プルタブ・アルミ缶回収150kg達成を受け、発注をお願いしていた「ロフストランドクラッチ杖」が届きました。その紹介を、今日の朝、生徒会本部が教職員に行いました。明日の朝にはZOOMで全校生徒に紹介します。
＊画像はロイロノートに書き込んだ原稿と生徒会本部の様子です。。

小中の先生が何を共有すべきかについては、様々な意見がありますが、一番大切なことはは、「HOW TO」や「指導力」よりも、子どもが「自分の事を真剣に考えてくれている存在が先生だ」と感じてくれる事だと思います。9年間先生が同じ立ち位置にいてくれると、子どもたちは安心して学校生活を過ごすことが出来るだろうと思っています。主役は「子ども」です。
＊画像左より神田小学校、北豊島中学校、北豊島小学校です。

「子どもを育てる」という感覚が大切だった時期があるかもしれませんが、今は「子どもが育つ」学校へと変革していく事の重要さを、木村泰子さんの圧倒的な実践に基づいて話をしていただきました。

今年度の第1回はZOOMによる、元大空小学校長の木村泰子さんの講演です。話の内容は『組織文化を問い直す』というテーマで展開。

4月19日(月)にきたてしま学園の第1回WITHを行いました。この「WITHの日」というのは小中一貫教育を行うにあたって、校区小学校・中学校の先生が集まり、いかに「学園」としての教育を進めていくかという日になっています。小中一貫教育は次のような経緯で進んできています。
「池田市では、平成19年度から「小中一貫教育」についての調査や研究を始めました。平成20年度から細河中学校区、21年度から石橋中学校区、22年度から北豊島中学校区において、モデル指定を行い、小中一貫教育の研究をしてきました。そして、平成23年度からは、池田中学校区、渋谷中学校区でも研究委託を開始し、全市展開しました。全市における研究を3年間行って、平成26年度から「小中一貫教育本格実施」がスタートしました。本格実施へ向けて、「小中一貫教育本格実施準備会」を組織し、「小中一貫教育推進指針」を策定しました」（池田市HPより）。

以前にも紹介させていただきましたが、画像が6つのルールになります。ご協力よろしくお願いします。持ち帰りは来週より可となる予定です。

＊画像上は2組、下は4組です。

本日終礼時、2，3年生のICT委員会が各教室へ行き、「北中6つのルール」の説明を行いました。報道を見ていると、「休校要請」や「緊急事態宣言が出れば、原則オンライン授業」などいろいろな情報が出ています。今後どうなっていくのか全く分かりませんが、「休校」になった場合の事も考えておかなければなりません。そういう意味もふまえ、ICT委員会の生徒が短い時間でしたが、簡潔にわかりやすく説明してくれていました。
＊画像上は3組、下は1組。

今日から生徒面談です。一人ひとりの子どもたちの気持ちを聞くことと、先生と生徒が「人と人として」向き合うことが大きな目的です。1年生は、まだ初めての事なので現在担当しているクラスの2名の先生で行います。2年生は、昨年度の先生で分担。3年生は学校のどの先生でも指名可能にし、完全指名制です。3年生の中には8名の先生を指名している生徒もいて、何か嬉しい気持ちになります。面談は本日、22日（木）、23日（金）、28日（水）の午後。机を話し、マスク着用、換気を十分に行い、時間も少し短縮して実施します。
＊画像は下校の様子です。

昼食時、換気を十分に行った上で、ICT委員会を行いました。タブレット使用のルールを新入生にいつ、どのように伝えるのか。ポスターなど作った方がいいのではないか。2，3年生にはどうするのか。課題を明確にし、次々と予定を立てていました。本気になっている子どもたちは本当に頼もしく、未来に希望を感じます。

その後、『未来の学校をつくろう』のパワーポイントを軸に『「Ｌｏｖｅ　Ｈａｓ　Ｎｏ　Ｌａｂｅｌｓ」〜骸骨で愛し合ったら性別・年齢・人種は関係ない「みんな同じ人間だ」〜（配布文書参照）』や『グレタ ・トゥーンベリ「TED　Stockholm」プレゼンテーション』の動画を見ました。これからは、本当に若い力が必要です。新指導要領前文にもあるように、予測不可能な時代を想像し、探求し、互いを認め合いながら新しい時代をつくっていかなければなりません。
もちろん、学校も変わっていかなければなりません。本校の今年度からの変更点など（3年生の懇談は学年を超えて指名しても良い・・他の教室に入ることは不可から、人間関係を広げるためにも可・・授業前後の挨拶はしない・・などなど）伝えました。しかし、これはあくまでも手段。目的は個々の生徒の自律です。日頃から、手段と目的をはき違えないようにすることが大切です。
＊画像左より2年生、3年生、1年生です。

