今朝は、久しぶりに傘をささずに登校できた子どもたちでした。そんな中、何人かの子どもが、登校途中で見つけた、物を見せてくれました。
セミの抜け殻です。帽子の中いっぱい！！　また、羽化したばかりのセミを捕まえた子もいました。コンクリートの壁にいてたらしく、学校の木にそっとはなしていました。

　4年生は理科の時間に、空気の性質の学習の中で、空気鉄砲をしていました。あちこちで、「ポン・ポン」と良い音がしていました。
楽しみながら、どうすれば遠くに飛ばせるか（空気の力を大きく発揮できるか）考えていました。
　また、算数の授業では、担任の先生が、わざと間違った答えを示し、子どもたちが、その間違いを自分たちの力で説明していく授業を行っていました。子どもたちが、友だちと、自分たちで言葉をつなぎながら、黒板の前で説明する姿はとても生き生きとしており、学習の深まりを感じる瞬間でした。

　6年生では、保健の授業で、感染症に対する免疫システムについて学習していました。ここでもペープサートを使い、視覚化を意識した授業が行われていました。
　
　下の写真は、5年生の算数ノートです。1問ごとに1ページを使い、「問題・考え方のヒント・めあて・考え方・自力解決　」と分かりやすくまとめられています。担任の先生は、「分かりやすく書いているね、素晴らしい！」と声をかけていました。

【お詫びと訂正】
　先日、6年生の修学旅行説明会を9月1日（火）の参観・懇談の後に行いますと、お知らせいたしましたが、後日に延期させていただきます。
説明会の日時につきましては決まり次第、あらためてお知らせします。（参観・懇談は予定通り1日に行います）お詫びして訂正させていただきます。