今日も暑い日となりましたが、強い風が吹いていた分、暑さが少し和らいでいました。が、体育館は蒸し暑い状態です。
水分補給がいつでもできるように気をつけて体育など行っていきます。
午前中で水筒のお茶がなくなってしまう児童もいます。
申し訳ありませんが、気温の高い日は多めに持たせてください。

さて、職員室の運動場側の窓のところにゴーヤの苗が伸びています。
４年生の理科の学習のゴーヤです。学習園にもあるようですが、職員室の窓につるを伸ばして緑のカーテンを作ってほしいです。
下の写真の上の３枚セットです。

そして、今日も研究授業がありました。
６時間目、５年１組、国語「カレーライス」。カレーライスの教材に入って７回目の授業ということもあり、話の内容はしっかり頭の中に入っている様子が伺えました。グループでの話し合いや手をあげての発表など、前向きに取り組み姿勢がありました。南小の先生の他に、池田市教育委員会の先生も見学にきくださいました。（写真下、２枚セット）

放課後、今後の授業づくりにつながるように、教育委員会の先生から助言をいただいたり、先生方の考えを交流したりしました。

最後に、午前中にＰＴＡ運営委員会、午後に学校協議会がありました。
どちらも第１回目の集まりでした。令和３年度が始まって２ヶ月。
コロナ禍が続いていますが、南小っ子のために、少しずつでも、できることに取り組んでいこうとしてくださっています。ありがとうございます。
今年一年、南小をどうぞ宜しくお願いいたします。

昨日に引き続き、気温がどんどん高くなりました。
日差しも夏のようでした。それでも南小っ子は、運動場体育をしたり、休み時間にドッチボールをしたり、学習園に行って観察や水やりをしたり、元気に外で活動していました。
朝の時間には、２年生と４年生のペア学年の南小っ子タイムもありました。

下の写真上、６枚セット、３年１組、図工。
前に一度、紹介したように記憶しているのですが、版画の続きです。切り抜いた絵に白色をポンポンと塗ってから、好きな色をつけるようです。
最後は、黒ふちを外して版画のようになります。そして、段ボールで額縁をつけて完成のようです。

下の写真中、１枚、３年２組、タブレットドリル。
途中で動きが止まってしまったタブレットもあったようですが、自分でドリルをすすめていました。扱い方にも慣れている様子です。

写真にはありませんが、６時間は、６年１組は社会、６年２組はポスターづくり、５年１組は理科のテスト、５年２組はスポーツテストの質問紙、４年１組は係決め、４年２組は体育館体育などなど。
６時間目だけど、３〜６年生は、先生としっかり学習をすすめていました。

そして、もう一つ、通学路についてです。
朝、踏切を渡って登校している南小っ子たちが、とても危険な状況になっている様子があるので、どうしたら安全に学校へ登校できるのか、池田市役所交通道路課の方と現地を見ながら相談しました。
グリーンベルトはつけられないか？　横断歩道はつけられるか？　など色々考えてくださいました。また、阪急電車の下を通り地下道についても、いくつか話をしました。少しでも前に進めばいいのですが。

今日は、昨日よりも暑くなりました。３０度を超えたようです。
梅雨の中休みにしては厳しすぎるように感じます。明日も暑くなる予報です。熱中症には十分に気をつけていきたいと思います。

昨日に続いて、今日は、２年生の植木鉢のミニトマトたちです。
小さいですが、黄色い花が咲き始めています。わかるでしょうか？
そして、花の周りの細い毛のようなものを見つけました。何と呼ぶのでしょう？調べてみたのですが分かりませんでした。
明日、２年生に聞いてみようと思います。

