(No.2) は、４年生から６年生までの様子をお伝えします。
※１・２・３年生の様子は【２月８日 (No.1) 】をご覧ください。

４年生は、(No.1) で紹介した通り、朝の「なわとび記録会」が終了しましたので、学年体育で、「持久走(５分間走) 」をしていました。スタートから飛ばし過ぎてしまった子は、へとへとになりながらゴールしていました。それでも、みんな最後まで頑張って走り切っていました。
「なわとび記録会」の様子と併せてご覧ください。

５年生は、マイク先生と「Where is the 〜〜 ？」という「道をたずねたり、答えたりする言い方について学習していました。教科書の挿絵(まちの絵地図) を見ながら、目的地へ案内するための説明の仕方について、「まっすぐ進む(Go straight.) 」 や「右に曲がる(Turn right.)・左に曲がる(Turn left.) 」、「１番目の角で(at the first corner.) 」などなど、言い方の決まりを教えてもらい、グループで伝え合っていました。写真は、１組さんと２組さんの様子です。

６年生の英語は、「なりたい職業を伝え合う」学習の「What do you want to be ？」→「I want to be a 〜〜．」の続きをしていました。今日は、学習プリントの「My Dream」の欄に、「やってみたい職業」と「その理由」を英語で書く練習をしていました。写真は２組さんの様子です。
図工では、「紙粘土」を使った「造形活動」に取り組んでいます。１組さんは、昨日の続きを行っていました。体全体に紙粘土がどんどん肉付けされていき、「未来の自分」をイメージした動きが表現されてきました。最後は色を付けて仕上げていくようですので、出来上がりが楽しみです。

明日の朝は、２年生と６年生の「なわとび記録会」です。子どもたちの頑張りに期待したいと思います。