登校時間は良い天気でしたが、下の写真のように、午前中はとても不安定な空模様でした。雨が降りそうだったり、太陽が出てきたり・・・。
そんな中、３時間目に３・４年生が、午後からは６年生がプールに入りました。今週でプール学習が終わります。３年ぶりのプール。ちょっと物足りないですが、何とか、予定していた練習はできたように思います。

空模様の写真と一緒に、クマゼミの写真を掲載しました。
２０分休みに、１年生が「くまぜみのメスを捕まえた」と報告してくれました。「何でメスってわかるの？」と聞くと、お腹をみて「ここが違う」と。そして「鳴いてない」と。写真撮影のあと逃がしてました。

授業の様子は、１年生と２年生です。

１年１組は、算数「どちらがながい」。復習をしたあと、教科書の問題に挑戦。色々な物の大きさを何個分で表していました。自分で問題を解いて、手をあげて、発表して。学習スタイルが身についてきました。

１年２組は、図工「からふるおめん」。作りたいお面の色を選んでいました。黄色、ピンク、橙、紫色。そして、お面の部分を切り抜き制作開始。電子黒板の完成品をヒントにして作っているようでした。

２年１組は、算数「じこくと時間」。小テストの答え合わせをしていました。時計の針を読むだけっではなく、１時間後、５０分前は？の問題を解いていました。１時間は６０分。しっかり理解できているようでした。

２年２組は、算数「水のかさをはかってあらわそう」。大きなマスは、１ｄLの計量カップ何杯分か？予想を立てたあと、実際に水をはかって大きなマスに入れて、班ごとに挑戦。めっちゃ盛り上がっていました。

いよいよ残り少なくなりました。キッズランドも今日が最終日でした。
１学期の終了式を入れて登校するのが４日間。先生方も「はばたき」に取りかかっています。あと４日間、元気に登校してください。

本日、９月９日（金）の授業参観と児童引き取り訓練のお手紙を配布しております。タイトルが「授業参観・学級懇談会のお知らせ」となっておりますが、学級懇談会は、実施しません。
９月９日（金）は、５時間目が授業参観、６時間が児童引き取り訓練です。引き取り訓練については、裏面に示しております。
ご確認ください。　⇒　児童引き取り訓練について（7月13日）

今日は登校時間に物凄く雨が降り、足元も、服も、時には頭まで雨に濡れている児童がありました。
「靴下の着替えを持ってきたので履き替えてもいいですか」と話をしてくれる子、「中環のところ、ヤバい状態になっていた」と教えてくれる子、「もうあかんわぁ」と水たまりに入っていく子、「ランドセルにタブレットが入っているから」と傘をランドセル側に傾けている子、雨の中、色々と話をしてくれました。濡れている私を見て、「校長先生、いつまで立っているの？」と気を使ってくれる子もいました。

その後、雨が降り続け、午前中は、プールに入ることができませんでしたが、給食後ぐらいから、蝉の鳴き声が聞こえてきて、昼休みには雨が上がり、太陽の陽も少しさしてきました。
５・６時間目、６年生がプールに入りました。（下の写真、上、４枚）

授業の様子は、５年生と６年生です。（空の写真の下、５年１組から）

５年１組、国語「カレーライス」。課題が「読解力を測ってみよう！」。題名、中心人物、出来事など、問いを考えて答えを見つけていました。これまで習ってきたことを思い出しながら、カレーライスの物語を読解していました。
５年２組、国語「同じ読みの漢字」。同じ読み方をするけど、意味が違うと漢字も違ってきます。教科書の文章から、同じ読みの漢字を選び、それぞれの意味を調べて発表していました。日本語、漢字、難しですね。熟語でも、同音異義などありますね。

６年１組、算数「復習プリント」とＡＩドリル。比の問題のプリントに取り組んでいる児童とプリントが終わってＡＩドリルにログインしている児童が混ざっていました。どちらも熱心に頑張っていました。ＡＩドリルは池田市が試しに導入しているものです。
６年２組、国語「森へ」。第５場面から物語のメッセージを受け取ろう。教科書をしっかり読み、どんなことが書かれているのか発表していました。問いは３つ。グループで相談したりしながら色々な意見を出し合っていました。


ここ数年、南小では、国語の物語文の研究（授業づくり）を続けていることもあり、特に、高学年の物語教材に対する姿勢の違いを感じます。
また、積み重ねの大切さも感じます。どの授業においても、一生懸命に取り組む姿が定着しているように思います。嬉しいことです。
先生方も、子どもたちの頑張りに答えられるような授業づくりに、これからも取り組んでいきます。