さて、昨日、６月８日は、大阪教育大学附属池田小学校で痛ましい事件が起こってから２０年目でした。
７日（月）の児童朝会で少し話をしましたが、同じ池田市内で起きた大きな事件でした。昨日のニュースや新聞、今日の新聞でも取り上げられていたと思います。
附属池田小学校での事件以降、全国の小・中学校での児童生徒の安全について、様々な議論のもと、取り組みが進みました。
池田市でも同様に、警備員の配置、青パトロールの巡回、門やドアにオートロックをつける、カメラ付きのインターホン、来校者には名札着用、登下校時以外は門を閉める、登下校の見守り活動などの取り組みを進めました。
それは、教職員だけではできないことを地域や保護者の方の協力があってこその取り組みです。今でも見守り活動をボランティアで続けて下さっている方々には本当に感謝の気持ちでいっぱいです。
２０年が過ぎ、記憶が薄れてしまうことがないようにしたいと思っています。南小が安全で安心な学校であり続けられるようにしていきたいです。

今日も暑い一日でした。
ただ、南小っ子は、運動場体育、学級園での活動、休み時間の運動場遊び、体育館体育などなど、元気に身体を動かしています。
汗をしっかりかいています。汗拭きタオルと水筒を持たせてください。

さて、写真上と中は、１年生のアサガオと３年生の花いっぱいプロジェクトの苗たちです。

１年生のアサガオは、本葉が出てきて植木鉢の土が見えないほど育っています。観察日記もしっかり描いて、水やりも忘れていません。何色のアサガオが咲くのか楽しみです。
３年生の植えた苗も花が咲きました。今週は天気が良いので、水やり当番さんは頑張ってください。大きくなった苗は、地域の方にお渡しすることになっています。

そして、写真の下の２枚セットは、５時間目、２年１組の音楽。
研究授業でした。南小の先生方と池田市教育委員会の先生も見学に来られていました。２年１組のみんなは、本当に一生懸命に取り組んでいました。
少しだけ歌を歌い、そのあとは、曲を聞いてリズムをとって、どんな感じの曲なのかを考えて。２拍子、３拍子の曲を学習しました。
そして、最後はリズム打ち。膝と手拍子とを合わせてリズムをしっかり刻んでいました。すごい集中力。やり切った感いっぱいの笑顔で終わりました。
音楽の先生は、授業のあとに、教育委員会の先生と授業のことについての話しました。

南小の先生方は、一年間を通して、研究授業をしています。国語の授業が中心ですが、違う教科の授業もあります。より良い授業づくりを目指して頑張っています。

今日も暑くなりました。今週は暑い日が多いようです。コロナ感染予防対策と熱中症対策、両方に注意し教育活動を行っていきます。
児童朝会で、体育の時間や休み時間、登下校について、息苦しくなるときや熱がこもるときは、マスクを外すように伝えました。

下の写真の説明をします。

写真上２枚セット、６年１組、理科。
食べ物の消化についての学習でした。実験をしていたようで、私が理科室に入ったときは、変化するかどうか、待っている時間だったようです。
その後、どのような結果がでたのでしょうか。

写真中、６枚セット、６年２組の家庭科の作品たちです。
５月１０日ごろから始まったように思うのですが、今日、全員が完成したとのことです。好きな柄を選んで自分だけのリュックができました。
修学旅行に持って行けますね。

写真下、２枚セット、プール。
本日、令和３年度の水泳指導についてのお手紙を家庭数で配布しています。５月２４日に実施の方向の手紙を配布しましたが、大阪府の状況や変異株の感染状況などを総合的に判断し中止となりました。残念です。
　　⇒　令和3年度の水泳指導について（6月7日）


オンライン接続の試行にご協力いただき、ありがとうございました。
最終回は、なかよし会の児童が帰宅した時間に行いますが、第１回、第２回の時間での接続が終わりました。マスクを外してリラックスした表情や楽しそうな声で話をしている様子があり、ほっとしました。
あってほしくないですが、万が一、臨時休校などがあった場合、少しでも活用できればと思っております。

例年より早く梅雨入りしたわりには晴れの日が多かったですが、今日は朝から一日中雨。登校時間に強く降っていたこともあり、靴下やズボン、スカートが濡れてしまって人もありました。風邪をひかなればいいのですが。
授業の途中も風が強く吹き、雨が廊下に吹き込む様子もありました。

