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人権参観 引き渡し訓練

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〇今日の土曜参観は「人権参観」と位置づけ実施しました。参観、ありがとうございました。「自分のよさがわかり、そのよさを大切にする」「温かい言葉のよさに気づき、新しい言葉かけができるようにする」「自分の長所や短所ももちあじであることを知る」…といったように、各学年の発達段階に応じた学習を行いました。ご家庭でも、「人権」についてお話しするきっかけになればと思います。

〇続いて、「引き渡し訓練」を実施しました。非常に大きな非常変災や事件が発生した場合に備えるものです。保護者の方には、教室前に整然とお並びいただき、スムーズに実施することができました。

〇午後からはPTA主催の親睦市民ボール大会を行いました。PTAのみなさんと教職員が4つのチームに分かれて、市民ボールを楽しみました。北小を取り巻く保護者の方と先生の盛り上がるものとなり、大きな力を感じました。

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4年算数 6年「チャンゴ」の練習

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○4年生の算数は「角」。分度器の使い方や直角の学習をし、今日は180度を超える角の大きさを測る方法を考えました。お互いに考えを出し合いながら、図り方を交流しました。北小だけでなく、池田市内の他校の先生方にも学習の様子を見てもらいました。

○6年生は講師の先生を招いて、お隣の国「朝鮮」の楽器チャンゴの演奏に挑みました。はじめに講師の先生から、名前のことや文字について教えてもらいました。初めて挑戦する子たちがほとんどでしたが、思った以上に教えてもらったリズムを打つことができていました。楽器を通して、世界やお隣の国のことに興味を持っていければと思います。
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2年生 「おはなし飛行船」

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○今日は2年生に、「おはなし飛行船」の方による読み聞かせがありました。それぞれの学年にあったお話や絵本を用意してもらっています。2年生の子どもも、聞くときには聞く、楽しむときには楽しむといった様子で時間を過ごしました。

○2年生の図工は「ひかりのプレゼント」。カラフルなセロファンを工夫し、作品を仕上げていました。窓からの光を通しての作品は、とてもきれいです。

6年生 プール清掃

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○6年生がプール清掃を行ってくれました。天気予報から、今日の実施としました。手にデッキブラシやバケツを持ち、とてもがんばっている姿が多くみられました。暖かい天気の中、ずいぶん濡れてしまった(濡らした)人たちもいましたが、楽しみながら、そして一生懸命作業できるすてきな6年生でした。ご苦労様でした。

○3年生の図工は「あじさい」。色付けした紙を使っての葉っぱ、色紙を使っての花やカタツムリ。そして、一言。すてきな作品に仕上がりました。

5年生 裁縫

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〇5年生から家庭科の学習が始まっています。今日は「裁縫」。練習用の布を使い、玉結び、なみぬい、返しぬい、玉どめなどを練習しました。真剣な表情で一針ずつ針を入れていく姿が印象的でした。が、多くの子どもたちが悪戦苦闘していました。

〇今日の「おはなし飛行船」は3年生でした。

「おはなし飛行船」読み聞かせ

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〇今週から「おはなし飛行船」の方々に来ていただき、図書の時間に読み聞かせなどを行ってもらいます。今日は、5,6年生でした。いつもとはちがった雰囲気の中で、お話に聞き入るすてきな時間を過ごすことができていました。楽しい場面や驚く場面に素直に反応する北小っこのよさも、あらためて見ることができます。

〇今日から歯科検診が始まっています。

〇150周年をお祝いする一つの取り組みとして、記念Tシャツ作りがあります。児童会の人たちが全校生によびかけて、図案を募集しました。たくさんの応募がありました。今後、児童会でいくつかの候補を選び、PTAさんや150周年実行委員さんともに作成していく予定です。ぜひ、完成を楽しみにしてください。

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PTAクリーン大作戦

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土曜日午前中、PTAのみなさん、子どもたち、先生方が集まり、「クリーン大作戦」を行いました。日頃の子どもたちの清掃活動では難しいエアコンの清掃や、教室の窓(内外)などをきれいにしてもらいました。ありがとうございました。

そのあと、PTA実行委員会や150周年実行委員会など、いろんな形で北小のために動いてもらっています。
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人権の学習

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人権について考える学習を定期的に行い、職員で研修を行っています。
1,4,6年生で授業を行いました。
6年生では、教室での「不安」を考え、グループや全体で共有しました。それぞれで考えている「不安」が違うことにも気づきました。4年生は伝言ゲームを使って、「うわさ」について考えました。うわさがどのようにうまれ、信じられ、広まっていくのか、これからも考えていきたいと思います。1年生は、気持ちがあたたかくなる経験を振り返り、「ふわふわ言葉」をみんなで集めました。
10日の授業参観は、人権参観として位置付けています。人や自分を大切にすることをテーマとする学習を進めていきます。
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