昨晩は消灯の後、とても静かになり、夜中に起きたりすることもなくぐっすり眠れた様子です。
朝の検温でも全員元気です。
朝のつどいも5年生全員でラジオ体操をして、その後クイズラリーの表彰式を行いました。
お腹すいたぁー、と言ってる子がたくさんいます。今から朝食で、その後は、お待ちかねの野外炊事です。

少し寒い中でのキャンプファイヤーでしたが、5年生の熱気は、すごかったです。それぞれのクラスの出し物は、1組猛獣狩り、2組怖い話とまるばつゲーム、3組ダンスでした。最後のダンスでは、5年生全員で踊り、大盛り上がりでした。
実行委員の人たちが、準備から後片付け、司会などがんばってくれました。
満天の星空は、とてもきれいでした。バックには、るり渓のイルミネーションが見えて、キャンプファイヤーの炎とのコラボレーションは、何とも言えない幻想的な雰囲気でした。
キャンプファイヤーが終わり、クラスで順番にお風呂に入っています。待っているクラスは、写真撮影をしたり、トランプなどをしたりして部屋で過ごしています。
全員元気にしています。

クイズラリーでは、なんとシカがいました。
シカに出会えたグループはラッキーでした。グループで協力してクイズをしながら楽しいひとときを過ごしました。
キャンプファイヤーの準備も終え、暗くなるとるり渓のイルミネーションがきれいに見えます。夕食では、黙食で、モリモリ食べています。
全員元気にしています。
夕食後はキャンプファイヤーです。

入所式を終え、クラス写真を撮った後、グループごとにクイズラリーに出発しました。
自然豊かなこの場所では、地面に鹿の足跡とフンがあります。クイズラリーは、1時間半ほどかけて、グループでクイズに挑戦しながら、るり渓の自然を楽しみながら、戻ってきます。
全員元気に活動しています。

クラフト体験が終わり、ぽてぽてパークに移動しました。
銀杏の落ち葉がいっぱいでとても秋らしいです。風があり、少し寒いですが、おいしそうにお弁当を食べています。朝早くからお弁当のご用意ありがとうございました。
この後、入所式をして、クイズラリーの予定です。
順調に進んでいます。

クラフト体験は、塗り箸作りです。初めに自然の家の方の説明を聞き、スタートしました。箸を磨き石で磨き、貝殻などの模様が出てきます。みんな、集中して夢中で取り組んでいます。
持ち帰るお箸を楽しみにしていてください。

昨日の雨が嘘なような晴天の秋空の下、5年生は元気に出発して、予定通り京都府立るり渓少年自然の家に到着しました。
休日ということもあり、たくさんのお見送りをしていただき、ありがとうございました。

紅葉がとてもきれいです。空気も澄んでいます。

全員元気です。

(No.2) は、４年生から６年生までの様子をお伝えします。
※１・２・３年生の様子は【１１月２２日 (No.1) 】をご覧ください。

４年生は、国語「伝統工芸のよさを伝えよう」の学習で、それぞれが調べた「伝統工芸のよさ」について、「リーフレット」にまとめる活動をしています。２組さんは、“まとめの文”を清書しているところでした。誰一人おしゃべりする子がおらず、みんな集中して取り組んでいました。
算数の「分割授業(少人数指導) 」では、「分数」について学習していました。“分数ものさし”（１めもりが「３分の１」ｍと１めもりが「４分の１」ｍ）を見ながら、色が塗られた部分の長さを「分数」で表していました。

５年生は、明日からの「自然学舎」に向け、クラスごとに「行程表」を見ながら最後の確認を行っていました。雨は明日には上がりそうですが、気温が低くなり、かなり冷え込みそうです。温かい服装で集合してくださいね。
初めての“宿泊行事”ですので、クラスの友だちと仲良く協力しながら楽しく過ごしてほしいと思います。そして、施設では、一人ひとりがルールを守って、５年生としての自覚と責任を持って行動してください。写真は３組さんの様子です。
２組さんの社会の授業風景と併せてご覧ください。

６年生は、社会で「江戸時代」の“文化”について学習していました。「歌舞伎」「人形浄瑠璃」「浮世絵」などについて、「動画」や「画像」を見ながら詳しく学んでいました。そして、それらを人々がどのように楽しんでいたのかを調べたり、「浮世絵師」の名前を教わったりしていました。写真は１組さんの様子です。
図工の「風景画」の制作も進んでいました。下絵ができ上がり、「色塗り」に入っている子もいました。一人ひとりが集中して取り組む姿が見られました。写真は２組さんの様子です。

