〇１，２年生が英語活動で学んだ表現をつかい、チャレンジする「イングリッシュ　トーク」を行っています。休み時間に先生たちや６年生にあいさつし、「How are you?」の質問をします。その後には先生たちや６年生から「How are you?」の質問が返されます。
英語はコミュニケーションのツールです。「言えた」「通じた」「つながった」といった気持ちが高まればと思います。

〇２年生の図工。絵の具やパスを使って、自分の興味を大切にしながら表現しています。

〇児童会の計画委員さんが、登校時に合わせて二日間、募金活動を行いました。「おはようございます。」と元気な声であいさつをして、活動していました。学校の代表としてしっかり活動していることにすばらしさを感じます。

〇放課後の「学びのひろば」。早い時間（まだ高学年が６時間目の学習の時間）、１，２年生が集まり、学習を進めていました。

４〜６年生の皆さんが楽しみにしていたクラブ活動が始まりました。
バスケットボール、バトミントン、卓球、サッカーといった運動系と、家庭科、サイエンス、ICT,百人一首といった文化系に分かれています。
１回目のクラブからさっそく活動開始です。いい顔で取り組んでいました。

〇５年生の理科では、植物の発芽の条件を実験しています。条件を変えての設定で、発芽の様子を記録しています。
教室で様子を観察しているメダカも卵を産みはじめ、同時に観察中です。

〇校内で、体調を崩している子どもたちが出ています。日々の手洗い、消毒、検温を含む体調管理をよろしくお願いします。
体調がすぐれない時には、無理な登校はお控えください。

２２日（日）五月丘地域コミュニティと五月丘のいくつかの自治会の皆さんが主催し、合同防災訓練が小学校体育館で行われました。当日はたくさんの方々が集まり、池田市や消防署、警察署の協力を受け、心肺蘇生訓練、AEDや消火器の使い方、ハザードマップの説明など、いくつかのコーナーを回りながら災害に必要な知識や技術を学びました。後半は、池田市避難所用備蓄倉庫の資機材を使って、避難所の設営を行い、避難時の疑似体験をしました。とても有意義な時間となりました。
地域の大人だけでなく、五月丘小学校のみなさん、渋谷中学校の野球のみなさんも参加しれました。

●体調がすぐれない時には、無理な登校はお控えください。
●毎日の検温をもとに、お子さまの健康状態の把握、検温結果等の入力または記入をお願いします。
●ご家族もしくはお子さまがPCR検査を受けられることになった場合は、登校を控えていただくとともに、学校へご連絡ください。また、陽性・陰性に関わらず、検査結果についてもお知らせいただきますようお願いいたします。
●児童が「濃厚接触者」となった場合は「出席停止」となります。

※休日は、「児童が新型コロナウイルス感染症に感染した場合」に限り、池田市教育委員会（市役所代表：072-752-1111）まで連絡してください。
それ以外の情報は、休み明けに学校まで直接ご連絡ください。

〇土曜日に授業参観がありました。保護者の方には、感染防止対策にご協力いただき、ありがとうございました。日常の学校生活とはちょっと違った面もありますが、学校生活や授業の様子の一面を少しでも感じていただけたと思います。

授業参観に引き続き、学級懇談会、６年生は修学旅行の保護者説明会をしました。

今日の朝の会は、６年生が２〜５年生の教室を訪ねました。
ヒロシマでの修学旅行で折り鶴をささげるために、各クラスで協力してほしいことを改めて伝えました。映像や実物を使って、折り鶴の折り方を伝えました。
折り方が分からない人にていねいに教えている６年生の姿が素敵でした。

５年生の算数は体積の学習をしています。直方体と立方体の体積を求める公式を学んだ後、L字型の立体を求める方法を考えました。自分の意見を考え、ペアやクラス全体で考えました。自分の考えを伝え合ったり、わからないことを聞き会ったり、確認し合ったり。お互いに体を向き合い、自分のノートやプリントを見せ合いながら学びあいを進めています。授業の中で、「共に学びを深める学習集団」をめざして、五月丘小学校の先生達は取り組んでいます。