朝から蝉の鳴き声が響いていました。
ただ、土曜日の雨のおかげでしょうかプールの水温が下がり、風が吹き、プール学習では「寒い！」との声もありました。
それでも、暑さ指数は、お昼休みに２９を超え、熱中症が気になる指数でした。今週は、不安的な天気が続くようです。体調を崩さないように気をつけたいです。
また、池田市内では、コロナ関係の欠席による学級閉鎖になっている学校もあります。コロナについても基本的な予防を続ける必要があります。
色々と大変ですが、あと少しで１学期が終了します。頑張りましょう。

今日の写真は、４年２組の算数と３年１組の学習の成果です。

４年２組の教室に行くと、何やら考え中の様子が。問題は、たいちさんとりこさん２人の色紙の合計が６０枚。りこさんはたいちさんより１２枚多く持っています。たいちさんの色紙は何枚ですか？です。図を書いて考えいました。最後は、ロイロノートで提出した式と答えを見ながら、すっきりしていましたが・・・。

３年１組の「お店の工夫について」の新聞が掲示板に掲示されています。タブレットを使って文字を打ち込んだものです。頑張っている様子が分かります。今朝の朝学習の時間に暗唱の動画もありました。

今年も、各クラスで暗唱の取り組みをしています。年間に１回です。１学期は、６年、４年、３年、２年の１組さんが終わりました。
廊下にある「暗唱の木」の葉っぱも増えています。着々と取り組みが進められています。色々なことに頑張っているみなみっこです。

石橋まつりのオープニングセレモニーに向けて、金管クラブ、３年生有志の太鼓演奏、練習を頑張っています。コロナ感染が増えてきているので、当日、中止にならなければいいですが・・。
お時間がありましたら、３０日（土）午後５時からです。駅前公園のステージ前にお越しください。

曇り空から始まりましtが、時々、太陽の陽ざしがありました。
久しぶりに風が吹いていたこともあり、暑さ指数は低かったです。ただ、ジメジメとしていて、とても蒸し暑かったです。

下の写真は、４年生。
１組は、英語「時刻と日課の言い方を知ろう！」。朝起きて、朝ごはんを食べて、勉強して、給食を食べて、おやつを食べて、宿題をして、夕食を食べて、お風呂に入って、寝る。絵を見て、発音を聞いて、実際に発音をしていました。ＡＬＴの先生も一緒でした。
２組は、国語の期末テスト。教科書で学習した単元テストではなく、実力テストのようなテストです。一生けん命に問題を読んで、答えを考えていました。読む力、書く力、考える力。１学期の学習を通して、どれだけ力がついたのか確かめます。

他の学年も見学しましたが、学期末らしく、テストをしていたり、テスト返しをしていたり、漢字ドリルや練習帳をやり直したり。
６年生と１・２年生は、それぞれ１時間ずつ、プールに入りました。
プール学習も来週で終わります。来週の天気予報は「曇りマーク」が並んでいるので、プール学習は大丈夫でしょう。

今週、５日（火）、７日（木）、８日（金）の３日間、個人懇談、ご協力ありがとうございました。
限られた時間での懇談でしたので、伝えきれなかったこと、伝え忘れていたことなどがありましたら、いつでもご連絡ください。
学校全体にかかわる質問につきましては、検討し、返答させていただきます。

朝から強い日差しが射していたので、暑さ指数が気になりましたが、意外にも２８までしか上がりませんでした。
２時間目に６年生、３時間目に５年生がプールに入りました。
プール学習もあと１週間しかありません。雨が降らない事、暑さ指数が危険域に入らない事を祈るばかりです。

下の写真にあるように、保健室前の掲示板に、「ストップ・熱中症」という内容で、様々な注意点などが書かれています。保健室の先生も、毎日、暑さ指数を気にして、注意喚起の放送などしています。少しずつ、身体が暑さに慣れてきていることもありますが、水分補給を忘れず活動していきたいです。

そして、今日の給食は「七夕献立」。
ご飯、さけずし（ごはんにかける）、星がたコロッケ、うおそうめんのすましじる、たなばたデザート（マスカットゼリー）でした。
夜の天気も良さそうです。テレビ情報では、東の空に「天の川」が見えるかも？と聞きましたが大丈夫でしょうか？
天気の急変や雷に注意！という情報もあるようです。どっちでしょうか？

最後に、「セミの抜け殻」を持って登校の児童が。実は、昨日も。
台風の接近に伴う雨が終わった一昨日あたりから、朝から蝉が鳴いています。ある程度の雨が降らないと、土の中から出てこられないと聞きました。蝉の声、太陽の陽ざし、雲の様子などから明らかに季節がすすんでいることが分かります。

放課後は、キッズランドでも、七夕飾りを作りました。
短冊は、前のキッズの時に作成していたようですが、今日、笹に付けて廊下の柱にくくりつけていただきました。たくさんの短冊や飾りがついています。願いが叶いますように！

