な、そしてカラフルな怪獣がいっぱい生まれました。２年生、頑張りました。

昨日の雨から一転、今日は一日、良いお天気でした。
朝、門のところで子どもたちに挨拶をして様子を見ていましたが、５連休明けを感じさせない元気な子どもたちでした。
ねむそうな顔をしているんじゃないかな？とか、しんどそうにしていないかな？と心配していましたが、４月の様子と変わることなく登校してきてくれました。ほっとしました。
緊急事態宣言中の５連休。ご家庭でも色々と大変だったと思いますが、楽しく過ごせる工夫をしていただけたんだと、子どもたちを見て感じました。
お疲れさまでした。そして、ありがとうございました。

朝の時間に教室をまわりましたが、教室での様子も相変わらずでした。集中している高学年。姿勢を正して健康観察を受けている１年生。暗唱の確認をしている２年生などなど。５月も良いスタートが切れたように思います。

その後、教室の様子を見ることができませんでしたので、廊下の掲示板の作品の一部を紹介します。

２年生はカラフルたまごと恐竜。３年生は名前の文字を工夫しています。
４年生はグラデーションで塗った画用紙を使って作品を。５年生は書道「春」。６年生は書道「仲間」です。
学年だよりや図書館だより、保健室だよりなども掲示しています。


５月の学校だよりでお伝えしました石中の運動会の日程が間違っていました。学校行事の様々な変更に伴い、６月１７日（木）に変更されていました。申し訳ありませんでした。
今後も緊急事態宣言の延長にともない学校行事等の変更があるかもしれません。ご理解ください。

早いもので５連休の４日目が終わろとしています。
昨日、今日は、いいお天気でしたが、明日は朝から雨予報。
緊急事態宣言中の５連休。５日間とも晴の良い天気でなくて、少し良かったかな？と思っています。天気が変わると同時に、気温の変化も大きいです。暑くなったり、肌寒くなったり。
連休明けの６日に、元気に登校できるように体調を整えてください。

さて、お休み中ですので、南小の１つをご紹介します。
知っている方も多いかと思いますが、私は、南小のホームページの「学校情報」を見て知りました。それは「石橋のいわれの石」があることです。
東門（阪急線路側）を入って右手、なかよしこども園側にあります。
説明の看板も一緒にあります。

看板には、『この石は石橋駅南の最初の踏切を通る旧西国街道と旧能勢街道が交差する西側の小川にかかっていた石の橋で、明治４０年（１９０７年）ごろまでは幅２間（３．６ｍ）長さ１間の１枚岩でした。現在の「石橋」という地名は、この石の橋からおこったといわれています。・・・』と。
石橋のいわれについての説明のあとは、石の形についての説明が続きます。

学校にお越しの際には、一度、ご覧いただければと思います。
ＨＰの上段の「学校情報」の「校章・校歌・いわれ石」の欄にも掲載しております。

お休み中にもかかわらず、ホームページをご覧いただき、ありがとうございます。これからも、できる限り、学校の情報を発信したいと思っております。どうぞ宜しくお願いいたします。

昨日の大雨から一転、今日は過ごしやすい一日でした。
運動場の状態も良く、２０分休みや昼休みには、いつものように運動場で遊んでいる南小っ子が多かったです。

今日は、５時間目が地区児童会。その後、集団下校をしました。
地区ごとに、「あ」から「し」に分かれて集合し、班長と副班長を決めたりしました。最近は、集団下校をするケースが減っていますが、教員が引率して下校する場合は、地区ごとに行いますので訓練をしました。

さて、下の写真（教室の様子）は、１年生と５年生です。

１年１組は数字の学習、１年２組は「お」の学習でした。どちらのクラスも、鉛筆をしっかり持って、お手本をみたり、なぞったりしながら、丁寧に書いていました。
ひらがなの学習や数字の学習がどんどん進んでいます。鉛筆を正しく持つこと、正しい姿勢で座ることを守って丁寧に書いてほしいです。

５年１組は理科。まとめのプリントに取り組んでいました。習ったところをどれぐらい覚えているか、静かに取り組んでいました。どの授業もしっかり頑張っています。
５年２組は算数。複合図形の体積の求め方を説明しよう。自分で考えたあと、自分のやり方を前に出て説明したり。目の付け所が色々あって面白いです。

最後の写真は、２階、３階、４階のトイレです。
１階のトイレ前は癒しの空間でしたが、各フロアーのトイレもとても綺麗です。スリッパもきちんと並べています。
特に、４階のトイレの北側には、ベンチがあって、学校から北側の石橋の町が見渡せます。癒しの空間になっています。