〇今年初めての全校集会となりました。６年生からは修学旅行へ向けての平和学習について、代表の人から話がありました。そして、全校生への折り鶴制作のお願いを伝えました。児童会・計画委員さんからは緑の募金のお知らせもありました。みんなで協力できるといいなと思います。

〇１年生の教室では、算数の時間には９までの数、英語の時間にはHow are you? と気持ちを表す言い方の練習をしていました。

〇６月の修学旅行に向けて、６年生がいくつかの実行委員を作りながら、準備を進めています。
　修学旅行ではヒロシマを訪れ、平和の大切さについても学んできます。折り鶴制作実行委員は、全校生へ折り鶴を折ることを協力してもらおうと計画しています。今日はまず、朝の会にペアとなっている１年生に折り鶴の折り方を教え、一緒に作りました。

〇６年生の図工はポスター作り。訴えたいことがうまく伝わるように、文字の書き方や色の塗り方を工夫しています。

〇５年生の国語では、インタビューする人、される人、記録する人に分かれて、グループでインタビューの練習をしていました。今日のお題は「休日の過ごし方」でした。

〇４年生の図工では、色画用紙を組み合わせ森を作りました。そこにいる動物を想像して絵を描き、森に張り付けていきました。

〇各学年の算数では、タイルやブロックなどの（半）具体物を使ったり、お互いの考えを交流したり、みんなの前で考えを発表したりと学習を進めています。

〇１年生の図書の時間がスタートしました。司書の先生の絵本の読み聞かせに、子どもたちは食い入るように。時には、思わず声をあげてしまうほど、物語にのめりこんでいました。
図書の時間の貸し出しもスタート。借り方の練習をしてから、きちんと列に並んで、１回目の貸し出しを行いました。

〇３年生の図工。鏡を見ながら顔の部位を順番にサインペンで描いたものに、いよいよ色付けです。鏡で自分の肌の色を見ながら、ていねいに慎重に色を付けていきました。

午前中に作った生地の発酵がおわりました。生地を円形にのばし、具材をトッピングして窯で焼きました。焼き上がったピザをおいしく食べました。
片付けの後、退所式をして帰路につきました。
学校に戻っての解散式。自然学舎で楽しかった様子を、何人かの人たちがみんなの前で語ってくれました。

3日目の朝を迎えました。全員、元気に過ごしています。
朝の集いをし、朝食を食べ宿舎の清掃をしました。
今は昼ごはんになるピザを生地から作っています。

野外炊事ではカレーづくりです。夕食はおいしいカツカレーを食べました。
夕食の後、キャンプファイアーをしています。

２年生が生活科で、身近にある公園などのたんけんを計画してきました。今日は、たんけん第１回として、山之手公園と横岡公園に行きました。子どもたちは公園にある遊具や自然、便利なもの…を発見し、タブレットの写真に収めていきました。お地蔵さんやきれいな景色など、その公園にしかないものに出会えることもできました。
全部で４回のたんけんを計画しています。自分たちの住む五月丘、五月丘の公園や施設をたくさん知ってほしいと思います！
より安全にたんけんを進めるため、保護者の方にもお世話になっています。公園までの道のりや公園内での子どもたちの安全な活動への見守り、ありがとうございます！

〇まず習字セットの中身を確認してからスタートです。筆への墨のつけ方から始まり、いろいろな模様も書いてみました。細い線、太い線、たくさんの挑戦をしました。

〇理科の時間には、ヒマワリ、ホウセンカ、オクラ、ダイズと、畑に植えて出てきた芽を観察しました。色鉛筆を使ってていねいにスケッチしました。

午前中、一人ひとり自分のまが玉を磨きあげました。その後は、食堂で昼食を食べました。
午後からは、フィールドサーチを行っています。問題を求め、山の中にもぐんぐん進んでいきます。
今のところ、けがやしんどくなった児童はいません。

自然学舎2日目です。
朝の集いを行い、朝食を食べました。今は、まが玉づくりをしています。
みんな元気に過ごしています。
今日はお天気がよいので、昼食後に昨日できなかったフィールドサーチを行います。