そして、先生方は「ＡＩドリル講習会」を受けました。
タブレットを使った個別最適化学習の１つとして、一人ひとりの学習進度に応じた問題に取り組むことができるＡＩドリルだそうです。ＡＩが一人ひとりの理解度を判断してくれるそうです。
まだまだ試行の段階ですが、夏休みの宿題として活用する学年があると思います。

昨日、台風から変わった低気圧は過ぎていきましたが、とても蒸し暑くなりました。暑さ指数もお昼過ぎには、危険域になりました。幸い、今日はお昼休みが短く、外に出て遊ぶことがなかったので良かったです。

天候に恵まれた３・４時間目に、３・４年生がプールに入りました。
「上手に泳げるようになっています。意欲的だし、顔をつけるのを怖がっていないので上達が早いと思います。」と、教頭先生がプールでの様子を教えてくれました。頑張っているようです。

下の写真は、写真上２枚、１年生。中２枚、２年生。下の５枚は、七夕飾りと５時間目の南の空の様子です。

１年１組、音楽「おりづる」。全学年、７月の歌として「おりづる」を歌います。１年生は初めて歌うので、絵本の読み聞かせのあと、４年生が歌っている動画を見ながら歌いました。１年２組も５時間目に歌いました。
１年２組、英語「フルーツの言い方を知ろう」。プリントの果物の絵に塗る色鉛筆を英語で確認してから色を塗りました。レッド、ピンク、オレンジ、グリーン・・・。上手でした。１年１組も２時間目に学習しました。

２年１組、国語「メモの取り方を考えよう」。物語「スイミー」は最後の音読劇が残っているようですが、次の学習に入っていました。まずは、教科書の絵をみながら、メモの取り方を考えていました。
２年２組、算数「１００より大きい数を調べよう」。１５０円で８０円のジュースを買ったあと、何のお菓子が買えるのか？　残りのお金とお菓子の値段を比べて。答えは分かるけど説明するのが難しそうでした。

七夕飾りは、１年生とたんぽぽ学級。地域の方から笹をいただきました。短冊をみていると、「欲しい物」「将来の夢」「家族のこと」など。たくさんの願い事が書かれていました。
５時間目、南の空には夏を思わせる雲が。明日は晴れるでしょうか？
晴れて星が見れるといいですね。みんなの願いが叶いますように！

台風の影響もあり不安定な天気でスタートしました。
登校の時には、雨がやんでいる時間もあり、「今日、プールある？」と聞いてきた２年生。「雨が降らなければ入れると思うけど、水温と気温の基準もあるからね」と答えていました。
朝の段階で、水温がギリギリセーフ、気温は十分ＯＫでしたが、１時間目の終わりに結構な雨が降り出し、プール学習はなしになりました。
台風が温帯低気圧に変わったようですが、大雨の可能性が残っているようです。明日も入れないかもしれませんね。

授業の様子は、１年生、３年生、６年生です。

１年生は、プールに入れなかったので、体育館体育をしていました。
バドミントンラケットの上に玉入れ用の球をのせて、跳び箱の上を通り、ハードルをまたぎ、ポートボール台の上に上る。リレー競争をしていました。大いに盛り上がっていました。応援もしっかりできていました。

３年１組は、国語「引用するときのきまりを知ろう」。調べ学習が増え、本やネットから色々な情報を引用することが多くなります。そんなときの決まりは？難しい内容ですが、しっかり話を聞き、ノートを書いて学習できていました。
３年２組は、色々な課題をこなしていました。テストの提出、お直しの提出など。そして出来た人は、静かに本を読んだり、理科の模型につける帆の図案を書いたり。自分でやることを決めて取り組むことがどんどん出来ています。

６年１組は、国語「わたしができること」と総合「平和について」が合体していました。平和の集いでの役割も含め、自分ができることを考え、分担。その後、班に分かれて具体的にできることを話し合っていました。
６年２組は、算数「等しい比の性質」。学習したことを使って自分で答えを導き説明する。友だちの発表を聞いて「それって簡単かなぁ？」というつぶやきも。説明することも説明を聞くことも大切ですね。

今日は午後から個人懇談。子どもたちは、給食後、下校しました。
４月から３ヶ月。学校での様子をお伝えすることと、家庭での様子を伺うことと、限られた時間ですが、有意義な時間にしたいと考えております。



昨日、もしくは本日、家庭数で「ふれあい箕面川清掃のお知らせ」を配布しております。
石橋小学校付近から商店街の端の赤い橋付近まで、箕面川を掃除します。
お手紙をご確認ください。　⇒　ふれあい箕面川清掃のお知らせ

