２年生の国語の授業では、ふりかえりをノートに書き、タブレットで写真に撮って担任の先生へ提出していました。
３年生では自画像を描くときに、自分の顔を撮影し、その画像を見ながらていねいに描いていました。
１年生では、教科書の絵にブロックを操作して数の確認をしていました。これは、実際に手を動かして操作することで、体感しながら理解していきます。
６年生では、１年生へのプレゼントを製作していました。１年生が喜ぶものを考え、手作りのプレゼントのようです。これも、相手を思って手作りするので伝わるものも大きいのかなと思います。
デジタルとアナログどちらも良さがあることを感じました。