高学年の参観日に、６年生はこれまで総合の学習の時間を中心に進めてきた探究学習のまとめの活動を行いました。
探究のテーマは、１組が「SDGｓ」、２組は「防災」。どちらも年間を通して探究活動を進めていきました。テーマの設定、自分たちの校区での調査、エコスタッフさんやゲストを招いての聞き取り、そしてまとめ。
１組は「あなたと地球のためのSDGｓフェスティバル〜For the future of the earth〜」、２組は「防災フェスタ」として、今日は保護者の方々にこれまで学んできたことをもとに紹介しました。それぞれのチラシには「４月から一年間、SDGｓを学習してきました。この学習で改めて環境や社会の課題について考えさせられました。そんな私たちが今回開催するフェスティバルは、身近にあるＳＤＧｓというものを保護者の皆様にも、ぜひ知ってもらいたいと思い、開催することとしました。」や「防災フェスタを開きます。…もし、災害が起きたときに、少しでも被害を少なくするための方法をお伝えします。」などの言葉が載っていました。
「知らなかったこともたくさんありました。」との保護者の方の声も聞かれました。

２年生は堺市にある「ビッグバン」に校外学習に行きました。
子どもたちは２年生になって、初めての遠出の遠足です「楽しみで、早起きした。」という子どももいました。
ジャングルジムなど子どもたちはしっかりと楽しんでいました。最後にはくたくたにんるほど。「最高に楽しかった！」という声も聞こえました。

〇廊下などに掲示されている図工の作品を、今日は１年生が見学していました。２〜６年生の作品を見て、シートにコメントを記入しています。

〇保健委員会の作成したポスターも校内に掲示されています。

〇授業参観にむけて…
ご家庭で検温の上で来校してください。体調がすぐれない時には来校を控えてください。
名札の着用と上履きの持参をお願いします。
換気のため、暖かい服装でお越しください。
どの学年も学級懇談会は中止させていただきます。

〇これまで取り組んできた図工の作品を各クラスが、廊下や空き教室などに掲示し「校内図工展」を開いています。参観日には保護者の方にも見てもらう予定です。
今日は３年生が他学年の作品鑑賞を行っていました。タブレットを使い、自分の気に入った作品をまとめていました。

〇６年生は卒業制作に取り組んでいます。細い線を丁寧に彫刻刀で仕上げていました。

〇体育委員会の「けいどろ」大会、３日目の最終日。今日は、２年生と４年生が楽しみました。全校生に声をかけ、自分たちでルール説明、進行などを行う委員会活動は素敵です。楽しい企画となりました。

〇先週、体育館の工事と検査がおわり、待ちに待った体育館の使用が可能となりました。さっそく、体育の時間に体育館で縄跳びや大繩の運動を行いました。

〇体育委員会の計画した「けいどろ」二日目です。今回は、１年生と６年生がしっかりと走り回り、楽しみました。

〇体育委員会が昼休みに遊びの計画を進めてきました。今日の昼休みは、３年生と５年生が運動場をいっぱいにつかって「けいどろ」で遊びました。体育委員会さんが整列、ルール説明を行い、しっかりと運営していました。「楽しかった！」という感想が聞かれました。

〇今日の給食は、食育の日として「北海道メニュー」でした。スープカレー、ポテトサラダ、ゆでトウモロコシがつきました。

〇体育館の空調設備工事が終わり、今日は操作説明を受けました。来週からは、ひさびさに体育館を使用することができます。

〇大阪府に「まん延防止等重点措置」が続いています。昨日、授業参観の時程変更と学級懇談会の中止について文書を配布しています。ご家庭でも週末、感染防止対策にご協力よろしくお願いします。

〇２年生の算数では、紙テープを使ってのものさし作り。出来上がったものさしを持って、学校内のいろいろな場所に行き、予想を立ててから測っていました。

〇４，５年生の図工。素敵な作品が出来上がっています。

〇児童会の計画委員さんが、定期的にあいさつ運動を行っています。寒い中、しっかりと声をだして、あいさつの輪を広げています。

〇６年生はこの一年間、「防災」をテーマに探究活動を行ってきました。自分たちが調べ、整理してきたことを、「防災フェスタ」を開き紹介しました。今回多目的室に５年生を招待しました。６年生はこれまでどのようにすれば、相手にうまく伝わるのかも相談し、計画を進めてきました。クイズや映像、実物などを入れてわかりやすい紹介となりました。

