児童会の計画委員さんが「元気で　ていねいに　大きな声で　あいさつを」というあいさつのスローガンを考え、行動しています。
このスローガンにあったあいさつキャラクター「あいキャラ」の募集を全校生に呼びかけました。
今日の全校朝会で、応募の中から低中高学年それぞれでグランプリに選ばれた人の表彰がありました。選ばれたあいキャラは、今後計画委員さんが作成するメッセージなどにも使われるそうです。

〇池田市の人権擁護委員さんによる人権教室を４年生が受けました。
DVDを見ながら、身近な学校生活でのいじめについて考えました。

〇１年生はタブレットに書き出した「１年生でできるようになったこと」「楽しかったこと」「がんばったこと」をプリントに書き出し、振り返っています。

読書郵便のやり取りが行われています。

大阪府ホームページ（2/3付）による、自宅待機期間の取り扱い変更です。
●同居家族が陽性となりその濃厚接触者になった場合
次の１，２のいずれか遅い方を０日目として７日間の自宅待機（８日目待機解除）
　１．患者の発症日（無症状の場合は検体採取日）
　２．住居内で感染対策（マスクの着用、手洗い・手指消毒の実施、物資等の共有を避ける、消毒等の実施など）を講じた日
（※ただし、同居家族の中で別の陽性者が出た場合は、改めてその発症日（無症状の場合は検体採取日）を０日目として起算する）

●陽性者の自宅待機期間（今回の府の発表による取り扱いの変更なし）
　　有症状：発症日を０日目として１０日間
　　無症状：検体採取日を０日目として７日間
　現在保健所では陽性者や家庭内濃厚接触者についての聞き取りを行っておらず、自宅待機期間に関する個別の問い合わせにも対応できない状況だそうです。

※本日配布の「学びの庭に」にも掲載しています。

２月１日より２５日まで、図書館で「読書郵便局」を開いています。
自分のお気に入りの本や誰かにおすすめしたい本のことをはがき「読書郵便」に書いて、友だちや先生に出すものです。
おすすめの本を通して、交流を進めています！

学校メールでもお伝えしましたが、
池田市教育委員会より、休日における新型コロナウイルス感染症の対応について、以下の通り変更の連絡がありました。

新型コロナウイルス変異株の拡大により、電話対応業務が逼迫しています。当面の間、コロナウイルス感染についての、休日の連絡方法について次の通り変更します。
〇「児童が新型コロナウイルス感染症に感染した場合」に限り
池田市教育委員会（市役所代表：072-752-1111）まで連絡してください。
〇上記以外の情報は、休み明けに学校まで直接ご連絡ください。

学校では、換気、消毒、手洗いやマスク着用の励行を引き続き行っています。
※体調がすぐれない場合は、無理な登校はお控えください。
※家族や児童がＰＣＲ検査を受けられることになった場合は、登校を控えてください。
※児童が「濃厚接触者」となった場合は、出席停止となります。

講師の先生に来ていただき、「ゲームやスマホの話〜仕組みを知って被害を防ごう〜」というテーマで、５，６年生がそれぞれ「情報モラル」について学びました。（本来は保護者の方にもともに聞いていいただきたく、希望される方に参加していただく予定でしたが、感染拡大のため参加はご遠慮いただきました。）
スマホやタブレットでのアプリの危険性も知りました。「依存症」にならないために、「我慢することの大切さ」も伝えられました。多くのアプリは、個人の情報が漏れたり、知らない人とつながったりする危険性が予想以上に多いことに驚きました。
「見られて困ることは、投稿しない」「会ったことのない人と、ゲームで話さない」、最後に「できることと、していいことは違う」ということを教えていただきました。身近なゲームの話もあり、わかりやすいお話に、あっという間の学習となりました。

４年生が昼前から、歩いて五月山公園に向かいました。感染防止のためおしゃべりしての食事とはなりませんでしたが、距離を取りながらも青空の下でのお弁当を楽しみました。食後は、五月山公園でしっかりと体を動かし、遊びました。公園の周辺のハイキングも楽しみました。五月山の自然を満喫しました。

〇英語（活動）では、英語を使ったコミュニケーション活動を大切にしています。
６年生では「What do you want to be?」　５年生では「Where do you want to go?」を使い、表現する練習をしています。

〇今日の給食は「節分こんだて」。つみれ汁に手巻きのり、そして手巻きご飯の具がおかずになっていました。

〇新型コロナの感染が全国的に広がっています。体調がすぐれない時には、登校を無理せずに家庭で体調を整えてください。

〇３学期の読書週間が始まりました。朝の時間、全クラスが読書をします。

〇３年生の図工では「もちもちの木」に取り組んでいました。夜に大きくそびえたつもちもちの木を、絵の具と、習字道具の墨汁とストローを使い仕上げていました。

五月丘小学校では「探究する個を育て、学び合う集団を育む」ことをテーマに、研究を続けてきました。すべての教員が授業を見せ合い、よりよい授業方法を研修してきました。
今日は、午前中に公開・提案授業を行いました。どの授業も、子どもたちが学びに前向きに向かう姿が見られました。感染拡大のため、校内の教職員だけの研究会となりましたが、午後からは講師の方を招いて研修会を行いました。

