「自主学習のすすめ」その13

今回は、6年生の
「こどもの本 総選挙」
についてです。
ぜひ、応募してみましょう!
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6年生 租税教室

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6年生は、税理士会の方による「租税」について学びました。税にはどのような種類があるのか尋ねられ時には、子どもたちにとって身近な消費税だけでなく、いろいろな税を知っていることに驚かされました。税の払い方について出された問題について、グループで頭を寄せ合いながら相談できていました。授業が終わった後にも、税について税理士さんに質問している姿も見られました。

「自主学習のすすめ」その12

6年生の自主学習
「世界で三本指に入る選手たち(サッカー)」
「オリンピックについて」
です。
自分の興味のあることや最近のニュースなどから調べると、調べやすいかもしれません。
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「自主学習のすすめ」その11

今回は5年生の
「植物の分類について考えよう」
です。
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渋中の先生と給食で

〇渋谷中学校の栄養教諭の先生が、給食の時間に五月丘小学校に来てくれました。五月丘小の給食の準備や食べているところの様子を見てもらいました。「静かに食べる」ことが行われているため、各クラスでは短い時間でしたが、全クラスを回ってもらいました。
実際に給食センターで使われていた大きな「ひしゃく」を見せてもらい、今日の給食に入っている材料を教えてもらいました。

〇2年生の教室では「あったらいいな、こんなもの」の発表会。国語の時間に絵や文で書いた「あったらいいな」を一人ひとり発表しました。子どもたちの発想の広がりに感心させられます。
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2年生 図工

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○2年生の図工では、画用紙いっぱいに自分の楽しい生活を表現していました。絵の具やパスを使って、しっかりと塗り込んでいました。

○1年生の育てているあさがおや2年生のミニトマトが、きれいな花や赤い実をつけてきました。

「自主学習のすすめ」その10

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今回は5年生の
「メダカの飼い方」
です。

5年生 日本の食料問題について考える

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○5年生の総合的な学習の時間には「食料問題」をテーマに進めています。一人ひとり家での食料品の生産地調べや、おうちの人へのインタビューからスタート。その後、グループでいくつかの食品の食料自給率を調べる活動にうつりました。今回は、グループごとに調べたことの発表を行いました。発表をもとに、食料自給率から見る問題点をグループや学級全体で話し合いました。各グループが発表に向け、休み時間までしっかりと練習している姿が印象的でした。一年間かけて、「食料問題」に取り組みます。

○1年生の教室前に、七夕の短冊。コロナのこと、友だちのこと、うまくなりたいこと、そのほかにも読んでみてほっとするような願い事がたくさんありました。みんなの願いがかないますように!!

「自主学習のすすめ」その9

6年生の自主学習
「フリクションはなぜこすると消えるのか」
「ゼラチンと寒天のちがいを知ろう」
です。
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3年生 紙粘土で食べ物作り

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○3年生の図工は食べ物作り。紙粘土に色を付け、手でしっかりとこねて。おかしなどの食べ物を上手に仕上げました。

○今日は「七夕」。あいにくの雨となりましたが、給食は七夕メニューでした。

○1学期最後のクラブ活動でした。

6年生 人権学習

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○6年生では、新聞のコラムを取り上げ、「差別」について考えました。今のコロナ禍における差別についても考え、「あったかく、安心できる空気が大切」なことに改めて気づきました。

○2年生では絵本の読み聞かせのあと、登場人物について考えました。男の子が物語を読んで泣くのは「へん?」。男の子がりんごの皮をむくのが上手なことは「へん?」。自分たちの生活の中での「へん」なこと「へんでない」ことについて考えました。

「自主学習のすすめ」その8

6年生の自主学習
「神社について」
です。
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「読書週間」その2

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読書週間での「朝の学習タイム」は、全学年読書の時間です。1,2年生の教室には、図書委員さんが絵本や紙芝居の読み聞かせに行きます。1,2年生の人たちはしっかりと前を向いて、聞き入っていました。

「自主学習のすすめ」その7

6年生の自主学習です。
「皆既月食を再現しよう」
「文具の環境問題について調べよう」
です。
実験をしたり、データを集めて分析したりできているところがすごいです。
友だちのいい学びを見て、自分の自主学習の参考にしてみましょう!
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5年生 「SDGs調べ」発表

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総合的な学習の時間、一人ひとりがSDGsのテーマを一つ選び、まとめてきました。これまで調べてきたことをタブレットにまとめ、一人ずつ発表していきました。そのテーマを選んだ理由や自分にできることなどを発表できました。

1年生 朝顔の観察と記録

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1年生の植えた朝顔のつるがぐんぐん伸びてきました。葉っぱの大きさにもびっくりです。自分の朝顔の観察記録をかきました。その後に教室で、観察記録を自分のタブレットでパチリ。ロイロノートから提出し、クラス全員の記録を交流しました。「じょうず!」と友だちのかいた記録を見て、声を出せている人もたくさんいました。

「読書週間」その1

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○7月5日〜9日を「読書週間」として、本に親しむ一週間としています。
「読書ビンゴ」ではビンゴになった人が増えてきました。ビンゴになった人には、すてきな賞品が。この機会に、たくさんの本に親しんでください!

○先週土曜日に「しぶたに学園」PTA合同交流会が、渋谷中学校でおこなわれました。渋谷中、秦野小、緑丘小、あおぞら幼稚園、そして五月丘小の校長、教頭とPTA代表のみなさんが集まりました。幼小中学校のPTAさんのつながりの強さを感じました。
8月22日(日)に行われる「スポーツ交流会」の抽選会も行われました。
ソフトボール・市民ボールそれぞれ、まだまだ選手募集中です!体を動かし、つながりをもっていきませんか。

○同じ土曜日に五月丘小学校「第1回学校協議会」を行いました。地域の団体やPTAの代表の方に集まっていただき、学校運営についてお話を聞かせていただくものです。校長から今年度の学校の動きについて説明し、たくさんの意見やアドバイスをいただくことができました。 

「自主学習のすすめ」その5

今回は6年生
「昼ご飯を作ろう」
「オリンピック陸上男子100m走の記録をグラフに」
です。
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4年生 「食べ残しの原因を調べよう」

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4年生の算数では、これまで学習してきたぼうグラフやおれせんグラフをつかって、「食べ残しの原因を調べる」という課題に取り組みました。グラフを見比べて、気温との関係はないのか。給食メニューの表と見比べて、料理によって残った量にちがいがないのか。一人ひとりがグラフや表を読み取り、課題を解決しようとする意欲が見られました。また、自分の考えを友だちにうまく伝えようとする姿、ともに学び合う姿がたくさんありました。

3年生 「総合」発表

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3年生が一人ひとり、これまで調べてきた「世界の楽器」について発表会をしました。調べた内容はタブレットのロイロノートにまとめ、プレゼンテーションしました。
一度演奏してみたい!という感想が多かったです。 
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