明日は、「勤労感謝の日」でお休みになります。皆さん、良い休日を過ごしてください。
５年生の皆さんは、８時３０分の集合時刻に遅れないよう、今日は早めに寝て、体調をしっかり整えてください。明日は、元気な姿で「豊島野公園」に集合してくれることを願っています。
※「自然学舎」の様子は、現地から教頭先生に随時アップしてもらいます。楽しみにしていてください。

それでは、「北小っ子」の皆さん、２４日の水曜日、また元気に登校してくださいね。

新しい一週間がスタートしました。しかし、天気はあいにくの雨…。今日は一日中雨でしたので、子どもたちは運動場で遊ぶこともできず、少しつまらなそうにしていました。
子どもたちの登校後、玄関ホールの床がかなりぬれていましたので、校務員さんのお二人がきれいにモップをかけてくれました。いつも学校をきれいにしていただき、ありがとうございます。皆さんからも感謝の気持ちを表すことができたらいいですね。

それでは、１・２・３年生の様子を (No.1) でお伝えします。

１年生は、１組さんが生活科「秋をたのしもう」の単元で、「どんぐりごま」や「どんぐりマラカス」を作って楽しく“創作活動”をしていました。
２組さんは算数「かたちあそび」で、箱の形を写し取ってグループで絵を描いていました。「家」や「ビル」、「車」や「ロボット」など、楽しい絵がたくさんでき上がっていました。
３組さんは音楽「どれみで あいさつ」の曲を「けんばんハーモニカ」で練習していました。上手に指を動かして「トゥートゥー」と優しく息を吹き込むことができるようになってきました。

２年生は、２組さんが算数の「九九」で「６の段」の学習をしていました。「２〜５の段」はほとんどの子が覚えて言えるようになっています。いよいよ覚えることが難しい「段」の学習に入ってきます。頑張って覚えてくださいね。また、２組さんは、国語の説明文「馬のおもちゃの作り方」に書かれている作り方で、実際に空き箱を利用して「馬のおもちゃ」を作っていました。その様子もご覧ください。
１組さんは音楽で「けんばんハーモニカ」のテストを一人ずつ行っていました。どの子も「虫のこえ」の曲を上手に弾いていました。３組さんは「表現発表会」で披露した「つばさをください」の歌のテストをしていました。一人ずつ、みんなの前で恥ずかしがること無くしっかり歌っていました。

３年生は、英語の時間に、「先生や友だちは何が好きなの？」を当てるゲームをしていました。“指名された子”の好きな「スポーツ」「色」「食べもの」などをみんなで予想します。マイク先生とみんなで、指名された子に「What 〜〜 do you like ？」と尋ねます。その子は、みんなの前で「I like 〜〜 ．」と言って発表します。友だちの好きなものを見事当てることができれば“ポイントゲット”です！
みんなで盛り上がって楽しく活動しながら、自然とお話しできるようになっていました。

引き続き、４年生から６年生の様子を (No.2) でご覧ください。

今日の (No.2) は、まず、４年生の「校外学習」の様子をお伝えします。担任の先生から写真をいただきましたので、子どもたちの楽しそうな様子と併せて、「服部緑地公園」の自然もご覧ください。

３年生と６年生の様子です。
３年生は、図工で「うきでる！デザイン」という“テーマ”で楽しく創作活動に取り組んでいました。まず、白い画用紙に「白のクレヨン」で自由に絵を描きます。その後、絵の上から、水でといた薄めの絵の具を塗っていきます。使う色は「２色」まで。色を塗っていくうちに、“テーマ”のとおり、下からどんどん絵が浮き出てきました。子どもたちも自分が描いた絵が浮き出る度に嬉しそうに声を挙げながら丁寧に色を塗っていました。

６年生は、体育で「フラッグフットボール」に取り組んでいます。今日もチームで協力しながら作戦を考え、タブレットを使って「学習カード」に書き込んでいました。
「ミニゲーム」では、「ボールを持った子」がフェイントを入れて相手をかわして走り抜ける場面、「ボールを持っていない子」が空いているスペースに走り込んでいる場面、そして、上手くパスをつないで攻撃する場面など、先週の動きに比べると、攻撃のパターンが増え、かなり上手に動けるようになっていました。子どもたちも“いきいき”と楽しく活動していました。

来週は、23日から５年生が「自然学舎」に行きます。この週末に体調を崩すことがないようにしてください。もちろん、他の学年の子もですよ。調子を崩している子は早く元気になってくださいね。