南小では、雨などで運動場が使えないときは、黄色のコーンが朝礼台の上に置かれます。赤旗が立つ、学校が多いように思うのですが・・・。
今日は一日、黄色コーンでした。写真の上、３枚セット。下の２枚は３年１組の教室の虫かごの幼虫です。昨日紹介したのと同じだと思います。

３・４年生を中心に授業見学しました。

写真の中、２枚セット、３年生。
１組は音楽。５人ずつ、鉄琴を使って、「南風きって」のオリジナルメロディを演奏していました。苦手な子が弾く順番になると教えてあげたり応援したり。いい雰囲気でした。
２組はオンライン接続の練習。２回目だったのか、前よりもスムーズにできている様子でした。ＱＲコードを使ったからでしょうか。家と学校の接続も、うまくできますように！

写真の下、３枚セット、４年生。
１組は英語。今日はＡＬＴのマイケル先生も一緒でした。「好きな遊びは？」の学習でした。みんなで練習したあとは、お互いに質問して答える練習をしていました。
２組は、分割授業、算数「角の大きさ」。分度器を使って角度を測っていました。練習問題の中には、角の辺の長さが分度器の目盛りに届かないのもあり苦労していました。

さて、来週月曜日は、下校後、家と学校（担任）とのオンライン接続の試行を行います。接続の練習は行いましたが、ご家庭で使用しているＷｉ-Ｆｉの設定が必要です。
本日、タブレットを持ち帰っている学年もあります。Ｗｉ-Ｆｉの設定を宜しくお願いします。

最後に、家庭数で「緊急事態宣言延長に伴う市立学校園の教育活動等の進め方について」のお手紙を配布しております。
その中の『○マスクの扱いについて』のところをご覧ください。
熱中症対策を鑑みての方針です。
ご質問等ありましたら学校までご連絡ください。
　　⇒　緊急事態宣言延長に伴う市立学校園の教育活動等の進め方について（6月4日）

今日の朝の時間は、１年と６年の南小っ子タイムでした。
６年生は、優しく１年生をリードしてくれていました。８時２５分にはペアで集合し、４つのパートに分かれて、楽しく運動に取り組みました。
準備は体育委員会、片付けは６年生。短い時間の中、とてもスムーズにできていました。ありがとう。

さて、今日は、午前中、下の写真のある場所に出かけていました。
どこか分かりますか？
チキンラーメンのヒヨコしゃんの写真はマンホールの蓋です。
その場所は池田市上下水道局庁舎です。１階に展示してありました。

会議が終わり学校に戻ると給食の配膳があり、みかんタルトを発見。
先日食べることが出来なかった、ささみフライの代わりです。
思わず写真を写しました。美味しかったです。

写真下の３枚セットの１つ、アゲハ蝶は２年生が育てていたものです。
他にも、３年生の教室にも、４年生の教室にも、同じような光景がありました。この写真のアゲハ蝶は、扉をあけると飛んで行ったとのことです。

そして、下の小さな花は、１年生の子に貰ったものです。
昨日の昼休みの後でした。飾っておいてください、と。
小さな手に、小さな花を持ってきてくれました。
最後の毛虫は、毛虫ではない、と言われました。
前にも紹介したことのあるツマグロヒョウモンの幼虫です。

ということで、今日は、南小っ子の様子を撮影できませんでした。
教室をのぞいたのも５時間目の少しの時間だけでした。
２年２組がオンライン接続の練習をしているところでした。
「映ったぁ」と楽しそうにしていました。
来週の月曜日は、家と学校で接続試行です。うまくいきますように！
４年１組「鉄棒」も少し見学しました。手のひらの豆を見せてくれる子、逆上がりの練習を熱心にしている子、練習している子を励ます子。少しの時間でしたが、素敵な雰囲気に包まれました。

最後に、明日は、朝から激しい雨の予報です。気象情報の確認をお願いします。　⇒　警報発令時の安全確保のために（5月19日）
　

今日は気温が上がったのと同じぐらい湿度が高かったです。
ここ数日の中では、一番、ムシムシしていました。

今日は、朝から、５・６年生の様子を見学しました。

写真上、５枚セット。朝の時間の様子です。
朝の時間は、朝学習として、「書く」学習、読書、「暗唱」「南小っ子タイム」などがあります。健康観察などを含めて１５分。短い時間ですが、一年間継続することで、一人ひとりの力になること、間違いなしです。
５・６年生は朝からしっとり落ち着いていました。
真ん中の紫陽花は、西門近くのなかよしこども園の花壇に咲いていました。

