早くも関西圏が梅雨に入りました。1年生の生活科の学習で、けん玉・お手玉・こま回しなどの昔遊びをしていました。練習を重ねてコツをつかめば、名人になるのも夢じゃない！？雨の日の遊びにいいですね。
5年生の音楽では、クラッピングファンタジー『ギャラクシー　〜銀河をこえて〜』という曲を聴いて、音符や休符を読み、曲に合わせて手拍子をしていました。
後期の廊下の掲示に、今週のピカイチ自学ノートが貼られていました。テーマには、「普通とは何か。」「なぜ個性は大切なのか。」「なぜゴミ箱が作られたのか。」等がありました。思わず立ち止まって読みました。

　今日から、前期の児童の補充学習の時間として、給食の準備時間を使って、「ランチタイムスタディ」略して「ランスタ」が始まりました。がんばった子には、ごほうびシールがもらえます。
　2階の被服室で行っています。今日は2年生のカタカナ「スリッパ・ネックレス・・・」などの促音の入った言葉の練習プリントでした。自主的参加も大歓迎をしています。

　今日の2年生の体育で、フラフープを回していました。長く回すコツを言葉にするのは難しいのですが、身振り手振りを入れてクラスのみんなに発表していました。体を前後に動かす、勢いよく回す、フラフープの回転に体の動きを合わせる・・・等です。コツを聞いた後は、長く回せる子が増えてきました。
　6年生の家庭科で、自分の体操服を手洗いしました。中庭で洗い桶の中でもみ洗いをしました。今日は天気がいいので、洗濯日和でした。

　廊下に飾られた掲示物を紹介します。1年生の廊下には、かわいいイカたちがたくさん泳いでいました。涼しそうです。
2年生の廊下には、かんさつカードが貼られていました。生活科で春さがしをして、見つけたものを描いていました。アオスジアゲハ・コカマキリ・黄色のキンギョソウ・紫の花・・・など、いろいろな生き物を見つけています。
3年生の廊下には、習字の筆を使って墨で半紙にカタツムリの絵を描いていました。書写は3年生から始まります。墨は濃淡や太いところ細いところ、にじみやかすれができるから、味のある絵や文字が出来上がります。

　5年生の理科で天気の学習をしています。iPadでインターネット繋ぐと、世界中の現在のお天気情報がわかるのはもちろん、3時間後の天気、昨日の天気も知ることができます。このお天気情報を使って、問題作りをしていました。
　休み時間には、タイピングソフトで文字の早打ち練習をしています。ずいぶん早く文字が打てるようになっています。

　５年生の教室には、理科の学習でメダカを飼育しています。１組、２組、それぞれの水槽に１０数匹のメダカがいるのですが、クラスのみんなで名前をつけていました。小春・福始・銀河・レモン・あばれる君・流星・だいちゃん・サザエさん・・・・いい名前が次々に出てきます。どのメダカにどの名前をつけたのか見分けがつくといいのですが。子どもたちのパワーに負けずに元気に育ってほしいですね。

　今年の『ほそごうジェネレーション』、略して『ほそジェネ』のスローガンが、校舎内の大階段のところに掲げられました。「えがおで　ええかお　ええ学園」です。このスローガンになった理由はこうです。昨年はコロナ禍でみんなの笑顔が減っていたので、今年は笑顔を取り戻したいからです。
　この大きなスローガンの下、ほそジェネメンバーたちの次のプロジェクトは、2学期の大きな行事のひとつ、体育大会のスローガン募集です。今日の朝の会に、ファーストステージの教室に出向き、子どもたちに呼びかけていました。作戦名は、「ファーストステージから、かわいい案を吸い取れ！」です。
　ほそジェネメンバーたちの気合いを感じてか、1年生の教室でもはじめて聞くスローガンという言葉に、質問がたくさん飛び交っていました。

掃除の時間の始まりのチャイムが鳴ると、一斉にそうじが始まります。1年生の教室には、4年生がお手伝いに来てくれています。長いほうきを使って教室の前側（黒板側）から、後ろ側へ履いていきます。一列に並んでほうきで掃いたあとを、雑巾で拭いていくと、掃き残しや拭き残しが少なくなります。

　最近、新聞やテレビの番組でもよく聞くようになった「SDGｓ（エスディージーズ）」「持続可能な開発目標」の略称です。２０３０年までに達成すべき１７の目標が掲げてあります。
6年生の総合学習では、社会の課題に対して、自分たちでもできそうな活動を考えていました。ゴミを持ち帰る、マイバッグ持参、食べ残しをしない・・・など、身近にできることがたくさんありそうです。

春は生命の息吹を感じる時期です。９年生の国語で、春の俳句を鑑賞する授業をしていました。

たんぽぽや　日はいつまでも　大空に　　　中村　汀女

囀りを　こぼさじと抱く　大樹かな　　　星野　立子

対比や擬人法など作者の技法に気づき、味わうと、鮮やかな映像や鳥の鳴き声まで聞こえてきます。

本日、ほそごう学園の大樹（？）のしだれ桜に虫がつかないように、薬剤散布をしていただきました。
　

１年生は、油粘土をこねこねしながら、いろいろな形に変身させていました。ひもにしたり、四角にしたり、三角おにぎりを作ったり、ちぎったり、また、一つに丸めたり…　粘土を触ると、気持ちが落ち着くのは、子どもも大人も同じです。

