今日は、4～6年生です。

4年生は、算数の「折れ線グラフ」の授業で、グラフの読み取り方の学習をしたり、

国語の「白いぼうし」の授業で、2つの不思議について自分の考えを根拠をもって

表すことに挑戦していました。

5年生は、社会科の「日本の位置とはんい」の授業で、地図を使って日本の領土について

学習を深めていました。また、漢字小テストの前に週末をどのように過ごしたのかのという

問いに、万博記念公園に出かけたり、マリオブラザーズの映画を見に行った子どももいて、

楽しい休みを過ごしたことが伝わりました。

6年生は、全国学力・学習状況調査の児童質問紙の回答をタブレットを使って実施していました。

6年生の調査はこれで終了となります。結果は2学期スタートごろに返却されます。

さつきステーションでは、新しくお世話をするようになったメダカの水や卵を産み付ける浮き草

の準備をみんなでしていました。

今日は、令和8年度初めての授業参観、PTA総会、そして学級懇談会でした。たくさんの保護者

の方が来校され、子どもたちもいつも以上にはりきって授業に参加していたように感じました。

今年度もよろしくお願い致します。

今日は、6年生が文部科学省の「全国学力・学習状況調査」（国語・算数）を受け、また

5・6年生は大阪府の「すくすくウォッチ」（5年生は国語・算数・理科、6年生は理科・わく

わく問題）のテストを受けました。みんな一生懸命に問題に向かって頑張っていました。

　1年生は、今日から給食開始。準備や片付け、増やしたり減らしたりのルールを確認して

上手に給食の時間を過ごしました。みんな笑顔で給食を食べていました。

1年生は、聴力検査を行った後、ひらがな「い・ち」をドリルノートに丁寧に練習したり、絵本の読み聞かせをしました。

みんな、食い入るようにお話を聞いていました。

2年生は、タブレットを使って学習アンケートに取り組んだり、道徳の「つながるわたし、広がるわたし」の授業で

自分の好きなところや夢中になっていること、将来の夢について考えていました。

3年生は、図工の授業で「まると絵のぐのハーモニー」というテーマで点と線で模様を作ったり、図書館で図書館の

ルールを確認し、読みたい本を探して読みました。

さつきステーションでは、工作をしたり、タブレットを使って色塗りの学習に取り組んでいました。

1学期もいよいよ本格的にスタート！出来るだけ毎日、子どもたちの様子をホームページでお伝えしていこうと

考えています。今日は、1年生は「なんていおうかな」って絵を見ながら吹き出しの言葉を考える授業。

2年生は「グラフとひょう」の算数の授業で一生懸命にノートにまとめていました。

3年生は、日直の仕事を確認しながら給食のあいさつ「手を合わせて」のルールについて学習したり、

図工で「絵のぐ＋水＋ふで＝いいかんじ」を表現する学習に取り組んでいました。

今日は、1～3年生です。

1年生は、国語のひらがなの授業で「し・り」を上手にドリルノートに練習したり、算数の「ならべよう」の授業で

算数ブロックを並べて、形をつくっていました。

2年生は、国語「ふきのとう」の授業で、様子や会話に注意しながら音読したり、また図書の授業で図書館のルール

（さわがない・走らないなど）の確認をしていました。

3年生は、国語「春風をたどって」の授業で、まだ見たことのないきれいな景色を描写から探したり、また

新出漢字を書き順を確認しながら練習したりしました。