「北小っ子」の皆さん、また月曜日に元気な姿をたくさん見せてください。

今日も温かく過ごしやすい一日でした。今日は４年生が校外学習でした。良いお天気に恵まれて本当に良かったです。４年生は無事元気に学校まで帰ってきました。担任の先生から写真をいただきましたので、(No.2) でご覧ください。

学校では、２年生と５年生の「ブラッシング指導」がありました。毎年２年生と５年生が「歯科衛生士さん」から指導を受けます。「歯」のこと全般、「虫歯」や「歯垢・歯周病」のこと、「歯磨きの大切さ」など、“お口”の中に関することをたくさん教えてもらいました。
２年生は、「歯垢」が繁殖した“虫歯菌”の拡大写真(顕微鏡写真) を見せてもらった瞬間、「キャ〜〜」という声を出して驚いていました。その声は教室中に響いていました。今日から改めてしっかり歯磨きをしてくれると思います。

５年生は、初めから最後まで、静かに落ち着いてお話を聞くことができ、プリントの最後にはしっかり「振り返り(感想) 」を書くことができていました。
５年生は、１組さんで国語の研究授業がありました。「やなせたかし−アンパンマンの勇気」という“伝記”です。「やなせたかしさん」はどんな人物か、「自分の考え」をまとめていました。「研究授業」の様子も併せてご覧ください。

今日の (No.1) では、２年生と５年生の「ブラッシング指導」の様子に加え、１年生の学年体育の様子をお伝えします。
１年生は、「ゴム跳び」や「大なわ跳び」をして楽しく活動していました。「ゴム跳び」は、かなり高い高さのゴムを跳んでいる子がいてびっくりしました。大なわは、“回っているなわ”に入ることはまだ難しそうでしたが、何度も挑戦して頑張っていました。

引き続き、(No.2) では、４年生の「校外学習」の様子、３年生の「図工」と６年生の「体育」の様子をご覧ください。

(No.2) では、４年生から６年生までの様子をお伝えします。
※１・２・３年生の様子は【１１月１８日 (No.1) 】をご覧ください。

４年生は、図工で「私のお気に入りの場面」というテーマで絵を描くようです。４年生までに学習した国語の「物語文」の中で、“思い出”や“印象”に残っているお話の一部分を選び、「さし絵」をヒントにお話の世界を表現します。
各自のタブレット(ロイロノート) に転送された１〜４年生までの教科書の「物語文」を、当時の記憶を巡らしながら懐かしく見ていました。
「くじらぐも」「スーホの白い馬」「三年とうげ」「モチモチの木」「ごんぎつね」などなど。その学年のそのときの学習を思い出しながら、どのお話のどの部分にするのか悩みながら考えていました。
２組さんは、選べた子が他の子の参考に…ということで、黒板に「〜〜のお話の〜〜の場面」と書いてあげていました。

５年生は、道徳で「交換授業」をしていました。今日は、１組の先生は３組で「役割を果たすとはどういうことか」をテーマに、２組の先生は１組で「支えてくれる人への感謝の気持ち」をテーマに、３組の先生は２組で「イルカの命に対する想い」をテーマに、それぞれ授業を行っていました。
子どもたちは、それぞれの「読み物教材」のテーマに沿って、自分の考えを発表したり、ノートに書き留めたりしていました。

６年生は、２時間目に「薬物乱用防止教室」がありました。北小の「学校薬剤師」の先生に来ていただき、風邪や病気のときに飲む「薬」のお話に始まり、「薬物」と呼ばれる「大麻・覚せい剤・MDMA・睡眠薬」などを「乱用」することの“害”や“恐ろしさ”について、スライドや動画を見せてもらいながら詳しく教えていただきました。「薬物は１回でも乱用になる(１回が依存につながる) 」ということ。「薬物乱用は心も身体もズタズタにする」ということ。「薬物乱用は犯罪」ということ。たくさんの情報を伝えていただきました。
子どもたちは真剣に話を聞いて、しっかりメモを取っていました。質問もたくさん出され、より詳しく学びたいという姿勢が見られました。