　今日は1時間目に１年生をほそごう学園に迎え入れる対面式と、今年度のほそごう学園の委員に選ばれた者を全校の児童生徒の前で認証する認証式がありました。
感染対策のため、認証される児童生徒のみサブアリーナに集合し、そのほかの児童生徒たちは各教室でのZoom視聴となりました。
　はじめに、対面式が行われました。ほそごうジェネレーションズ執行部、（以後、略してほそジェネ執行部と呼びます）の副会長による開式の言葉、教頭先生の挨拶があり、1年生を歓迎する曲の演奏がありました。ジェネ執行部の生徒たちがトーンチャイムで『どんぐりころころ』『こいのぼり』『アンパンマンマーチ』を演奏しました。
　続いて、認証式に入りました。認証される者は、ほそジェネ執行部４名、８・９年生の代表委員８名、各委員長（計画・環境・放送・図書・保健・体育・給食・学習・生活・情報）１０名、４年生のキッズ長1名の全２３名です。順番に賞状を受け取り、委員になった自覚と責任が高まりました。

　今日は、連休明けの久しぶりの登校日です。昨日の雨も上がり、子どもたちは元気に登校しました。毎朝、学校の校門近くには、地域の防災、防犯のボランティアの方々やスクールガードリーダーの方が、子どもたちの登校の見守りをしてくださっています。子どもたちの元気な「おはようございます！」の挨拶を聞くと、一日の活力が湧いてきます。

６年生の算数で、多角形と対称の学習をしていました。平行四辺形・ひし形・長方形・正方形は線対称の図形でしょうか。線対称ならば、軸はいくつありますか。また、点対称の図形ですか。これらの問題の答えと、なぜそう考えたのか、自分の考えを発表していました。聞いている友だちに分かりやすく説明できると、友だちも大きく反応してくれます。

７年生の美術の時間に、えんぴつを持つ手デッサンを描いていました。何枚も描いていくうちに、手の形が整ってきました。

放課後、第1回生徒本会議が開かれていました。これまでにあった「生徒会」「児童会」を、今年、ほそごう学園の生徒は、今後もよりよく学園全体で発展していけるように、全校生参加型の「ほそごうジェネレーションズ」という組織にかえました。学園生活において、みんなの願いや希望を話し合いで実現していくために構成しています。
今日のメンバーは、執行部の会長、副会長、書記の4名、３rd（８・９年生）の５つの委員会の委員長5名、２nd（５・６・７年生）の１０の委員会の委員長１０名です。どんな活動ができるのか、これから考えていきます。

図書の時間の始まりは、司書の先生からの読み聞かせです。３年生の国語の教科書に出てくる「きつつきの商売」のお話には、「おとや」が出てきます。その他にも、「森のお店やさん」には、「幸福のおみくじや」や「ぽけっとや」など、たくさんの楽しいお店やのお話がでてきます。子どもたちは、司書の先生の読み聞かせに耳を傾け、お話を楽しんでいました。

4年生は、書写で水のつく字を書いていました。気持ちを落ち着かせて、筆の入りや曲がりは一画一画ていねいに。バランスも大切。どの字も個性的に仕上がりました。

学校でも、一人一台タブレット端末の本格的な活用を進めているところですが、子どもたちの健康への配慮も欠かせないようになっています。
文科省では「端末利用に当たっての児童生徒の健康配慮等に関する啓発リーフレット」を作成し啓発を進めているところです。児童用、生徒用、保護者用がありますので、ぜひ、以下のURLからアクセスしただき、ご覧いただければと思います。ご家庭でもタブレット端末やスマートフォンなどの利用について、普段からお話しいただければと思います。

https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/zyouhou/de...

　８年生の体育で、集団行動をしていました。めあては『１つひとつていねいに！！　ポイントを意識して！！』です。１、気をつけ２、やすめ　３、右向け右　４、左向け左　５、回れ右　６、その場足ふみ　７、その場かけ足　など、二人組でお互い見合って、できているかチェックしていました。ピシッと決まるととてもきれいです。

　６年生のクラスで学級目標を作っていました。このクラスのいいところ、このクラスの課題について、意見が出ました。そしてさらに伸ばしたいことや改善したいことを出し合ったら、このクラスの目標が見えてきました。
　
　登校中や休み時間に、ダンゴムシを手のひらに乗せて遊んでいる子を見かけます。４年生の教室でダンゴムシを飼っているかごを見つけました。普段は石や葉の下の湿った場所に隠れています。霧吹きで土を湿らせてお世話をしています。

本日は土曜授業がありました。１〜６年生は３限まで、７〜９年生は４限まで学習をしました。
　今日は２年生と１年生の学校たんけんの３回目がありました。２年生が１年生のペアの子を教室に迎えに行き、たんけんカードをたんけんバックにはさんであげて、出発！
　たんけん隊たちは、来客用玄関にほそごう地区の模型を見つけました。ほそごう学園のボタンを押すと光ります。事務室には、紙やプリンターなどがたくさん机に置かれていました。
　ほそごう学園の校舎は広くて迷路のようですが、２年生は下見をしていたので、自信たっぷり。ペアの仲もずいぶん良くなってきて、１年生が行きたいところを２年生にリクエストしていました。
　

「いただきます」をしたら、マスクを取って、おしゃべりをしないで食べます。
食べ終わったら、かたづけもあわてず並んでできました。好き嫌いせず、なんでも食べましょう。

配膳台にごはんやおかずの食缶を並べ、給食当番の子も並びます。見本のつぎ方を見たあとは、自分たちでついでいきます。たくさんの先生方のサポートもあり、上手に配膳ができました。

1年生の今日の行事の一つ目は、発育測定です。ちょっと大きめの体操服に着替え、身長、体重を計りました。
　そして、4時間目になると、いよいよ給食の時間が始まりました。今日のメニューは、豚肉の生姜焼き・お祝いすまし汁・ごはん・プリンタルト・牛乳です。まずは手を洗って、給食当番はエプロンをつけて、その他の子は席につきます。担任の先生のお話を聞きながら、準備を進めます。