小雨の中、平和公園でのグループ活動を終え、バスで宮島口に向かいました。宮島までのフェリーでは気分が高まりました。すれ違うフェリーに手を振っていました。
宿では部屋でゆったりと楽しんでいます。夕食は、食べきれない人、食べ過ぎた人、いろいろです。今から寝る準備です。
全員、大きなけがや病気はありません。
明日は雨はやみそうです。

朝6時に出発式を行い、バスで新大阪に向かいました。新大阪からは新幹線さくらで広島に。路面電車も経験しました。
平和公園でははじめに平和の子の像に。代表の言葉の後に、全校生でおった折り鶴を捧げました。その後には全員でヒロシマのある国でを歌いました。ここまでは傘なしで過ごせました。
資料館での被爆された方からの講話。被爆体験など資料などだけではわからないことがよくわかったという感想がありました。今のウクライナのことともあわせて考えさせられました。
昼食のあと、今は班ごとに平和資料館の見学を行っています。

〇学級親睦会の計画が進んでいます。すでにいくつかの学級では実施されています。体育館でのしっぽ取りやドッジボールなどで、子どもたちとの交流が進んでいます。
昨年度は実施できませんでしたが、今年度は学級単位で人数を絞らせてもらっての実施となっています。

〇２年生が育てているミニトマトが育ってきています。ついている実を見つけて、子どもたちはとてもうれしい気分です。タブレットで写真を撮り、記録していました。

〇４年生は学年体育。５０ｍ走でタイムを計測です。算数でも意見交流をしながら、課題に取り組んでいます。

４年生、５年生の図工作品です。

午後から、５年生と６年生がそれぞれ時間を分けて、プール清掃を行いました。
水着と体操服に着替えて、プール周りとプールの中をたわしやデッキぶらしなどでこすりました。５，６年生のがんばりで、プールがとてもきれいになりました。
これから水を入れ始め、いよいよ久しぶりのプールの季節の始まりです。

６年生の修学旅行がいよいよ、来週に迫ってきました。
６年生が多目的室にあつまり、修学旅行の「しおり」を使って、修学旅行の説明会を開きました。持ち物や宿舎、行動の仕方など、気になることがいっぱいでした。
体調を崩さず、元気に修学旅行に行けますように。

カラフルなたまごが割れて、出てきたものは…

楽しみにしていた児童会主催の「五月祭」が午前中にありました。これまでペア学級で、楽しい遊びコーナーになるようにアイデアを出し合い、準備してきました。
前半、後半でコーナーを「担当する」「回る」を交代して楽しみました。受付では消毒を行い、スタンプカードにスタンプを押しました。看板を掲げ、自分のコーナーの宣伝に回っている人たちもたくさんいました。「回る」時には、ペア学年のペアの人と回ることができていました。高学年がペアの低学年にやさしく声をかけ、コーナーを回っている様子が素敵でした。
相手（お客さんやペアのお友だち）を意識し、うまく進むために自分たちで計画、準備し、コーナーを担当する。そんな一つの行事をやり遂げることは、一人ひとりの子どもたちに大きな力となります。

毎年恒例となっている「五月祭」が明日になりました。これまで、計画委員さんが企画し、１〜６年生までの各学級がペア学年に分かれ、準備してきました。
どんなコーナーにすると楽しんでもらえるか、ペアとなる低学年とどう協力していけるかなど、話し合い、考えてきました。
前日となった今日の午後。ペア学級で最後の準備を行いました。とてもいきいきと活動している子どもたちが多かったです。一緒に準備していたペアの１年生を、終わりのチャイムが鳴ったときに教室まで一人ひとり送っていく６年生の姿も素敵でした。
明日は、一人ひとりが輝ける場面が増えればと思います。

