献立は、ごはん・牛乳・マーボー厚揚げ・しゅうまい・パイン缶 です。
　毎月配られている給食の献立表。配られた時だけ見る人、全く見ない人、毎日じっくり見る人など様々ですね。献立表には大事な情報がたくさん載っています。例えば今回のしゅうまいは１人何個か分からない時はありませんか？そんな時は献立表を見ると、食品名の横に個数が書かれています。また、食品の横に細かい数字が書かれています。これは使用する食品の重量が書かれています。小学校の中学年を基準に、中学生は1.3倍の分量で計算しています。そのために細かい数字になっています。＜学校給食用半製品の材料＞の欄には、その月に使われている食品の原材料が表示されています。食物アレルギーのある人や原材料の詳細を知りたい人は確認して下さい。それ以外にも、献立表の見方については、４月の給食だよりに書かれています。献立表をしっかり見ると、毎日の給食がさらに楽しくなりますよ。

　授業で大切にしてほしいこと。
　しっかりと聞いて、内容を理解してほしいことはもちろんですが、それだけではありません。協力し合うことなど、人と人とのコミュニケーション力を養うことも大切です。また、学んだことをふり返ることで、自分の成長も実感してほしいと思います。そして、さらに学ぼうとする意欲につなげてください。

　献立は、コッペパン・牛乳・ミネストローネ・クロケット・コールスロー・ソフトチーズ・プリンタルト です。
　今回の給食は、池田市内の中学生を対象に募集した「ふくまるアイデアメニューコンテスト」の中から採用された献立です。４月の採用献立は、池田中学校の３年生が考えた献立です。この献立のテーマは「楽しもう！世界の料理！」です。ミネストローネはイタリア、クロケットはフランス、コールスローはオランダの料理です。いろいろな国の料理を取り入れ、世界の食文化について学べるよう考えられています。この献立の特徴は、いろいろな国の料理を組み合わせたところです。見た目の色合いがきれいで、栄養素が偏らないように、たくさんの野菜を使っています。また、今回の給食では、入学・進級へのお祝いの気持ちを込めてプリンタルトが登場しています。

　３年生は修学旅行に向けて、しおりの作成をしました。沖縄での平和学習やマリン体験、そして何よりも、新しいクラスの友だちと共に過ごすことが、何よりも大切な思い出になることだと思います。

　献立は、ごはん・牛乳・ごもく汁・あじのごま生姜焼き・切干大根の肉みそ炒め・ミルメーク（ココア） です。
　あじは身近に食べられる魚ですが、種類が多く、日本近海だけでも２０種類近く生息しているといわれています。日本で水揚げされるあじの多くが「まあじ」です。味がよいから「あじ」という名前がついたといわれますが、おいしいだけでなく栄養面でも優れています。たんぱく質が豊富で、脂質には脳の働きをよくするDHAやコレステロールを低下させるEPAなどが含まれています。小あじなら、骨ごと食べるとカルシウムも取ることができます。三枚におろした後のあじの骨を、油で揚げて骨せんべいにするのもおすすめです。給食での魚料理は焼く温度や時間、スチームの加減など、毎回調理員さんが工夫しながら、私たちのために心を込めて調理してくれています。

　３年生は全国学力・学習状況調査に取り組みました。１、２年生での学習状況を確認しました。

　給食が始まりました。
　献立は、ごはん・牛乳・わかめのみそ汁・ミンチカツ・ほうれん草のごま和え です。
　わかめは冬の終わりから春が旬の食べ物です。北海道の最北部を除いた日本各地でとれ、日本では古くから食べられてきました。平安時代中期の記録には、わかめのことを「にぎめ」といい、にぎめの若くて柔らかいものを「わかめ」と呼んでいたそうです。
　江戸時代の記録には、わかめの産地として「伊勢(いせ)・三河(みかわ)・紀伊(きい)・若狭(わかさ)・肥前(ひぜん)」など、日本各地でとれていたと書かれています。同じわかめでも、日本海側のものは薄く、太平洋側のものは分厚いなど、各地で品質が異なるといわれています。
　スーパーなどで売られているわかめは、乾燥したものが一般的です。乾燥したわかめを水につけて戻し、調理して食べます。わかめにはカルシウムやカリウムなどが豊富で、食物繊維も多く含まれています。

　２年生の理科では、ホットケーキはなぜふくらむのかを考えていました。学習では覚えることよりも、「なぜ」という疑問に対して、考えてみることが大切です。また、身近な疑問を見つけることも楽しいことです。
　３年生の社会科では、近代の歴史を学習しています。明治時代の条約改正の学習では、国際情勢を考えることが必要になります。現代社会の基礎となる内容も、たくさん含まれます。

　階段に手すりが付きました。いくつかの階段には付いていましたが、無かったところもすべて手すりが付きました。少しのことですが、上り下りが楽になりました。これからもバリアフリー化を進めていく予定です。

　新しいクラスになって、学級写真を撮影しました。

　１年生は、部活の体験として仮入部を行っています。仮入部でどのクラブが自分に適しているのかを確認して、決めたクラブに入部届を提出して、本格的に部活動に参加することになります。３年間を通して、一つのことを追求するのは、いい経験になると思います。もちろん、学校の部活動以外にも、地域クラブなどの外部の活動に参加したり、家庭での習い事で放課後の時間を過ごすことも同じです。
　何事も取り組む姿勢と、達成感を得ることで成長できることが大事です。

　新入生の各教科の授業が始まっています。最初は簡単な導入やオリエンテーションです。これから本格的に授業が行われます。渋中では、授業で学習する内容を分かり易く理解できるように、毎時間の初めに授業の「めあて」を説明しています。

　毎週水曜日は、部活動を行わない No club day です。平日に１日は休養する日を設定しています。家庭学習や習い事など、家庭での自由に過ごす時間にも充ててもらっています。

　新入生のために在校生の先輩がクラブ紹介を行いました。各クラブで活動風景の紹介や実技を披露して、各部の魅力を発信しました。

　昨年度まで渋谷中学校に勤められ、お世話になった先生方が離任のごあいさつにお越しくださいました。渋中を去るあいさつだけでなく、新しいクラスでの心構えを語ってくださった先生や自身の経験から命の大切さを語ってくださった先生もいらっしゃり、渋中を離れても子どもたちの今と将来に向けてのご指導いただくことができました。、貴重なお話を聴かせていただき、ありがとうございました。

　渋谷中学校では、学年ごとの集会が良く行われます。１年生も集会を開いて、先生方の紹介が行われました。小学校と違って中学校では多くの先生が一人ひとりの生徒に関わります。学級担任の先生だけでなくいろいろな先生からより多くのことを学んでほしいと思います。

　毎年、年度の初めには身体測定を行っています。１年間の成長をふり返りましょう。

　１年生は入学式の日に教科書を持ち帰っていますが、２、３年生にも新しい学年の教科書が配付されました。大切に扱い、学習に役立ててください。

　新しいクラスのスタートです。

　１年生から３年生の全校生徒が体育館に集まり、始業式を行いました。今年度は生徒、教職員の全員が集う場を大切にしていきます。
　始業式に続き、新入生代表のあいさつと在校生代表の歓迎の言葉で対面式を行いました。