さあ、今週も明日で終わりです。明日もいきいきと頑張る姿をたくさん見せてください。

今日も日中は穏やかで温かい一日でした。お天気が良いと子どもたちの表情も明るく見えます。今日も「北小っ子」たちは、意欲的に学習活動に取り組んでいました。

(No.1) では、１年生から３年生の様子をお伝えします。

１年生は、国語で「じどう車くらべ」という“説明文”の学習をしています。１組さんは１マス下がっているところ(段落) を見つけて、教科書に番号を書き込んでいました。たくさんの子が手を挙げて発表していました。
また、今日は３クラスとも、「ICT支援員」の先生に『ビスケット』という「アプリ」を使って、簡単な「プログラミング」を教えてもらいました。自分で描いたイラスト(海の生き物など) やマーク(💛や★など) を、「縦・横・斜め」に自由に動かすことができる「アプリ」です。好きなイラストを自由に描くことも楽しいのですが、自分が描いたイラストを、自分の操作一つで自由に動かすことができるところ、また動かし方をいろいろ変えることができるところが、子どもたちにとっては、とても魅力的で楽しかったようです。
あっという間に時間が経ってしまい、「もっとやりたい！」という声が上がっていました。「プログラミング学習」に必要な「トライ＆エラー」を楽しみながら体験することができました。写真は２組さんの様子です。
３組さんは、昨日算数で大きな「模造紙」に描いた「町」の絵にグループごとに色を塗っていました。「色塗り」をしながら、自然と「形」を意識することができていました。

２年生は、今日も体育で「ドンピーボール」に取り組んでいました。一人ひとりの「キック」も上手になり、遠くまで蹴ることができる子が増えていました。それ以上に、“守る側”の動きが素早くなって、守備の子全員が集まるスピードが速くなっていました。「攻め」と「守り」、どちらが上回るのか、“白熱する対決”が続きました。写真は１組さんと３組さんの様子です。
国語は「わたしは おねえさん」の物語文を学習してきました。すでに学習のまとめとして、「感想文」を書いています。２組さんの今日のめあては、「友だちの感想文を読んで自分と比べていいところを見つけよう」です。ロイロノートに提出された友だちの感想文を読みながら「ほめほめカード」にいいところを書き込んでいました。
３組さんが、図工「まどから こんにちは」の教材を確認しているところも併せてご覧ください。早く作りたそうにしている表情が印象的でした。

３年生は、理科で「太陽の光」について学習しています。今日１組さんは、「鏡で日光を集めると、明るさや温かさはどうなるのだろうか」という課題を解決するために、運動場で実験を行っていました。温度計を「まと」にして、鏡で反射させた光を１分間当て続けます。鏡の枚数を増やしていくとどうなるのか、グループで協力しながら意欲的に取り組んでいました。
最後は、クラスで用意していた鏡20枚全部を使って、１本の温度計に集中して光を集めると…、何と温度計は56度まで上がったそうです。実験を通して、子どもたちは「今日の課題」について、しっかり“答え”を持つことができたようです。
算数では、「2.9と3をいろんな見方で比べてみよう」を学習課題に、「2.9と3はどちらが〜〜ですか。」と、〜〜に入る言葉(長い・短い、重い・軽い など…) を様々当てはめて、「大小関係」や「小数」をイメージしやすくしながら学習していました。

引き続き、４年生から６年生の様子を (No.2) でご覧ください。

(No.2) では、まず最初に、４年生から６年生の様子をお伝えします。
※１・２・３年生の様子は【１１月１７日 (No.1) 】をご覧ください。

４年生は、算数の「分割授業(少人数指導) 」で、「垂直・平行と四角形」の「テスト直し」と「復習プリント」に取り組んでいました。一人ひとり、“間違ったところ”や“分からないところ”を先生に丁寧に見てもらっていました。
さて、４年生は、明後日１９日の金曜日に「校外学習」で『服部緑地公園』へ行きます。２組さんは「しおり」が配られ、「行程」や「持ち物」、「注意すること」などの説明を受けていました。「しおり」にある公園内の地図を見ながら、実際に「遊んで良い範囲」の確認もしていました。金曜日もお天気は大丈夫そうですので、今日先生から聞いたことを頭に入れて“ルール”を守って楽しい「校外学習」にしてほしいと思います。