写真中、４枚セット。６時間目、道徳。
５年生は、担任が入れ替わって授業をしています。
１組は「わたしはひろがる」。何がひろがるのだろう？　色々な「ひろがる」を発表することから授業が始まりました。
２組は「世界に羽ばたく航平ノート」。将来の夢について発表することから授業が始まりました。
どちらの授業も始まりしか見学していませんので、その後、どんな学習だったのか、ご家庭で話題にしてみてください。

写真下、２枚セット。
上は６年１組、歌会。たのしみは・・から詠んだ和歌。
みんなから選ばれた素敵な和歌についての学習。最後は選ばれた和歌すべてについて誰が詠んだのか発表していました。「やっぱり」「意外」などあったかい雰囲気。最高に盛り上がっていたのは、選ばれた和歌の中に担任の先生のものがあったと分かった時だったように思います。
下は６年２組、オンライン接続の練習。
毎日、タブレットを使った学習が１時間はありますが、今日は、Zoomを使って、担任の先生とつながる練習です。ＱＲコードを使うと、あっという間でした。盛り上がり過ぎて、声が大きくなり過ぎていました。

写真の他の授業にも、ちょくちょくお邪魔しました。体育や音楽にも。

４月から変わらぬ様子の高学年。落ち着いた授業が続いています。
意見が出にくい場面もあるようですが、自分の考えがないわけではなく、一生懸命に考えている様子は伝わっています。
また、どの授業でも、その内容や活動に応じた行動ができているなぁと感心しています。
高学年が落ち着いていると学校全体が落ち着きます。素敵です。

今日も暑い一日でした。昨日より気温が高かったように思います。
コロナ感染予防と熱中症対策、両方ともに気をつけていきたいです。

今日は、２年生の授業を中心に見学しました。

写真上、５枚セット、２時間目、運動場体育。
投げる方に足先を向け身体を使って投げる練習をしていました。
最初は、フープの間に投げる練習。そのあとは、的あてゲームでした。
的あては、１点から５点までの的があり、大きさや投げる位置が違っていました。２分間、３つの玉を一生懸命に投げて点数をつけていました。
どの的を選ぶかについては、個性が出ていたように感じました。

写真中、５枚セット、４時間目、１組、生活科。
昨日、タブレットで撮影したミニトマトとキュウリの写真をもとに、観察記録を書いていました。タブレットの使い方にもすっかり慣れています。
観察記録名人は、そのままをしっかり書きます。葉っぱに穴があいていることを見つけた子たちが「虫に食べられたんだ」と言って書いていました。
写真はないですが、６時間目の漢字の学習、とっても頑張っていました。

写真下、５枚セット、５時間目、２組、図書。
最初に司書の先生の読み聞かせをしっかり聞いていました。そのあと、図書委員さんの本の紹介や司書の先生のあなたにぴったりな本にであえる！などを見たりして、本を探していました。自分の読みたい本が見つかった人から読書です。一人またひとり。静かに読書を始めていました。
写真はないですが、４時間目の算数では「考え方」を書くなど頑張っていました。

令和３年度の入学式・始業式から、約２ヶ月。
緊急事態宣言が発令されていることもあり、校外学習などもなく、授業がサクサク進んでいます。
子どもたちも学習のリズムが出来てきているように感じます。予鈴のチャイムがなると気持ちを切り替えて次の学習に向かいます。教科の特徴に応じた動きもできています。
クラスや学年の仲間と協力して、素敵な時間を過ごし、それぞれの力を最大限、伸ばしていってほしいです。
先生方も、子どもたちとの時間を大切にしながら、授業づくりに一生懸命に取り組んでいます。今日も、放課後に授業についての研修会がありました。