〇てんぷら油回収への協力、ありがとうございました。

〇１年生は、パスと絵の具を使って作品を仕上げています。校内での図工展にあわせて、他の学年も作品作りを行っています。

〇２年生の生活科で自分の成長を振り返っています。おうちの人からの聞き取りや持ってきた写真を使って、成長の記録を作っています。

〇５年生の算数は図形。実際に自分で作って、図形の特徴を調べています。

〇６年生では、残りの日々をしっかりと楽しもうと、卒業までのカウントダウンが始まっています。あと２３日なんて、あっという間です。

〇５年生の理科は電磁石の学習です。電磁石の働きを使って、グループでたくさんの学び合いを行っています。

〇３年生の算数は三角形の角度についての学習です。正三角形や二等辺三角形を実際に作り、内角について調べています。

〇音楽の時間は、コロナ感染拡大をうけ、今は合唱やリコーダー、鍵盤ハーモニカの練習を控えています。授業の内容も工夫しながら、学習を進めています。

〇体育の時間は、自分の目標を決めてのなわとびに挑戦している学年が多いです。

児童会の計画委員さんが「元気で　ていねいに　大きな声で　あいさつを」というあいさつのスローガンを考え、行動しています。
このスローガンにあったあいさつキャラクター「あいキャラ」の募集を全校生に呼びかけました。
今日の全校朝会で、応募の中から低中高学年それぞれでグランプリに選ばれた人の表彰がありました。選ばれたあいキャラは、今後計画委員さんが作成するメッセージなどにも使われるそうです。

〇池田市の人権擁護委員さんによる人権教室を４年生が受けました。
DVDを見ながら、身近な学校生活でのいじめについて考えました。

〇１年生はタブレットに書き出した「１年生でできるようになったこと」「楽しかったこと」「がんばったこと」をプリントに書き出し、振り返っています。

大阪府ホームページ（2/3付）による、自宅待機期間の取り扱い変更です。
●同居家族が陽性となりその濃厚接触者になった場合
次の１，２のいずれか遅い方を０日目として７日間の自宅待機（８日目待機解除）
　１．患者の発症日（無症状の場合は検体採取日）
　２．住居内で感染対策（マスクの着用、手洗い・手指消毒の実施、物資等の共有を避ける、消毒等の実施など）を講じた日
（※ただし、同居家族の中で別の陽性者が出た場合は、改めてその発症日（無症状の場合は検体採取日）を０日目として起算する）

●陽性者の自宅待機期間（今回の府の発表による取り扱いの変更なし）
　　有症状：発症日を０日目として１０日間
　　無症状：検体採取日を０日目として７日間
　現在保健所では陽性者や家庭内濃厚接触者についての聞き取りを行っておらず、自宅待機期間に関する個別の問い合わせにも対応できない状況だそうです。

※本日配布の「学びの庭に」にも掲載しています。

学校メールでもお伝えしましたが、
池田市教育委員会より、休日における新型コロナウイルス感染症の対応について、以下の通り変更の連絡がありました。

新型コロナウイルス変異株の拡大により、電話対応業務が逼迫しています。当面の間、コロナウイルス感染についての、休日の連絡方法について次の通り変更します。
〇「児童が新型コロナウイルス感染症に感染した場合」に限り
池田市教育委員会（市役所代表：072-752-1111）まで連絡してください。
〇上記以外の情報は、休み明けに学校まで直接ご連絡ください。

学校では、換気、消毒、手洗いやマスク着用の励行を引き続き行っています。
※体調がすぐれない場合は、無理な登校はお控えください。
※家族や児童がＰＣＲ検査を受けられることになった場合は、登校を控えてください。
※児童が「濃厚接触者」となった場合は、出席停止となります。

講師の先生に来ていただき、「ゲームやスマホの話〜仕組みを知って被害を防ごう〜」というテーマで、５，６年生がそれぞれ「情報モラル」について学びました。（本来は保護者の方にもともに聞いていいただきたく、希望される方に参加していただく予定でしたが、感染拡大のため参加はご遠慮いただきました。）
スマホやタブレットでのアプリの危険性も知りました。「依存症」にならないために、「我慢することの大切さ」も伝えられました。多くのアプリは、個人の情報が漏れたり、知らない人とつながったりする危険性が予想以上に多いことに驚きました。
「見られて困ることは、投稿しない」「会ったことのない人と、ゲームで話さない」、最後に「できることと、していいことは違う」ということを教えていただきました。身近なゲームの話もあり、わかりやすいお話に、あっという間の学習となりました。

４年生が昼前から、歩いて五月山公園に向かいました。感染防止のためおしゃべりしての食事とはなりませんでしたが、距離を取りながらも青空の下でのお弁当を楽しみました。食後は、五月山公園でしっかりと体を動かし、遊びました。公園の周辺のハイキングも楽しみました。五月山の自然を満喫しました。

〇英語（活動）では、英語を使ったコミュニケーション活動を大切にしています。
６年生では「What do you want to be?」　５年生では「Where do you want to go?」を使い、表現する練習をしています。

〇今日の給食は「節分こんだて」。つみれ汁に手巻きのり、そして手巻きご飯の具がおかずになっていました。

〇新型コロナの感染が全国的に広がっています。体調がすぐれない時には、登校を無理せずに家庭で体調を整えてください。

〇３学期の読書週間が始まりました。朝の時間、全クラスが読書をします。

〇３年生の図工では「もちもちの木」に取り組んでいました。夜に大きくそびえたつもちもちの木を、絵の具と、習字道具の墨汁とストローを使い仕上げていました。