５年生は、１組さんが、教室で図工「ホワイトボード」の制作の仕上げに取りかかっていました。デザインの“色塗りの仕上げ”や“ニス塗り”、そして「ホワイトボード」になる部分を自分のデザインの形に合わせて切り取って貼り付ける作業など、それぞれ頑張って活動していました。最後に、作品をつるすために、きりで穴を開け、“ひも”を通していました。それぞれ素敵な作品に仕上げることができました。
２組さんは、いよいよ来週に迫ってきた『自然学舎』の「しおり」が配られていました。１日目から「しおり」にそって説明があり、子どもたちから質問がたくさん出ていました。みんな聞きたいことだらけのようです。
また、算数の「分割授業(少人数指導) 」では、「速さ」と「道のり」から「時間」を求める問題に取り組んでいました。その様子も併せてご覧ください。
３組さんは、音楽で「タブレット」の鍵盤を使って「和音」を弾き、自分で録音する活動をしていました。「録音操作」をみんなで確認してから、早速「和音」の録音に取りかかっていました。

６年生は、１２月に入って「調理実習」で「いも餅」を作るようです。今日は家庭科で「調理実習」に向けての事前学習として、「作り方」や「片付け」について、プリントで一つひとつ確認しながら学習を進めていました。また、「いもの皮むき」の仕方の動画を見て、“イメージ”をふくらませていました。写真は２組さんの様子です。
１組さんが、国語の説明文「平和のとりでを築く」の学習で、「筆者の主張」を読み取るために、友だち同士で意見交流している様子も併せてご覧ください。

さて、昨日お伝えした「読書週間」の取り組みとして、５・６年生の図書委員会の児童が、「朝の会」の時間に、１・２年生に「読み聞かせ」をしてくれている様子もご覧ください。

最後に、今日は、今年度初めての「キッズランド」がある日でした。
先週は、運動場の状態が悪く、急きょ「中止」になりましたが、今日は温かく活動しやすい絶好の「キッズランド」日和でした。子どもたちにとっては、自由に「放課後遊び」ができる貴重な時間ですので、たくさんの「北小っ子」が受付で列を作って参加していました。
お手伝いくださった地域の皆さま、保護者の皆さま、本当にありがとうございました。

今日も朝から良いお天気。運動場では、１時間目から１年生が元気に体育の授業をしていました。そして、２時間目終了後の休み時間 (北小っ子タイム) は、いつもは２０分間ですが、水曜日は１５分間と他の曜日に比べ５分短くなっています。それでも「北小っ子」たちは、元気良く運動場で遊んでいました。

それでは、１・２・３年生の様子を (No.1) でお伝えします。

１年生の体育は、「なわとび」を使って、「一人跳び」はもちろん、「足首回し」や「大なわとび」にもチャレンジしていました。また、ひざ上までの高さのゴムを跳び越えるために大きくジャンプしていました。「ボール遊び」では、２対２で「中当てドッジボール」をしていました。外野の子は、内野の子を当てようと“ねらい”をさだめて投げていました。
算数では、「かたちであそぼう」の学習で、２組さんは、いろんな形の箱や筒を似ている形ごとに分ける活動をしながら“形の特徴”をおさえていました。３組さんは、箱や筒を使って、大きな模造紙に形を写しながら絵を描いていました。テーマは「町をえがこう！」です。丸や四角の部分を使ってグループで面白い絵を描いていました。

２年生は、今日も「九九」を覚えるために先生や友だちに聞いてもらったり、「九九カード」を使って繰り返し唱えたりしながら頑張っていました。まだ習っていない「段」のカードに挑戦する子もいました。「九九 仮免許証」のカードには、先生からのスタンプがたくさん押されていました。
新しい漢字もどんどん学習しています。３組さんは「答」「野」「原」の３つの漢字を「空書き」したあと、ドリルに書き込んで練習していました。
１組さんは、５時間目の特別活動の時間に、「お楽しみ係り」の子たちが「なぞなぞ」を出して、クラスみんなで楽しい時間を過ごしていました。

３年生は、算数「数の表し方やしくみ」の学習をしています。１組さんは、先生が「数字」を「人」に見立てて「あなたはいったい何者ですか？」と問いかけていました。「143」であれば、「100が１こ」と「10が４こ」と「1が３こ」集まった数と表します。そこでさらに先生から、「147.3は？」と問いかけられ、子どもたちは頭を悩ませながら、友だちと考え合っていました。その後、今日は新しい位「小数第１位」について学びました。
２組さんは、理科の学習で、太陽の光を鏡に当て反射させて教室の中に取り込んでいました。どんなものが太陽の光をはね返すのか、鏡だけではなく、下敷きやものさし、水の入ったペットボトル、タブレットの画面などで試していました。また、国語「すがたをかえる大豆」の説明文の学習では、本文を「段落」に分ける学習をしていました。段落 ⇒「一字下がっているところ」を探して、手を挙げて発表していました。
１組さんの「リーコーダー」の練習の様子も併せてご覧ください。

