令和６（2024）年度さくらんぼくらぶの募集について
　
　令和６(2024)年度さくらんぼくらぶの募集をします。
ご希望される方は申し込みが必要となりますので下記の記載事項を確認の上、幼稚園にて申し込みをしてください。

【 対　象 】　令和３(2021)年４月２日　〜　令和４(2022)年４月１日
　　　　　　　生まれの２歳児親子

【受付日時】　令和６（2024）４月２６日（金）
　　　　　　　1４：１５　〜　１４：３０

【受付方法】　幼稚園にて申込書に記入（※電話による申し込みは不可）
　　　　　　　１４：３０まで待機いただき、その時点で定員を超えてい
　　　　　　　る場合は抽選を行います。

【 定　員 】　木曜日クラス、金曜日クラス　各１０組程度


※「さくらんぼくらぶ」は、池田市内にお住まいの２歳児親子を対象とし
　　た子育て支援の取り組みです。

※ １４：３０の時点で定員を超えた場合はそのまま抽選を行い、さくら
　　んぼくらぶへの参加が可能になった方には書類をお渡しします。


※ 開始は、５月１１日（木）、１２日（金）〔９：３０〜１０：３０〕
　からの予定ですが、具体的な日程や内容などは、参加が決定された方
　にお知らせいたします。

　３月２２日（金）に３学期終業式を行いました。
　１８日（月)に５歳児は無事、修了式を迎え、今回は、３・４歳児のみでの終業式でした。「さくら幼稚園の歌」をみんなで歌った後、園長先生のお話を聞きました。電子黒板に映し出された写真をみながら１年間の出来事を振り返っていると「あっ、〇〇ちゃんや。」「●●して遊んだね。」とつぶやいたり、隣に座っている友達と話したりし、懐かしがっている様子が見られました．
　４月からは、一つ学年が上がり、新しい３歳児さんを迎えます。進級して一つおにいさん、おねえさんになることを喜び、期待を膨らませているようでした。

　３月１４日（木）に池田オカリナ倶楽部の方をお招きしてお楽しみ会をしました。初めてオカリナの演奏を聴く子どもが多く、どんな音が出るのかと楽しみにしていました。
　最初に、いろいろなオカリナがあることを紹介していただくと、形を見て「あっ、パンみたい！」「ちっちゃいのもある！」というつぶやきが聞かれ、興味津々の子どもたちでした。
　演奏曲は、子どもたちが知っている曲を考え、「パプリカ」「アンパンマン」「さんぽ」「にじ」など、演奏してくださり、オカリナの音色に合わせて一緒に歌を歌う子どもたちの姿が見られました。
　かわいらしいオカリナの音色での演奏を聴き、思わず子どもたちからの「アンコール！アンコール！」の掛け声が・・・・。快くアンコールに応えてくださり、最後「さんぽ」の歌をオカリナとともにもう一度みんなで合唱しました。

　４月から小学生になる５歳児さんとのお別れ会を３月１１日（月）に４歳児が、１３日（水）に３歳児が行いました。
　４歳児は、５歳児と一緒にふれあい遊びをしたりじゃんけん列車をしたりして遊びました。あちらこちらで笑い声や歓声が聞かれ、とても楽しそうでした。最後には、２年間一緒に過ごしたお礼の気持ちを込めてプレゼント交換をしました。お互い渡すペアに一言ずつ伝えてからプレゼントを渡しました。照れくさそうにしながらもニコニコ笑顔の子どもたちでした。
　３歳児は、５歳児さんに「さくら幼稚園の歌」と「今まで遊んでくれてありがとう」のメッセージをプレゼントしました。５歳児さんからは「とり組になったら楽しいことがあるよ」「頑張ってね」などメッセージをもらい、うれしそうでした。
　

　３・４歳児が園外保育に出かけました。３歳児は園バスで、４歳児は徒歩で五月山公園へ行きました。３歳児はまず五月山動物園へ向かい、動物を見て回りました。この日はウォンバットが元気に動き回っていたため、子どもたちは「かわいい」と歓声をあげながら見ていました。その後、昼食まで公園の遊具で遊びました。
　４歳児は、始めに”忍者公園”で遊びました。少し勇気のいる遊具にも挑戦しながらいろいろな遊具で遊び、楽しみました。
　昼食は、３．４歳児が一緒に広場でシートを広げました。持ってきたおにぎりの具や数の話をしながら、おにぎりをほおばっていました。
　４歳児は、食後に動物園を見て回り、帰園しました。３歳児は、園バスに乗って、無事に幼稚園に到着しました。

　２月２９日（木）、３月１日（金）には、加奈子先生のリトミックがありました。
　毎回行っているドレミのカード（ドは赤、レは黄色など）遊びは、経験が積み重なり、それぞれの音の色を覚えて探せるようになりました。４歳児は『ド〜ソ』の音階でしたが、今回５歳児は『ラ』と『シ』の音が加わり、『ド〜ド』までの色カードを並べ、音階を完成させていました。
　音符を小鳥や犬、象の鳴き声に見立て口ずさんだり、手打ちをしたり、また、音符記号のカードと照らし合わせることで、その音符記号や音の長さがわかるようになってきました。５歳児は、ピアノの音を聞いて音符記号カードを並べるという難問にも挑戦していました。

　２月２２日（木）に楠直子先生のリトミックがありました。　
　今回のリトミックでは、初めて大太鼓に触れて遊びました。太鼓を叩くのは初めてでうれしそうに叩いていました。まわりの子どもたちはその太鼓の音に合わせて歩くのですが、友達が叩く音に合わせるのは少し難しそうでした。
　また、フラフープを２人で１つ使い、ことりのお家（フープ）を持つ人、ことりになってお家から遊びに行く人と役割を交代しながら遊びました。また、今まで１人１つずつだった遊具を２人で共有するのは少し難しいかなと思われたのですが、繰り返すことで次第に「はい！（どうぞ）」と渡し合う姿が見られました。ことりになってフープのお家から顔を覗かせている様子はとてもかわいかったです。