授業参観が中止になり残念ですが、授業のノートなどを見ていただき、学校での頑張りをほめてあげてください。宜しくお願いします。

今日は、夏のような暑さになりました。
子どもたちは、真っ赤な顔をして、体育の時間や休み時間を過ごしていました。マスクをしていると本当に暑くなります。
登下校や体育、休み時間など、気温や体調にあわせてマスクを外すことで調節しなければならない感じです。マスクを外した時は静かにします、という確認をしなければならないです。
ご家庭でも、マスクの着用については、ご家庭でもお話ください。
また、水分補給が大切です。水筒を宜しくお願いします。

下の写真は１年生。２時間目と５時間目です。
２時間目、１組は音楽。２組は算数。
音楽では、歌の歌詞に合わせて、きれいな布を使っていました。
大きく振ったり、花のつぼみを作ったり。とてもリズムよく楽しく過ごしていました。
算数では、１０の数について学習していました。１０までのカードを使って、どちらが大きいか対決をしてみたり、１０の数の大きさを考えたりしていました。

そして、５時間目は、石橋南公園に行きました。
西門から５分ほど。交通安全や道の歩き方、公園での過ごし方、遊具の使い方など、ルールを守って安全に楽しく過ごすことを学習しました。
とっても暑かったです。何度も行って遊んだことがある、と言っている子が多かったです。

さて、明日から６月。
何度もお伝えしていますが、朝の検温をお願いします。アプリの登録用紙を紛失した場合は、担任まで申し出ください。登録用のＱＲコードをお渡しします。朝の忙しい時間にお手数をお掛けしますが、ご家庭での健康観察（検温チェック）をどうぞ宜しくお願いします。

今日も梅雨の中休みとなり、体育や休み時間には、運動場で身体を動かしている南小っ子たち。昨日と違って、汗ばむ気温になりました。
雨が降ったり、風が吹いたり、気温が上がったり、ムシムシしたり・・・。体温調節がしやすい服装で登校するようにしてください。
教室では、換気のための窓を開けながら、扇風機を回したり、空調をつけたりしています。コロナ対策と熱中症対策を同時にしていきます。

さて、今日は、教室に行く時間がほとんどとれずでした。
５時間目に校内をまわりました。いつも通りの様子でした。

タブレットで接続の練習をしているクラス、内容確認のプリントに取り組んでいるクラス、ＡＬＴの先生と英語を楽しんでいるクラス、黒板いっぱいに文字が並んでいるクラス、図工をしているクラス、正しい姿勢で漢字の練習をしているクラス、体育館体育のクラス、図書館に行っているクラス、「ぬ」の文字を丁寧に書いているクラス。

どのクラスもお落ち着いて学習に取り組んでいる様子。
とても嬉しい気持ちになりました。

さて、下の写真は、３年生が取り組んでいる「花いっぱいプロジェクト」の苗たちと、中国自動車道の工事の様子です。

今年の花いっぱいプロジェクトは、季節の花を２回に分けて実施します。
今回は夏の花。セチュニア、マリーゴールド、ベゴニアです。まだ小さいですが花をつけている苗もあります。どんな花が咲くのか楽しみです。

そして、中国自動車道の工事。クレーンが何本もたっている様子を教室から撮影しました。自動車道の下で新しい道をつくって、それを古い道と入れ替えると、以前工事の説明を聞きました。

最後に、緊急事態宣言の延長に専門家が了承したとの報道がありました。
６月２０日までの延長が決まりそうです。学校教育活動では、これまで通りの制約が続きますが、それ以外に大きく変わることはありません。
ただ、６月２日〜４日まで予定していた授業参観は、残念ですが中止にさせていただきます。

タブレットの使い方を少しずつ理解しています。

自己紹介カードを作ったり，自分の好きなものランキングを紹介したり，

一瞬で自分の考えを形にすることができるので，自分の持っているものを

共有することもあっという間です。

その反面，やりたいことが遅延すると，イライラも一瞬で高まります。

時間をかけて考える，伝えるということも取り組んでいきたいなと思っています。

午前中は、雨と風が強くて、廊下に雨が降りこんでいましたが、５時間目が終わったころには、雨が上がり風も弱くなり、ほっとしました。
梅雨のジメジメ感はなく、少し寒く感じる一日でした。