引き続き、４年生から６年生の様子を (No.2) でご覧ください。

(No.2) では、４年生から６年生までの様子をお伝えします。
※１・２・３年生の様子は【１１月１６日 (No.1) 】をご覧ください。

４年生は、「ICT支援員」の先生にお手伝いいただきながら「プログラミング学習」に取り組んでいます。１組さんは、今日の時間が３時間目になります。今日は、これまでの基本操作を復習しながら、●(キャラクターの) 姿を消す・表す　●コピー＆ペースト　●音を入れる　●ページを変える　●セリフを入れてスタート　この「５つの操作」を組み込んで「トライ＆エラー」を繰り返しながら、自分流の「プログラミング」作成に取り組んでいました。
他に、１組さんが、算数の「分割授業(少人数指導) 」で、「垂直・平行」の「確かめ問題」に取り組んでいる様子と、２組さんの国語「伝統工芸のよさを伝えよう」の授業の１コマを併せてご覧ください。

５年生は、２組さんが社会で「日本の貿易」について学習していました。今日は「日本の輸出の特色」について考えていました。授業の最後に「輸出入ができないと、どうなる？」という先生からの“問いかけ”に対して、まず個人で調べ考えをまとめてから、グループで意見交流を行っていました。
３組さんは、来週の「自然学舎」に向けて、クラスのスタンツ(出し物) について話し合い活動を行っていました。スタンツの“始まり方”と“終わり方”をどうするか、意見を出し合って決めていました。１組さんのマイク先生との英語活動の様子と併せてご覧ください。

６年生もマイク先生と楽しく英語活動に取り組んでいました。先週に引き続き、「施設」や「場所」について、ペアやグループの友だちと楽しく学習していました。
ペアトークでは、「Hello．」「We live in a nice town．」「We don’t have 〜〜．」「Bat we have 〜〜．」のパターンで伝え合っていました。グループでは、「“夢の町づくり”カード」を引きながら、「We have 〜〜．」に加えて、「We can 〜〜．」までを伝え合う練習をしていました。例えば、「restaurant」のカードを引いた場合は、「We have restaurant．」「We can eat pizza．」といった感じです。先週の学習を活かして、恥ずかしがること無く自信をもって伝えることができていました。

さて、今週は「読書週間」です。５年生や６年生の図書委員会の児童は、「朝の会」の時間に、１・２年生に「読み聞かせ」をしてくれています。明日の「朝の会」も、よろしくお願いしますね。

それでは、「北小っ子」の皆さん、明日の朝も元気に登校してください。

今日も一日良いお天気でした。気温は昨日に比べ、少し低めでしたが、休み時間には、元気に外で遊ぶ姿がたくさん見られました。今日も「北小っ子」は、学習活動に活発に取り組んでいました。

それでは、１・２・３年生の様子を (No.1) でお伝えします。

１年生は、２組さんが「クリスマスリース作り」をしていました。白や緑のひもを上手に巻き付けて、可愛い飾りをたくさん付けていました。２組さんも素敵な「クリスマスリース」ができ上がりました。
１組さんは、生活科「秋をたのしもう」で、“落ち葉”を使って、葉っぱを切ったり貼り付けたりしながら“お魚”の形に変身させていました。その後、透明なフィルムにはさんでラミネート加工してもらい、「クリップ」を取り付けていました。どうやら「魚つりゲーム」のお魚になるようです。

２年生は、今日が学年体育で、これまでお伝えしてきました「ボール蹴りゲーム」をしていました。ゲームの名前は「ドンピーボール」でした！「ボールをキックして三角コーンを回って帰ってくる」のが速いか、「蹴ったボールを受け止めて、その場に守りの全員が集まる」のが速いか勝負です。今日は他のクラスと競い合いました。
３組さんは、国語「わたしは おねえさん」の研究授業でした。先生たちがたくさん見に来ていたので、子どもたちも少し緊張気味でしたが、主人公の「すみれちゃん」や妹の「かりんちゃん」の気持ちを考えながら、たくさん発表していました。

３年生は、総合的な学習の時間に、「朝鮮半島」の国のことについて学びました。以前、６年生に民族楽器「チャンゴ」の演奏を教えに来てくださった呉服小学校の先生が、今日も３年生のためにお話しに来てくださいました。
「朝鮮半島」の歴史や文化・衣装・食器・楽器など、「スライド」を使って分かりやすく紹介してくださいました。実際に実物も見せてもらったり、さわらせてもらったりしながら、楽しく学習することができました。
代表の児童が、民族衣装の「チマ チョゴリ」「パヂ チョゴリ」を着せてもらっていました。また、「チャンゴ」もたたかせてもらいました。子どもたちからは「楽しかった！」と言う声がたくさん聞こえてきました。（写真は１組さんの様子です。）

