今日は３年生と４年生が校外学習。４年生は火曜日が雨でしたので、今日に延期となったものです。

　私は午前中、３年生の引率に加わりました。池田駅前にある市立図書館まで２キロちょっとを歩いていきました。

　途中、近所迷惑にならないか心配なぐらい　

♪あぁめぇが　あがぁあった～よ　おひぃさぁまが　でてきたよ～♪

　と、みんなでごきげんに歌いながら歩いていました。なんともこの学年らしくてかわいいものだと思いました。

　駅前に移転して、便利になっただけでなく、とてもきれいになった市立図書館。子どもたちは見学をさせてもらっただけでなく、読み聞かせもしていただき、楽しみながらしっかり学ぶことができました。

　私はお弁当を持って行っていませんでしたし、昼から別件もあるので午前中で学校に戻りましたが、その後栄町商店街を通り、池田駅前公園でお弁当を食べ、市役所の屋上から池田の街を眺めたそうです。ちょっと暑かったようですが、天気が良くて何よりでした。

　４年生は古江浄水場へ。絹延橋駅まで電車で行き、それから歩いて現地へ到着。

　古江浄水場は、珍しい「階層式」の浄水場です。猪名川と余野川の合流点に位置するので、その２つの川の両方から取水をしています。

　ちょうど私が学校に戻ったときに、４年生も学校に到着。男の子たちに「どうだった？」と聞くと、「金魚を使った『フィッシュモニター』が印象的でした」とのこと。

　「フィッシュモニター」というのは、猪名川、余野川のそれぞれの川から取水した水で金魚を飼っていて、その健康状態で取水を止めるか判断する、というものです。

　「でも少しかわいそうな気もしました」

　実に優しい子たちです。

　それを聞いて私は、

「それは『炭鉱のカナリア』と同じなんだよね。石炭を掘るとき、炭鉱にカナリアをかごに入れて持って行って、有毒ガスがたまってないかを判断したらしいからね」という話をしました。「へぇ～」と子どもたち。「ふりかえりのときに、前から知ってたみたいに『炭鉱のカナリアみたいでした』って言ったらいいよ。」と言うと、「それは名案！」「でも校長先生から聞いたって言ってしまうなあ」などと笑顔で。

　担任の先生に聞くと、「引率に音楽のＩ先生がいたのもあって、行き帰りの道でずっと歌ってました」とのこと。

　３年生も４年生も、歌が大好きな石小の子どもたち。実に健やかです。

　校長　柏