また、今朝の登校時の安全見守りがありました。雨の中、ありがとうございました。明日が最終日です。どうぞ宜しくお願いします。

そして、そして、５・６年生は、大変な午前中を過ごしました。
５年生は、今年から始まった「すくすくウォッチ」というテストです。
国語、算数、理科、わくわく問題、児童アンケート。わくわく問題とは、教科横断型問題といって、自分の考えを書くなどの問題ばかりでした。
６年生は、全国学力学習状況調査（国語、算数、児童質問紙）、大阪府わくわく問題、児童アンケートでした。
質問紙とアンケートと同じようなものが２つあり大変だったと思います。

テストの時間が普段の授業の時間と違っていたため、午前中はチャイムなし、他の学年は４階に上がれないという状況でした。
担任の先生だけではなく、５・６年に関わりのある先生方の協力のもと、無事に実施することができました。
５・６年生のみなさん、先生方、お疲れさまでした。
１０月ごろに個人票が届きますので、問題用紙と一緒に返却します。


最後に、今日もデジタル健康観察アプリLEBER（リーバー）のことです。
アプリの試行に、ご理解ご協力いただきありがとうございました。
一応、試行期間は本日までですが、明日以降もデータの送信をしていただいても構いません。また、新しく登録していただいても大丈夫です。

そして、本日、一部のスマホにおいてアプリの不具合が生じたようです。
リーバーからの連絡では、バージョンアップのリリースに伴う不具合だったようです。
不具合があった場合は、アプリケーションを一度削除し、再度インストールすると改善されるとのことです。申し訳ありませんが対応をお願いします。また、リーバーに直接、連絡していただいても構いません。

緊急事態宣言の延長も決まりそうです。
変異株での感染拡大や水泳指導実施等、学校教育活動を安全に実施するためにも、児童が健康に登校していることが第一となり、そのための健康観察（朝の検温）が重要となります。
ご家庭で、朝の検温の習慣をつけていただきますようお願いします。

今朝は、ＰＴＡと先生方が朝の登校安全見守り１日目でした。
今日から３日間行います。見守りの箇所は、石橋駅手前の踏み切り、西国街道途中のクリーニングはかた屋店前の交差点、空港町方面から中央環状線を渡る信号のところの３か所です。
どの場所も、それぞれに危険がいっぱいです。車やバイク、自転車に気をつけて登校してください。

さて、授業の様子は、１年生と３年生です。

１年１組は英語。ＡＬＴのマイケル、英語担当の先生、担任の先生と３人の先生と一緒に楽しく学習していました。
１年２組は算数。１０の数についての学習です。おはじきを指ではじいて的に入れるゲームをしながら学習を進めていました。

３年生は交換授業。担任の先生が入れ替わって授業をしていました。
１組の図工は、マジックで顔を描いて、カッターで切り抜いていました。どんな作品になるのか楽しみです。
２組の社会は、町の特徴などについて学習のまとめをしていました。途中で映像を見ている場面もありました。

さて、今日の夜には、皆既月食が見られます。
今回はスーパームーン（１年で最も大きく見える満月）と重なる珍しい皆既月食で、日本で見られるのは２４年ぶりだそうです。
朝のテレビでは雲に隠れてしまうかも？と言っていましたが・・・。

インターネット情報は下の通りです。
月が欠けはじめるのは、１８時４４分ごろ。西日本では一部が欠けた状態で月が現れる「月出帯食」となります。
月が地球の影にすっぽり入り込む皆既月食は２０時９分ごろ〜２０時２８分ごろまでの約１９分間。赤銅色の神秘的な満月が見られます。
皆既食が終了すると月は次第に明るさを増し、２１時５２分ごろには部分食も終了。明るい満月が南東の空に輝きます。（下の図はYahooから）