いよいよ明日から５月、５連休。
緊急事態宣言が発令されているので、お出かけすることが難しいですが、時間を有効に使ってほしいです。いつもできないことに挑戦するとか。
ご家庭では、体調管理も宜しくお願いします。
連休明け、元気な南小っ子に会えることを楽しみにしています。

朝から雨。長靴をはいて登校している児童が多かったです。
少し歩きにくいかもしれないけれど、靴下がぬれずにすむのは良いことです。雨が降っていたり、運動場の状態が悪いときは、朝礼台の上に黄色のコーンが置かれます。「運動場では遊べません！」の合図です。
２０分休みの頃に、一度、コーンがなくなりましたが、運動場で遊んでいる児童はいなかったです。

下の写真の上から１枚目、２枚目は、２時間目、３年生。
どちらのクラスも国語「きつつきの商売」。登場人物、中心人物、対人物。きつつき、野ネズミ、野ウサギ。物語を読みながら考え、意見を交流していました。

３枚目は、４年１組、５時間目、図工。
タブレットを使って作品を写真に撮り、ロイロノートで提出。提出されたみんなの作品を鑑賞していました。最後には、振り返りをロイロノートで提出していました。タブレットをサクサク使っていました。

４枚目は、４年２組、４時間目、書道「水玉」。
電子黒板には、お手本の映像が流れていました。集中している、というより、楽しそうな雰囲気でした。席の近くの人と、どっちがうまい？とか、うまく書けなかったとか、言いあっていました。１枚提出だそうです。


最後に、今日の出来事を２つ。

１つ目は、給食のパンです。いつもと形も味も違うパンでした。
１年生の教室では「どうやって食べるの？」との声が。
正解は、「パンを半分に切り離し、パンの間におかずを入れて食べる」でした。パンの裏に書いていました。最後の写真です。

２つ目は、３年生から６年生、第１回、放課後算数教室がありました。
算数が少し苦手な子どもたち。プリント学習と宿題に挑戦しました。各クラスには、担任の先生以外に２〜３人の先生が。３０分間、頑張りました。


明日はお休み、明後日は登校。あさってが終わると４月が終わります。
早いですね。４月もあと１日。体調を整えて頑張りましょう。

2年生では、週に2時間音楽の授業があります。

1時間は音楽室での授業で、もう1時間は体育館で太鼓をたたいています。

同じ「音楽」の授業でも子どもたちはそれぞれ違った表情を見せてくれます。

空気が冷たくて、太陽が暖かくて、気持ちの良いお天気でした。

プールのところにあるトイレの改修工事のことで業者の方が来て測量を始めました。なかよしこども園との関係で、日照権やらが関係しているとのこと。新しいトイレが増築されるのか、今あるトイレの改修になるのか、分かれ道だそうです。

ということで、プールのまわりを見にいきました。
トイレ、男女更衣室、機械室、プールの倉庫、そして、プール。
下の写真の上が浅いプール、下が大きいプールです。６月になったら６年生が掃除をしてくれる予定です。今年はプールに入れますように！

プールのまわりを見学していると、学級園に２年生がやってきました。
何をするのかと行ってみると、畑に生えている雑草を抜いて、きれいな状態にするとのこと。西辻先生と藤原先生がスコップで土を耕し、子どもたちが草を抜いていきました。３０分ほど頑張りました。
きれいになった畑には、トマトとキューリを育てるそうです。
お手伝いしたので、「校長先生にもトマトを下さい」とおねだりすると、「おすそ分けします」との返事。楽しみにしておきます。

学級園の近くには、スコップなどが入れてある緑のドアの倉庫と池田市防災倉庫がありました。下の写真で確認してください。
青いスクールバスは、プールのトイレの横にある体育倉庫です。

そして、今日も学校を写真で紹介します。

１枚目は体育館の屋根とひさしです。校舎から撮影しました。体育館の天井もおしゃれですが、屋根も他の学校と違うように思います。
西側の校舎にはベランダがついていて、校舎の廊下にドアがあります。
開けることはありませんが、景色が見えたり光が入ってきたりしています。
西側の階段の壁にも、はめ殺しの窓がありました。３階と４階です。
伊丹方面の景色が見えました。
最後の教室の写真は学習室ですが、どの教室も同じように、ガラスブロックがあります。おしゃれです。

少し長くなりましたが、ホームページの閲覧数が、昨日１３４となり、調子にのってしまいました。緊急事態宣言についての話が載っていると思われたのかもしれませんが。毎日更新を目標にしています！
応援よろしくお願いいたします。

先週、紹介できなかった５年生の様子です。

下の写真の上から２枚は、１組の図書と英語。図書館では、物音１つしない静寂の中、黙々と読書をしていました。英語の時間は、名前の聞き方、答え方の学習。全員で練習したり、ペアで言い合ったり。楽しそうに取り組んでいました。