〇３年生の理科では「じしゃくのふしぎ」をテーマに学習しています。一人ひとりが学習のめあてを設定し解決していきます。タブレットを使い、自分の考えを整理したり、まとめたりしています。

〇２年生の生活科では、前回もお知らせしたように、自分の成長を振り返っています。今の自分を、等身大の絵に仕上げていっています。いつもとは違うダイナミックな描き方に、子どもたちはとても楽しそうに活動していました。

〇１年生の国語「どうぶつの赤ちゃん」。教科書に書かれていることを読み取り、動物それぞれの違いに気づきました。

〇体育では縄跳びやボール運動に取り組む学年が増えてきました。

■明日に実施予定の五月丘小学校公開授業研究会は、外部の参加者を招かず、校内研究会に切り替えました。申し込みをされていた皆さんには、大変申し訳ございません。
なお、明日は予定通りの時程で授業を行います。３１日（月）は代休です。

〇今週月曜日より「全国学校給食週間」となっています。池田市の給食も、毎日のメニューが工夫されています。火曜日は「絵本：大きなかぶ」、水曜日は「イタリアの料理」、今日は米粉のたこやきやかす汁の「大阪府の料理」がテーマでした。明日は「韓国の料理」がテーマです。

〇「伝えよう！いのちのつながり」の作品募集に応募し、入賞した人の表彰を校長室で行いました。コロナ拡大のため、表彰式展が中止となっています。

〇３学期も、地域の方々による子どもの居場所つくり事業である「キッズランド」が開催されています。室内では、鬼のお面つくりも行われていました。

●感染拡大に伴い、「２月」のキッズランドは中止となりました。

〇２年生の生活科では、これまで行ってきた「まちたんけん」などの学びを、グループに分かれて劇で発表していました。五月丘にある施設や赤ちゃん先生で学んだことなどを整理し、相手に伝わるように準備をしていました。
　また、赤ちゃん先生の学びから、自分の成長にも目を向けています。自分の生まれてきたときや赤ちゃんだったころの様子を聞き取り、一人ひとりまとめています。まとめたことを発表することもできました。

２年生が渋谷中学校の体育館で「モンゴルの文化」に触れました。しぶたに学園（五月丘・秦野・緑丘小）の２年生全員での小小交流の取り組みでした。しかし、感染拡大のため、渋谷中学校の体育館をお借りしての、３校入れ替えて各校ごとの行事となりました。
国語「スーホーの白い馬」で出会ったモンゴル。馬頭琴や笛、琴のような楽器の演奏を聴きました。「馬のいななき」や「ひづめの音」なども上手に表現されていました。壮大なモンゴルの雰囲気を感じることができました。家屋や牛のふんの燃料…など写真を使って、モンゴルの文化を伝えていただきました。馬頭琴の体験、民族衣装の試着と盛りだくさんの内容となりました。

これまで集めていただいたベルマークで購入したえんぴつ削りが届きました！各クラスに１台ずつ配備させてもらいます。
テントも購入し、今年度中に届く予定です。

〇１月２９日（土）に実施予定の五月丘小学校公開授業研究会を、外部の参加者を招かず、校内研究会に切り替えことにいたしました。申し込みをされていた皆さんには、大変申し訳ございません。

〇なお、２９日（土）は予定通りの時程で授業を行います。３１日（月）は代休です。

〇池田市教育委員会より「新型コロナウイルスの感染が確認された場合の対応について」連絡がありました。特に濃厚接触者の特定において、変更がありました。月曜日に文書を配布させていただきます。

〇新型コロナの感染が広がっています。
●毎日の検温をもとに、お子さまの健康状態の把握、検温結果等の入力または記入をお願いします。
●ご家族もしくはお子さまがPCR検査を受けられることになった場合は、登校を控えていただくとともに、学校へご連絡ください。また、陽性・陰性に関わらず、検査結果についてもお知らせいただきますようお願いいたします。
※土日などのお休みの日でも、池田市教育委員会（市役所代表：072-752-1111）にご連絡いただければ、学校にも伝わります。

〇寒い日が続きます。空気が冷たい一日です。昼休み、お日様が出て暖かい日差しを感じました。子どもたちはそれを敏感に感じ、運動場でたくさんの子どもたちが遊んでいました。

〇５年生の図工は「木版画」です。下絵を描いた後には、まず彫刻刀の使い方を練習していました。

〇来年度のクラブ活動にむけて、３年生が４〜６年生のクラブ活動を見学しました。各クラブの紹介が書かれたシートを持って、各クラブの様子を見学しました。一緒に参加できたクラブもあり、来年度のクラブ活動にむけて大きく興味を持ってくれればいいなと感じました。