引き続き、４年生から６年生の様子を (No.2) でご覧ください。

４・５・６年生も、今日も“いきいき”活動していました。(No.2) で、その様子を紹介します。
※１・２・３年生の様子は【１１月１５日 (No.1) 】をご覧ください。

４年生は、体育で「ポートボール」のゲームを行うために、今日は１組さんが「攻め」と「守り」に分かれて「的当てゲーム」を行っていました。
円の中の「守り」の動きを崩して、中央の台の上に置かれた“ミニコーン”をねらって投げ当てます。攻めるときに、どのような位置に動いたらよいのか、だれにパスを出したらよいのか、一瞬の判断が迫られます。今日は「守り」の動きの方が勝っていたのか、“ミニコーン”に当てることは難しかったようです。それでも、素早く動きながら「攻め方」を工夫する場面が多く見られました。２組さんのパス練習の様子も併せてご覧ください。
算数の「分割授業(少人数指導) 」では、「対角線」について学習していました。これまでに学習した四角形 ⇒「正方形」「長方形」「平行四辺形」「台形」「ひし形」の対角線について、特徴を調べて表にまとめていました。

５年生は、体育で「走り幅跳び」に取り組んでいます。今日は３クラスとも砂場で繰り返し練習をしながら、「助走」「踏み切り」「着地」について、それぞれが課題を意識しながら何度もチャレンジしていました。「ミニハードル」を使うことで、高く踏み切ることができるようになった子が増えてきました。
算数の「分割授業(少人数指導) 」では、「速さ」について学習していました。写真はありません <(_ _)> が、「速さは単位時間あたりに進む“道のり”で表す」⇒「速さ＝道のり(距離) ÷ 時間」とまとめて、問題を解いていました。

６年生は、(No.1) でお伝えしましたとおり、今日は「卒業アルバム」の写真撮影の日でした。クラスや学年の集合写真、個人写真、授業風景・給食風景の写真など、カメラマンさんにたくさん写真を撮っていただきました。「卒業アルバム」ができ上がるのは、６年生が中学１年生になってから、約半年後になるようですが、そのときを楽しみに待っていてください。
図工「風景画」を描いている様子と併せてご覧ください。“遠近”をうまく表現しながら、集中して下描きに取り組んでいました。

今日は、穏やかで大変過ごしやすい一日でした。今週は今日のようなお天気が続くようですので、休み時間は、外で元気良く遊んでほしいと思います。そして、学習も意欲的に取り組んで、明日も元気に活動してほしいと思います。

今日は、朝の冷え込みもほとんど無く、温かく気持ちの良い一日でした。
今日６年生は「卒業アルバム」の写真撮影の日でした。外での撮影もありましたので、良いお天気に恵まれて本当に良かったです。その様子は (No.2) で紹介します。

それでは、１・２・３年生の様子を (No.1) で紹介します。

１年生は、「アサガオ」を育てた後の「植木鉢」に「チューリップ」の“球根”と「パンジー」の“花の苗”を植えました。１組さんは、“球根”を植える前に、“球根の観察”をしっかり行いました。机の上に置いて、見た目やにおい、触った感じなど、気づいたことを「観察カード」にまとめました。２組さんも一緒に「パンジー」を“ポット苗”から「植木鉢」に植え替えました。
音楽では、１２日の金曜日に、１組さんが「けんばんハーモニカ」を弾いていた様子を紹介しましたが、今日は３組さんが、「けんばんハーモニカ」使って、「どれみで あいさつ」の曲を練習していました。その様子も併せてご覧ください。

２年生も音楽で、「けんばんハーモニカ」を弾いています。今日は３組さんが「山のポルカ」の曲を弾いていました。「ドレミ」だけの１年生とはだいぶ指使いも難しくなっています。「ソソミ ララソ ソソファミファ」とちゃんとできているか、お隣や近くの友だちに見てもらいながらペアで練習に励んでいました。
算数でも「ペア学習」をしながら、「かけ算」の問題作りに取り組んでいました。今日は「３×４」と「４×３」の式になる問題を作りながら、図を使って式の意味について“その違い”を考えていました。授業の最後には、今日の学習を活かして「５×３」の式になる問題を作って、お隣の友だちに解いてもらっていました。
マイク先生と楽しく英語活動をしている様子も併せてご連絡ください。