次の写真３枚は２組の音楽。リコーダーや全員で歌うことができないので、今日は、鑑賞の時間でした。「アイネクライネナハトムジーク」をきいていました。バイオリン、ビオラ、チェロ、コントラバスの音色に耳を傾け、感想もしっかり書いていました。

次の写真は、５時間目、１年生の初タブレット。
ペア学年の６年生が一緒にタブレットの設定をしてくれました。電源を入れて、Ｗｉ-Ｆｉの接続をして。画面にアプリが出てきたときは一緒になって喜んでいました。
肝心のロイロノートのアプリが読み込まれず、ログインができないペアもありました。残念ながら時間切れ！明日、再チャレンジです。
ただ、アプリが立ち上がるまでの時間、色々な話をしていました。６年生のやさしさが伝わり、教室の中がほっこりしていました。
６年生のみなさん、これからも１年生を宜しくお願いします。

そして、５時間は２年生が合同で、太鼓の練習を教頭先生の指導で行いました。１つの太鼓に４ペア。順番を待ちきれない様子だったと聞きました。

６時間には、４年生以上でのクラブ発足もありました。
金管、バスケット、バドミントン、スポーツ、手芸、科学、ボードゲーム、図工の８つのクラブに分かれました。特に、金管クラブは活動が限られているので、金管以外の楽器なども使うことになりそうです。年間１０回の予定です。

最後に、２３日（金）に、カウンセラーだよりを配布しております。ご覧ください。限られた回数ですが、相談があるときは、担任もしくは教頭まで連絡をしてください。　⇒　スクールカウンセラーだより

今回の緊急事態宣言の発令に伴い、教育活動や保護者の来校について等のお知らせを配布しております。繰り返しになりますが、「登校の判断について」詳しく書かれています。ご確認ください。
　　　⇒　市教委より保護者のみなさまへ（4月26日）

南小のあれこれを紹介します。

最初の６枚は、遊具たちです。それぞれに呼び方があるようです。
昼休みには、多くの児童が遊具で遊んでいます。ただ、校舎から遠くの運動場の端っこにあるので、遊びにいくのも戻ってくるのも大変です。
子どもたちは、しっかり時間を守って楽しそうに遊んでいます。

次の３枚は、鉄棒です。
色々な高さの鉄棒がたくさんあります。休み時間や体育の授業の前には、多くの児童が色々な技を練習しています。逆上がりや足掛けあがり。高鉄棒に挑戦などなど。

鉄棒の下に大きく映っているのは、お隣のなかよしこども園の鯉のぼりです。校舎の４階から撮影しました。

次の７枚は、校舎の中と運動場にある大階段です。
玄関には、ベンチと水槽があります。水槽中には珍しい魚が泳いでいます。
１階のトイレ前には、小さいな滝があります。時間が来ると水が流れます。ベンチもあります。トイレ前ですが、癒しの空間になっています。
運動場と校舎の間に大きな階段があります。運動場への出入りが大変ですが、何だか、いい雰囲気です。
校舎の階段の踊り場の壁の一部がガラスブロックになっていて、、階段が明るいです。とても珍しく、贅沢かつ高級感があります。職員室の壁の一部もガラスブロックです。
また、校舎東側の階段の壁にも、はめ殺しの窓があり、阪急電車などがよく見えます。
４階の音楽室の廊下側の窓は、きれいで大きなサッシです。音楽室の様子がよく見えます。
最後は、１階の渡り廊下と北側校舎にある多目的室です。多目的室は教室の大きさですが、会議や研修、キッズランドなどに使っています。写真には写っていませんが、反対側には、なかよし会のお部屋があります。

４月に予定していた授業参観が延期になり、学校に来ていただけないので、少しですが紹介させていただきました。
私（校長）も、校舎や運動場、学校のまわり、あちこち見て回っているところです。

今日は、はじめてがいっぱいの一日でした。

まずは、はじめての給食！
２時間めあたりから、「おなかすいた〜」「早く給食食べたい〜」と楽しみにしている様子。
給食前に、たくさんのルールを説明しましたが、みんなとてもよく聞いていました。
そして、本当に、「シ〜〜〜〜ン…」と静かに給食を食べていました。
お減らしや、おかわりなどをして、自分の体調に合わせてしっかり食べることができました。
かたづけも、上手にできて、一年生はおなかいっぱい、そしてはじめてを一つクリアして、満足げな様子でした。

そして、はじめての掃除。
６年生に手伝ってもらいながら、ほうきやぞうきんを使ってすみずみまできれいに掃除していました。
中には、休み時間になっても続けて掃除をがんばってくれる人もいました。

