５年生の教室に行くと、教室の周りにぐるっと子どもたちが並んで、ちょうどパートごとに合唱の練習をしているところでした。

　なかなかしっかり声が出ていて、子どもたちの前向きな思いが伝わってきました。そのあと担任の先生から、「校長先生にフルバージョンを教室の真ん中で聴いてもらいましょう」と言われ、子どもたちに囲まれて、一番いい場所で歌声を聴かせてもらいました。

　なんというか、ハーモニーに包まれて、とても幸せな気持ちになる歌声でした。

　感想を聞かれたので、次のような話をしました。

　「５年生は連合音楽会に出場する学年です。連音は順位を決めたり、賞をもらったりということはありませんが、去年の５年生も歌声がほんとに素晴らしくて、他校と比べても石小が一番、賞をもらえるなら文句なしの『金賞』という感じでした。今みたいな、先生にやらされているのではない、自分たちでいいものをつくろうという気持ちがこもった歌声なら、きっと今の６年生と同じ『金賞』の歌声になると思います。期待しています。」と。

　その流れで６年生の教室に行くと、こちらも同じような感じで歌の練習をしているところでした。６年生は劇発表ですが、歌が物語の大きなキーとなります。

　ちょうどいいタイミングだったので、５年生に話した内容を改めて話し、「去年すごかった君たちに負けないように５年生は仕上げてくるから、さすがは６年生！という歌声の響く劇になることを期待しています」と鼓舞しておきました。

　体育館に行くと、４年生が劇の通し練習で、フィナーレの歌を歌っているところでした。４年生らしい、元気いっぱいの歌声でした。アドバイスを求められたので、歌声はすばらしい。あとは、劇の場面は見ていないけれど、セリフをゆっくり、はっきりと話すことを意識してください」と話しました。

　児童鑑賞日が１６日（水）なので、あと１週間ほどで本番を迎えます。それぞれの学年が高まってきているのを感じました。

　写真の最後は４年生の理科。空気でっぽうで楽しく遊びながら学んでいました。スマホやタブレットではなく、実際に経験しながら学ぶことは大事ですね。

　校長　柏