今日は良いお天気でした。
少し風が強かったですが、清々しく、運動場で元気に身体を動かすことができました。

朝は、あいさつ運動が続いています。
お昼の放送で、素敵な挨拶をした人の名前が発表されていることもあり、元気よく大きな声で挨拶している南小っ子たち。
児童議会の委員さんも８時から１０分間、しっかり挨拶し、南小を盛り上げようとしています。引き続き、宜しくお願いします。（写真１枚目）

雨の合間を見つけて、１年生はアサガオ、２年生はミニトマトを植えて育てています。アサガオは、小さいけれど、双葉になっています。
１・２年生の植木鉢と一緒に写真を写したのは、４年２組の教室にあった虫かごです。アゲハ蝶の卵がいる・・・さなぎになった・・・などなど教えてくれました。分かりにくいですが、さなぎは虫かごの蓋の裏に、幼虫は葉っぱの陰に数匹いました。

最後の写真は３年生の作品です。
画用紙に色の帯を通して織物のように作っています。
画用紙の模様や選んだ色からテーマや説明もしっかり書いています。
丁寧に作っている様子が伝わるでしょうか。

毎日のように書いていますが、デジタル健康観察アプリLEBER（リーバー）の登録ありがとうございます。８０％を超えました。
ぜひ、朝の検温を習慣づけていただきますようお願いします。
データを送っていただけると朝の健康観察がスムーズにできます。
ご理解ご協力をお願いします。

最後の最後。緊急事態宣言の延長が報道されています。気になるところです。正式に延長が決まりましたら、今後の行事などについてお伝えします。

南小では、語彙力を高めることも含め「暗唱」に取り組んでいます。
取り組んだ内容を葉っぱに書いて、暗唱の木に貼り付けています。
一年間の最後に、どんな木になっているか楽しみです。（写真1枚目）

そして、児童朝会のない月曜日の朝は、オンライン暗唱発表会です。
今日が第１回目、２年１組でした。これまで学習してきたことや暗唱したことなど、たくさん発表してくれました。
学習のまとめとして作った「本の帯」の紹介もありました。（写真２枚目）

写真３枚目は４年１組、４枚目は４年２組です。
４年生は、一年間を通して、環境について学習していきます。池田市のエコスタッフの方もお話にきてくださいました。
自分で決めたテーマについて、タブレットを使って調べていました。
今、良く聞く「ＳＤＧｓ」についても調べているようでした。

さて、本日、健康診断の日程及び水泳の授業についてのお手紙を家庭数で配布しています。特に、水泳の授業については、悩ましいことが多いですが、方向性をお伝えしました。詳細については、まだまだ先になります。
　　　⇒　健康診断の日程及び水泳の授業について（5月24日）
　
最後に、デジタル健康観察アプリLEBER（リーバー）の登録数が増えていること嬉しいですが、朝の検温結果（データ）の送信が少ないです。
登録の半分しか検温結果の送信がありません。体調管理のための検温です。
習慣づけていただきますようお願いします。

本日、オンライン接続の試行についてのお手紙を家庭数で配布しております。急な連絡で申し訳ありませんが、６月７日（月）に家庭と学校でのオンライン接続の試行を行います。
時間など、詳しいことは、お手紙をご覧ください。また、Ｗｉ-Ｆｉの貸し出しの希望を出しておられない場合は、早急に、ご連絡ください。
今回のオンライン接続の試行では、授業は行いません。
当日、都合が悪く、オンライン接続の試行ができない場合は、事前に、担任までご連絡ください。
　　　　　⇒　オンライン接続の試行について（5月21日）

いただいた質問について回答させていただきます。
参考にしてください。

○現在、欠席の時は、連絡帳を使っていますが、今後は、アプリを使って欠席連絡ができるのでしょうか？それとも今まで通り、連絡帳での欠席連絡でしょうか？　⇒　アプリで連絡してください。理由も入力できます。

○アプリと使って欠席連絡した場合、提出分の宿題や欠席時のお手紙、宿題の連絡はどうなりますか？　　⇒　今まで通り、していきます。

○毎朝、何時までに送信すればいいのでしょうか？　
　　　　　　　　　　　　⇒　できたら８時までにお願いします。

○兄弟が在籍している場合は、親のスマホから２名分のアカウント登録、できるのでしょうか？　　⇒　登録できます。

○このアプリは、休みの時も送信した方が良いのでしょうか？
　　⇒　データを送信すると、記録として残ります。
　　　　健康管理の面からも、休みのときも送信してください。
　　　　学校としての確認は、休日明けになります。


