今朝、呉服小学校の子どもたちが登校してくる東門で、５年生の子どもたちがあるビラを配っていました。
これは、教室である教科の学習の際に、今の呉服小学校の課題を出し合い、解決する方法やそのための取り組みを考える授業を行ったそうです。廊下を走る人がいることに対してどんな取り組みがあるかや、挨拶をしない人がいるがどうしたらみんな挨拶をするようになるか…等々。
そこで、あいさつについて考えていたグループがあいさつ運動のビラを作り、今朝登校してい来る児童に配っていたわけです。
このように、自分たちの学校生活を見つめなおし、自分たちの力で解決や改善していこうとする姿勢、とてもいいですね。
来年度も是非そういった観点で学校生活を見つめなおし、学年や委員会からそのための改善策を考案し、実行してくれることを期待しています。