最後に、はじめての自分たちだけの下校。
これまでの下校方法との違いに戸惑いながら、友だち同士声をかけたり、きょうだいと待ち合わせをしたりして、楽しそうに帰っていきました。

私たちも、はじめてづくしの一日、一年生ががんばれるか心配していましたが、見事、やりきってくれました。
こちらの心配をふっとばしてくれるほど、元気いっぱい、頼もしい一年生の姿を見せてくれました。
ただ、とっても疲れていると思うので、土日にしっかり体調を整えて、来週も元気に学校生活が過ごせるよう、ご支援ご協力をお願いいたします。

今日も良いお天気でした。風も吹いていて、少し過ごしやすかったのではないでしょうか。今日も授業がサクサクと。国語、算数、英語、図書、体育、道徳、図工、生活科、音楽などなど。どの授業を参観しても、本当に、しっかり頑張っている素敵な南小っ子の姿がありました。

さて、下の写真は、２年生、３年生、そして１年生。

２年１組は図工「カラフルかいじゅう」。たまごが完成して、かいじゅうの色塗りをしていました。どんな作品になるのか、とっても楽しみです。
２年２組は国語「ふきのとう」お話をしっかり読んで、理解している様子が良く分かります。先生の質問に、しっかり手をあげて答えていました。

３年１組は理科。タブレットを使って観察日記を仕上げていました。学校中の春探しをして写真を撮影していたものを見ていました。素敵な写真がたくさんありました。
３年２組は図工。自分の名前を使ってデザイン風の文字。その文字のまわりに絵の具で模様を描いていました。ちょっと難しそうでしたが、どんな作品になるのでしょう。

そして、最後の４枚は、１年生の給食風景です。
といっても、私が教室に行ったときには、静かに、もくもくと食べている状態でした。最後のおかわりをしている子もいて、どちらのクラスも食缶が空っぽになっていました。
デザートの豆乳プリンタルトもついていて、「おいしい」「おいしかった」の声をたくさん聞きました。準備も上手にできたようです。
初給食、大成功！でした。

今週も一週間が終わりました。
学校では、みんな張り切っていますが、ご家庭での様子は如何でしょうか？何か心配なことがあるときは、早い目に学校までご連絡ください。

最後に、緊急事態宣言が発令されるようです。
学校生活では、できない活動が少し増えることが一番の変更点ですが、大きく変わることはないようです。引き続き、感染予防対策を講じながら、日々の活動を行ってまいります。ご家庭では、体調管理をお願いします。
また、ご家族の方がＰＣＲ検査を受ける場合は、受診が決まった時に、学校まで連絡ください。ご理解ご協力、宜しくお願いします。

気温が上がり、２０分休みの頃には、太陽の日差しが強くなり、春とは思えないぐらいでした。
が、子どもたちは、２０分休みも昼休みも、ドッチボールや鬼ごっこ、鉄棒やオレンジ遊具などで身体を動かしていました。

学習も進んでいます。
国語や算数だけではなく、図工、書道、図書など、いろいろな学習に取り組んでいます。２年生以上は、タブレットも使っています。
保健の検診が少ないこと、外に出かける行事がないこともあり、授業がサクサク進みます。子どもたちも、時間のけじめをつけて集中しています。
昨年度と同様、コロナ禍ならではの風景の一つです。

下の写真は、１年、４年、６年です。

１年生は、同じ内容の図工「どうぶつランド」でした。
ひっついた動物の絵に色を塗り、動物を切り離し、画用紙に貼り付けます。その後、動物に関係した絵を描いていました。
ハサミを使う場面を見ていました。熱心に、器用に、ハサミを使っていました。思い思いの「どうぶつランド」が出来上がるようです。楽しみです。

４年生は、タブレットを使った授業でした。
１組は、自分で問題を作り回答する。ローマ字入力を頑張っていました。
２組は、「日本の国で好きな場所」を探してロイロノートで提出していました。４年生は、高学年用のタブレットに変更になりました。

６年生は、１組が国語。説明文「笑うから楽しい」を読んで、自分の考えを説明する授業。出てきた意見をよく聞いて自分の考えを深めていました。
２組が社会。「社会の変化とともに人権の保障はどのように広がってきたのだろう」について考えていました。タブレットのデジタル教科書を読んだり、資料を見たりしながら考えていました。

明日から、１年生の給食が始まります。と同時に、５時間目まで授業があります。学校にいる時間が長くなり、また、少し新しい学校生活が始まります。ご家庭での応援を宜しくお願いします。

最後に、昨日、４年２組の教室に行ったとき、「校長先生、この間の毛虫、さなぎになりました」と報告してくれました。登校の時に虫かごを見せてくれた子でした。○内○月さんでした。声をかけてもらって嬉しかったです。