午後から火災避難訓練を行いました。避難訓練では、大事な約束事「お・は・し・も」を確認しました。おさない、はしらない、しゃべらない、もどらない、の頭文字をとっての合言葉です。今回の訓練では、おおむね約束事を守って訓練ができました。避難開始の指示から、３分18秒で全校児童の避難が完了できました。避難訓練では「自分の命は自分で守る」ことを子どもたちに伝えました。
引き続き、大規模地震が発生した際に、児童の安全を確保し、安全な帰宅ができるように、保護者の引き取りによる下校訓練を行いました。大規模な地震が発生したとして、メールにより保護者の方々に引き取りのお願いを連絡しました。校内では、整然と引き取りを行ってもらいました。
この機会に、おうちでも非常時の動きについて話し合ってみてください。

昨日２日は３，４年生、今日３日は５，６年生がスポーツデイとして、体力の計測を行いました。握力、５０ｍ走、２０ｍシャトルランは体育の時間に測定したため、長座体前屈、反復横跳び、立ち幅跳び、ソフトボール投げを当日計測しました。子どもたちは元気に体を動かしていました。

３年生からリコーダーの練習が始まります。感染防止対策のため、学級で一斉に練習することはできませんが、お互いに聞き合いながら学び合っています。
リコーダーの音色や響きに気を付け、構え方やタンギング、息の強さを意識しながらの練習です。

３年生の英語活動。あいさつや歌からはじまり、ファニックス。一つひとつのアルファベットの音にも慣れてきました。ライティングも少しづつ練習しています。今回のアクティビティは「How are you?」でした。
声を出して表現していこうという気持ちが表れていました。

文部科学省の発表を受け、池田市教育委員会より今後のマスクの着用について指示がありました。
基本的な対処については、下のリーフレットの記載をご確認ください。
なお、熱中症防止の観点からマスクの着用を求めない場面が示されていますが、感染に不安があり、マスクを着用したいお子様に強制を求めるものではありません。
部活動については、各競技団体の指針に従うものとされておりますので、各校の指導者の指示に従ってください。

〇４年生は、聴覚支援学校の先生に来ていただき、「聞こえること」「聞こえにくさ」や聞こえにくい中での生活などについて話してもらいました。放課後は、教職員がお話を聞き、学ぶ機会を作りました。

〇３年生はジャム作り。校庭に育っていた桑の実を煮詰め、ジャムを作りました。

交通安全教室がありました。
池田警察の方から、基本的な交通ルールや安全な歩行についてのお話を聞きました。その後、運動場に準備した模擬道路を一人ひとり実際に歩きました。
地域の方や保護者の方、警察の方々に、登下校も含め見守られています。しかしまずは「自分の命は、まずは自分で守る」気持ちが大切です。安全な生活の一歩になりますように。

〇１，２年生が英語活動で学んだ表現をつかい、チャレンジする「イングリッシュ　トーク」を行っています。休み時間に先生たちや６年生にあいさつし、「How are you?」の質問をします。その後には先生たちや６年生から「How are you?」の質問が返されます。
英語はコミュニケーションのツールです。「言えた」「通じた」「つながった」といった気持ちが高まればと思います。

〇２年生の図工。絵の具やパスを使って、自分の興味を大切にしながら表現しています。

〇児童会の計画委員さんが、登校時に合わせて二日間、募金活動を行いました。「おはようございます。」と元気な声であいさつをして、活動していました。学校の代表としてしっかり活動していることにすばらしさを感じます。

〇放課後の「学びのひろば」。早い時間（まだ高学年が６時間目の学習の時間）、１，２年生が集まり、学習を進めていました。

４〜６年生の皆さんが楽しみにしていたクラブ活動が始まりました。
バスケットボール、バトミントン、卓球、サッカーといった運動系と、家庭科、サイエンス、ICT,百人一首といった文化系に分かれています。
１回目のクラブからさっそく活動開始です。いい顔で取り組んでいました。

〇５年生の理科では、植物の発芽の条件を実験しています。条件を変えての設定で、発芽の様子を記録しています。
教室で様子を観察しているメダカも卵を産みはじめ、同時に観察中です。

〇校内で、体調を崩している子どもたちが出ています。日々の手洗い、消毒、検温を含む体調管理をよろしくお願いします。
体調がすぐれない時には、無理な登校はお控えください。