６月導入にむけて、質問がありましたら、連絡帳でも構いませんので、遠慮なく提出してください。
登録や操作についての質問は、直接、ＬＥＢＥＲにお願いします。

朝から、池田市に「大雨警報（土砂災害）」が発令されました。
昨夜からの雨で各地に「土砂災害警戒情報」も発令されていたので、ややこしかったですが、電話での問い合わせもなく、時間通りに登校できたこと、ほっとしました。
今後も、気象情報の発令が考えられますので、４月に配布しました「警報発令時の安全確保のために」を確認しておいてください。
ホームページの「緊急時の登下校」の欄にも掲載しています。

下の写真の上から２枚目は１年生の教室に飾ってあった作品です。
色紙を折りたたみ、はさみで切って、開いたものをリボンに付けました。
折り紙を開いたとき、どんな模様になっているのか、楽しみだったと思います。私が教室に行った時には、すでに折り紙を開き終わっていましたので、その時の笑顔を見ることはできず残念でした。素敵な飾りがたくさんぶさがっていました。

次の写真は、６年１組の５時間目国語「帰り道」の授業とその後の先生方の話し合いの様子です。
今年最初の研究授業でしたので、多くの先生が参観しました。
６年１組の子どもたちは、普段と変わりなく、班での話し合いや意見交流などができていました。
先生方は、授業を参観し、放課後に、授業についての話し合いを持ちました。池田市教育委員会からも授業参観と話し合いに参加してくださり、先生方の話し合いの最後に、授業についてのこと、今後の学習についてなど、教えていただきました。
南小では、一年間に、授業力を高めるための研究授業を行っています。

最後に、今日もデジタル健康観察アプリLEBER（リーバー）について書かせていただきます。現時点での登録は２０８名で、全体の６９．５％に達しています。ご理解いただきありがとうございます。
土日もありますので、配布しました説明プリントを参照いただき、登録を検討していただければありがたいです。

次のページに、これまでにいただいた質問について回答させていただきますので、こちらも参考にしてください。

朝は曇り空だったので、３・５年の南小っ子タイムが出来ました。
水はけのよい運動場で良かったです。体育委員会が準備をしてくれました。
３・５年生のみんなは、８時２５分に運動場集合。簡単な説明を聞いたあと８時３０分に４つのグループに分かれて活動できました。
ペア学年交流も兼ねているので楽しく身体を動かすことがメインです。
５年生は片付けもしてくれました。下の写真１枚目。集合の様子です。

曇り空から始まりましたが、結局、一日中、雨になりました。
少し肌寒さもありましたが、子どもたちは半そでで元気いっぱいでした。

下の写真、２・３枚目は、２年生の体育です。
小さくて分かりにくいですが、マット運動の様子をタブレットで撮影しているところです。撮影のあとは、自分たちで映像を見ました。
できているところ、もう少し頑張ったほうがいいところを確認し、最後にもう一度、前転・後転をして終わりました。
マット運動が終わった後は、みんなで協力して後片付け。
とても素敵な行動力でした。

最後の写真は、１年生のアサガオです。
昨日、種を植えて、日当たりのよいところに置きました。
廊下には、種の観察のプリントが貼りだされていました。水やりなどを頑張って、しっかり育ててください。何色のアサガオが咲くのか楽しみです。

最後に、デジタル健康観察アプリLEBER（リーバー）の登録ありがとうございます。現在、１９６名の登録です。
できるだけ多くの登録があれば、朝の時間の確認がスムーズにできます。
欠席連絡も入力できますので、ご協力をお願いします。
２７日まで試行期間です。

登録の仕方や使い方など分からない時は、直接、ＬＥＢＥＲに連絡してください。丁寧に答えていただけます。
また、学校への質問は、用紙もしくは、連絡帳でお願いします。