○６年生の家庭科では「手洗い洗濯」を学習していました。各グループでたらいと洗濯板を用意し、洗濯石鹸でごしごし。きっと家では経験したことがない人が多かったと思います。

○今週、体調を崩している子どもたちが多かったです。この週末、しっかりと体を休めることができればと思います。

○保護者の方に声かけをし、学校図書館でのボランティアを募りました。たくさんの方に集まっていただきました。今回は、破損した本の修理や廃棄する本の整理などをお願いしました。楽しくおしゃべりしながら、たくさんの本を修理、整理してもらいました。ありがとうございました！

○１年生のプールは、まず水慣れから。そして少しずつ顔をつけたり、水に浮いたりする練習をしていきます。個人差は大きいですが、まずは水に親しむことができれいければと思います。

○今後始まるプレハブ建築の工事のため、１、２年生が一人ひとり育てている植木鉢を移動させています。２年生は育てているミニトマトを移動させ、自分のトマトの観察をしていました。

梅雨に入り天気の心配をしながら、プールでの水泳指導を行っています。今日はお日様も顔を出し、暖かく感じる時間も多かった中、６年生と３年生がプールに入りました。
６年生は平泳ぎにも挑戦していました。３年生はふし浮きなど、水に浮かぶ感覚を大切にし、泳力に分かれて指導を行っていました。最後は、短い時間ですが、「自由」の時間を楽しみました。

○読書週間では、朝の読み聞かせや読書だけでなく、図書委員さんが放送でクイズを出したり、クイズラリーをしたりしています。昼休みにはクイズラリーの用紙を持った人や本の貸し借りで来た人で、図書館がにぎわっていました。

○４年生の国語では、「夏の楽しみ」をテーマに、写真の情景をヒントにしながら短歌作りに挑戦しました。短歌の発表やくふうしたところなどを発表し、作品のよさを伝えあいました。

○今日から一週間、「読書週間」となります。朝の会には、１，２年生の教室には５，６年生の図書委員さんが紙芝居の読み聞かせに行きます。５，６年生は目のまえの人にわかりやすく、ゆっくりと読み、１，２年生はしっかりと目を輝かせて紙芝居を楽しんでいました。

○３年生の理科は「風とゴムの力のはたらき」の学習です。今日は、風の力の大きさを変えると、もの（車）を動かす働きの大きさはどのようにかわるのかについて、実験しました。送風機の力を変えて、車が動いた距離を調べました。

楽しみにしていたレオマワールドでは、たくさんの乗り物を楽しみました。何度も同じ乗り物に並びなおしたり、たくさんの種類の乗り物に乗ったり。時間いっぱいまで活動していました。
この3日間、大きなケガや病気がなく、傘も一度もさすことがなかったことに、ホットしています。
バスで、池田に戻っています。

修学旅行３日目です。朝ごはんをすませ、バスで瀬戸大橋を渡りました。香川県に入りました。うどん作りに挑戦しました。一人ひとりに配られた生地を力を込めて伸ばしていきます。その後、麺棒を使ってさらに伸ばし、包丁で切ります。最後は、トレイにめんつゆとともにいれ、完成です。おうちに持って帰ります。おうちで自分が作ったうどんを楽しんでください。最後に、グループで生地作りを行いました。みんなでリズムにのりながら、楽しくこねていきました。
次はお楽しみのレオマワールドに向かいます。
大きなケガや病気なく探しています。

予定通りに2泊目のホテルに着きました。今日も豪華な夕食を楽しく食べました。夕食の後、有志！？によるパフォーマンスで盛り上がりました。二日間、誕生日を迎えた人たちにお祝いのメッセージを伝えました。
夕食の後の入浴の前に、みんなでホテル前の浜辺を散策しました。短い時間でしたが、しっかりと楽しんでいました。
２日目も就寝の時間です。大きな病気やケガはありません。おやすみなさい。

水族館を出て商店街に向かう時に、潮が引き始めていたことで、大鳥居の近くを歩くことができました。商店街の中にあるお店で、広島焼きの昼食。そのあとはおまちかねの買い物タイムを楽しみました。友だちとともに、家族へのお土産を選んだり、食べ歩きをしたりして過ごしました。
フェリーで宮島を去り、バスに乗って今日のホテルに向かっています。
全員元気です。

宮島水族館では、大きな魚、小さな魚、カラフルな魚、かわった魚に歓声をあげたり、ドクターフィッシュの水槽に手を入れたり。ペンギンの餌やり、アシカショー、アザラシのふれあいタイムを楽しんでいました。ゆったりとすてきな時間を過ごしていました。