朝から不安定な天気でした。雨が降りそうで降らない、ジメジメ感満載。２時間目だけプールに入ることができました。金曜日に暑さ指数が高すぎて入れなかった５年生。良かったですね。
３時目は雨で低学年がプールなし。５時間目も雨が上がりましたが中止を決めた後だったので３、４年生もプールなしとなりました。
今週は雨マークが続いているので、プールの時間が足りなくなるかも？と心配しています。
台風も気になるところです。気象情報に注視しておいてください。

下の写真です。
上４枚が４年生。中４枚が５年生。下３枚が１年生の育てているアサガオです。

４年生は、廊下に図工の作品が展示されていました。写真は小さくて分かりにくいですが「寅」です。懇談会の時に、ご覧ください。
授業の様子は、１組は保健「体の成長とわたし」。身長の伸び具合を書いた絵をみて話し合っていました。成長には個人差があるという意見に落ち着いていたように思います。
２組は、音楽「おりづる」。とても上手に歌えているので、１年生に紹介するための動画の撮影。緊張している様子もありましたが、しっかり歌っていました。姿勢も美しかったです。

５年生の様子は５時間目。南側と北側の空の様子とセットにしました。
１組は音楽のテスト、２組は算数のテスト。静かに、しっかり受けていました。１学期のまとめの時期になりテストが多くなります。今までの学習の成果をしっかり出してください。頑張れ！

最後は、１年生が育てている「あさがお」。今日、花の咲いた鉢がたくさんありました。金曜日には、暑さに負けてしまっている様子さえあったのに、土日の間に変化があったようです。
今朝、あちこちに花が開いていました。紫色が多いようですが、中には赤色も。どんな色のあさがおが咲くか楽しみです。

６月に完成していた作品です。

１年生の作品は、アジサイとかたつむり。色紙をちぎってアジサイの花を作っています。可愛いかたつむりが２匹。最近、あまり見かけませんね。

４年生の作品は、たくさんの紫陽花。花びらは、画用紙を小さく丸めたハンコで描きました。楽しみながら花びらをポンポンと。そして、その間に元気よく葉っぱを描いています。

以前に、２年生と３年生の紫陽花の作品も一部ですが紹介させていただきました。それぞれ作品は、教室や廊下、職員室前や階段の掲示板などに掲示しています。５年生、６年生も図工の作品やお習字、新聞など掲示しています。

明日からの懇談の際に、ぜひ、ご覧ください。

今日は暑さ指数が高くなり、２０分休みも昼休みも運動場で遊べませんでした。昨日から、風の吹く量も減っていました。来週の予報には傘マークがついているので、少し気温が下がるかもしれません。ただ、台風４号が沖縄に接近しているという報道もあります。気象情報に注視する必要がありそうです。

今日の写真は、４年生（上２枚）、５年生（中２枚）、給食献立（下）の様子です。

４年１組は、国語「要約：文を短くまとめよう」に取り組んでいました。まず、一人ひとりが１００文字程度の文章を書き、その文章を班のメンバーで読み返し、文を短くまとめる作業をします。長く書くのも難しいですが要約するのも大変です。班で協力していました。

４年２組は理科「空気と水の性質」について確かめの映像を見ていました。昨日の理科では、空気圧を利用した鉄砲を使って楽しそうに球をを飛ばしていたので、そのまとめのようでした。映像の最後にはペットボトルロケットも。集中して視聴していました。

５年１組は、算数「合同」コンパスと定規を使って合同の図形を書く学習。三角形の書き方を使いながら四角形の図形を書く方法を考えていました。四角形に補助線を入れて、三角形２つになることが分かり、一気に作図がすすんだようです。

５年２組は、図工「白板づくり」。画きたい絵をネットで検索したりしながら、板に下書きをしていました。絵の一部に、白板（マグネットホワイトシート）を付けます。自分が描いた下絵のどこにシートを付けるのか考えながら作業していました。

最後は、今日の空模様と給食です。
雲一つない空。朝から晴天でした。昼には雲が出ていましたが夏の雲のように感じました。本当に暑かったです。５時間目の５年生プールは、暑さ指数が高くなっていたため、体育館（空調あり）でのマット運動に変更しました。

今日は「半夏生（はんげしょう）」。夏至から数えて１１日目から５日間のことだそうです。夏至は６月２１日でした。半夏生には、タコを食べる風習があり、タコの足のように草持つが大地にしっかり根付くように願いが込められているそうです。（給食だより参照）
献立は、ご飯、たことキャベツの炒め物、、みそカツ、さつまあげと大根の煮物、牛乳です。どれも美味しかったです。


最後に、急な気象変動等により警報発令などが考えらます。配布していますお手紙の確認をお願いします。
　　　　　⇒　警報発令時の安全確保のために（R4/改訂版）