３年生は、２組さんが、国語で「ことわざ辞典をつくろう」を“めあて”にグループ活動をしていました。これまで学習してきた「ことわざ」の中から一人が３つを選び、1.ことわざ　2.意味　3.例文　の３つを入れて、４人で協力しながら「ことわざ辞典」を作っていました。(グループの中で同じ「ことわざ」は使わないようにする、というルールで頑張っていました。）
また、２組さんは、社会で「学校の消防設備を調べよう」ということで、校舎内にある「消火器」「消火栓」「火災報知器」「防犯扉」などを探して、タブレットで撮影していました。
１組さんは、理科で「太陽の光」の単元に入りました。今日は、「太陽の光を“かがみ”ではね返して遊ぼう！」という“めあて”を持って、一人ひとりが“かがみ”を持って、運動場にとび出していきました。光(日光) を反射させて楽しく活動していました。
今日の活動をもとに、今後「“かがみ”ではね返した日光は、どのように進むのか」について予想し、考えていくようです。

引き続き、４年生から６年生の様子を (No.2) でご覧ください。

(No.2) では、４年生から６年生までの様子を紹介します。
※１・２・３年生の様子は【１１月１２日 (No.1) 】をご覧ください。

４年生は、算数の「分割授業(少人数指導) 」で、「ひし形」の特徴について学習していました。これまでに学習した「正方形」や「長方形」、「平行四辺形」や「台形」との違いや共通点などをまとめていました。「三角定規」を使って平行な直線を引くときに苦労している子もいましたが、友だちにも教えてもらいながら頑張っていました。
体育では、「ポートボール」に向けて、パスの練習に取り組んでいます。グループで「コールパス(友だちの名前を言いながら、その子にパスをする) 」や「対面パス」など、正確に「キャッチ＆スロー」ができるよう練習を繰り返していました。

５年生は、今日クラスごとに、「非行防止・犯罪被害防止教室」の授業を「音楽室」で受けました。「池田少年サポートセンター」から警察の方に来ていただき、「万引き」「いじめ」「暴力」「夜遊び」「たばこ」といった「非行」についてお話を聞きました。“小さなルールを日々守ることが「非行」にはしらないために大切なこと”と繰り返しお話しされていました。
また、「万引き」をテーマにした人形劇(ペープサート) を見せてもらいながら、「万引き」は犯罪、“絶対にしてはいけない行為”ということを厳しく指導していただきました。
さらに、不審者等から「被害に遭わない」ための“対処法”なども教えてもらいました。子どもたちも「警察の方」を前にしてのお話でしたので、最初から最後まで、真剣にまじめに聞くことができました。音楽室は、いつもの教室の雰囲気とは違う“ピリっ”とした緊張感に包まれていました。
最後に「今日覚えて帰ってもらいたい５つのこと」として、1.ルールは守る　2.犯罪は絶対にしない　3.犯罪は絶対に手伝わない　4.思いやりの心を持つ　5.断る勇気を持つ　という“まとめ”をしていただき、今日の学習を終えました。おうちでもお子さんから今日のお話の内容や様子について聞いてみてください。

６年生は、来週月曜日の１５日、「卒業アルバム」のための「クラス写真」や「個人写真」の撮影があります。２組さんは、特別活動の時間を使って、「クラスの集合写真」を学校の“どこの場所”で撮るのか、タブレットを使って、それぞれが“撮りたい場所”の「アンケート」を取っていました。
理科では、１組さんが「てこのはたらき」のまとめとして、教科書の「確かめよう」の問題を解いたり、単元のまとめノートを作成したりしていました。とても見やすく丁寧にまとめられていました。
体育では「フラッグフットボール」に取り組んでいます。５時間目は、１組さんの体育でした。ウォーミングアップに「大なわとび」の“連続ジャンプ”をして体を温めた後、「フラッグフットボール」のミニゲームを行っていました。相手にしっぽを取られないようにうまく走り抜けたり、フリーの味方にパスを上手につなげて攻めたりと、「ナイスプレー！」という場面がたくさん見られました。

来週は、比較的お天気は良さそうですが、これからどんどん寒くなっていくと思います。
体調を崩している子、また崩しかけている子は、この週末の間に調子を取り戻して、月曜日は元気に登校できるようにしてください。
それでは、来週もまた元気に頑張りましょう！