修学旅行２日目です。朝ごはんを食べて、宮島へ。フェリーでの時間も楽しみました。世界遺産の厳島神社を見学し、宮島水族館を楽しんでいます。
全員元気です。

ホテルに入り、まず入浴。今日はたくさん汗をかいた人も多かったと思います。その後、入館式でホテルの方へのあいさつをして、夕食。ボリュームいっぱいのメニューでしたが、ご飯を何杯もおかわりする子がいるなど、しっかりと食べている子が多かったです。
室長会議を終え、今から消灯です。
全員元気に過ごしています。

平和資料館の中では、たくさんの観光客や外国人の方、修学旅行生とともに、見学を行いました。時間いっぱいまでしっかりと見学をしている人もいました。その後は、原爆の子の像の前で、平和セレモニーを行いました。代表の人のあいさつの後、全校生で作った折り鶴をささげ、黙祷しました。最後に「折り鶴」の歌を歌いました。平和公園をグループでフィールドワークしました。お天気が良すぎる中でしたが、どのグループも時間通りに行動できていました。
順調に行程が進み、予定より早くホテルに到着しています。
全員、元気に過ごしています。

新幹線で広島駅に到着。これまで乗ったことがない人も多かった路面電車で、平和公園に着きました。さっそく資料館で被曝体験の伝承講話を聞きました。しっかりとお話を聞いたり、メモをとったりしている姿がすてきでした。実行委員さんのあいさつも聞き取ったことや自分の考えを入れて話していました。
お弁当は暑さのため、室内で食べました。その後、資料館の中を見学しています。
全員、大きなケガや病気もなく元気です！

6年生が修学旅行に出発しました。
朝一番で豊島野公園に集合。実行委員さんからは修学旅行のめあてを伝えてもらいました。たくさんの保護者のみなさんに見送りに来てもらいました。ありがとうございます。バスで新大阪へ。新幹線ではトランプやウノ、おしゃべりで楽しく過ごしています。

○４年生の算数では、「角の大きさ」の学習を進めています。今日は１８０°より大きく、分度器では直接測ることのできない角度の求め方を考えていました。補助線を入れたりしながら考え、いくつかの求め方を発表していきました。

○明日から６年生は修学旅行へ出発します。全校生に協力してもらった「折り鶴」を平和公園に捧げてきます。

○今年度の「プール開き」を行いました。今日は２学年が入水しました。
プールでの過ごし方や移動の仕方、入水の方法など、ていねいに説明を受けました。水泳の学習はより安全に気をつけなければいけないため、みんなで守るルールも確認しました。これからたくさん、水に親しむことができればうれしいです。

○１５日（土）午前中に「PTAクリーン作戦」がありました。たくさんの保護者の方や子どもたちに集まってもらいました。保護者の方には、エアコンや窓、トイレなど子どもたちだけではできない場所も、きれいにしていただきました。ありがとうございました！

○午後から「引き渡し訓練」を行いました。非常変災時など保護者のみなさんに直接子どもたちを迎えに来てもらうための訓練です。あらかじめ知らせていただいている保護者の方が、整然と並んで順番に子どもたちのお迎えに来ていただきました。協力、ありがとうございました。

○音楽の時間には、様々な楽器に親しんでいます。６年生はお琴を使い、曲作りを行ってきました。５年生は講師の方に来ていただき、韓国朝鮮のたいこ「チャンゴ」に挑戦しました。「チャンゴ」の練習の前には、チャンゴについての説明だけでなく、講師の先生の生い立ちなどについてお話をききました。

○１，２年生の「学校たんけん」が今日もありました。お姉さん、お兄さんとなった２年生が１年生をリードしていく様子がすてきです。

○５年生の家庭科では「裁縫」の学習が始まりました。今日は「玉結び」と「玉どめ」の練習でした。日頃慣れない針と糸を使って、悪戦苦闘している人たちもいましたが。できた時の子どもたちの達成感がよかったです。

○２年生の図工では、絵の具を使ってカラフルな魚を仕上げていました。

○２年生が１年生とペアになり、「学校たんけん」を行いました（今日は１クラスで、残りのクラスも今週に実施します。）。２年生が１年生をリードしながら、おもに特別教室や保健室、職員室などをめぐりました。各チェックポイントとなる場所の前には、２年生が作成した「看板」があり、そこに書かれたクイズにペアで挑戦し、スタンプを集めていました。２年生がやさしく声をかけたり、うまく引っ張っていったりする姿が見られました。

○放課後には、きたてしま学園（北豊島小学校、神田小学校、北豊島中学校）の教職員が集まる「WITHの日」がありました。小中９年間を見据えて、同じ校区の職員の交流の場です。コロナ禍などでここ数年はうまく滞っていることもありましたが、昨年度より子どもの交流や教職員の交流などをできることから始めています。
今日ははじめに北小と神田小の小学校の教職員で今年度の取り組みの計画を練りました。昨年度も「小小交流」として、どの学年も神田小の子どもたちと交流を持ってきました。
その後、北豊島中の教職員とともに、今年度のめざす方向を確認し、テーマ別に３校の教職員が分かれこの１年間の計画を話し合いました。