本日1限に全校集会を行いました。もちろん3学年が体育館に集まれない状況ですので、ZOOMを使っての各教室開催。題は「未来の学校をつくろう！」。みなさんもご存知のように、中学校では今年度より新指導要領に沿って教育活動がはじまっています。その前文の一部を掲載します。
『一人 一人の生徒が，自分のよさや可能性を認識するとともに，あらゆる他者を価値のある存在として尊重し，多様な人々と協働しながら様々な社会的変化を乗り越え， 豊かな人生を切り拓き，持続可能な社会の創り手となることができるようにすることが求められる』と。
そこで、昨年度末に行った、アンケート調査の結果をもとに話を進めました（配布文書参照。1年は現2年生、2年は現3年生になります。）。

昨日もお知らせしましたが、明日より部活動に制限がかかります。公式戦につきましては2週間前より練習可能となっていますが、主催者側が中止を決めている場合もあります。各部によって対応は様々になっておりますので、顧問の方より予定が出されますので、ご理解・ご協力よろしくお願いいたします。尚、対応は池田市で統一して行っております。
一番影響を受けるのが、3年生だと思いますが、子ども達は、気持ちを切り替えて落ち着いて過ごしています。ただ、「クラブ制限？そこ？」・・という生徒の声も聞かれます。この判断はどうなのか・・子ども達と考えていきたいと思います。

本日きたてしま学園で教職員のエピペン講習会を行いました。コロナ禍の中ですが、大切なこと。小児アレルギーエデュケーターの方に来ていただき、人数を最小限に絞って、「植物アレルーギーの総計」「食物アレルギーの基礎知識」「食物アレルギーの治療と対策」「誘発時の対応とエピペン注射」「リールプレイ動画視聴」などの内容で行いました。

今年度もタブレットを導入し、新たな授業づくりを行ってまいりますが、それに伴い「タブレット導入に関する通知文」「タブレット端末iPadの取り扱いに関する確認書」並びに「WiFiルーター申請希望票」を本日配布しておりますのでご確認下さい（配布文書にも掲載）。WiFiルーター申請希望表の提出期限は19日（月）となっておりますので、ご協力よろしくお願いいたします。
＊画像は本日のICT委員会の様子です。

昨日、大阪府において緊急対策本部会議が行われ、部活動自粛の方針が決定。本日池田市より通達がありました。内容につきましては「17日（土）〜5月5日（水）までのクラブ活動は中止。ただし、公式戦などについては2週間前であれば活動時間の短縮・コロナ感染症対策をとった上で学校長の判断で活動可能（平日は1時間程度、土日は2時間程度）」となりました。よって本日、明日の部活動（仮入部含め）は行われますが、その後17日（土）〜5月5日（水）までは中止となります。
＊17日（土）〜5月5日（水）までの間に公式戦があり、活動するクラブは顧問よりお伝えいたします。
＊生徒には本日終礼時にZOOMにて報告いたしました。また、感染症対策として「出来る事は徹底して行う」ことも伝えています。各教室にも手指消毒できるスプレーも配置しています。
＊1年生におきましては、予定を変更し、明日入部届を配布します。すでに入るクラブを決めている人は、来週から本入部を可能といたします（5月6日以降の仮入部も可能です）。
＊画像左より、アート＆クラフト部、ZOOMでの教室の様子、技術部です。

本日より仮入部が始まりました。期間は、14日（水）、15日（木）、16日（金）、19日（月）「入部届配布」、22日（木）。22日からは本入部もできます。22日までに決まらなければ仮入部を続けてもらっても大丈夫です。もちろん、クラブに入らなくても大丈夫！クラブ活動は任意です。
報道では「大阪府 あす緊急対策本部会議 小中高クラブ活動自粛要請の方向」とあり、今後どのような方向性になるのか気になるところです。
＊画像は仮入部の様子と大阪府における感染者数のグラフです（NHKより）。

本日より1年生でもロイロノートを使って、授業が始まりました。すでに小学校で使っている生徒もいれば、初めての生徒もいます。中学校ならではのルールなどもあります。生徒会では、明日2回目のICT委員会を行い、今後の方向性について話し合いを持ちます。
＊画像は電子黒板を使っての係決め、ロイロノートを使っての授業風景や、手洗い場の様子です。

仮入部に向けて、いよいよ始動。本日、昼食後、各クラブがつくったポスターを生徒会本部が点検。生徒会の印をおして、ラミネート。放課後、所定の場所へ掲示しました。仮入部や本入部の内容、スケジュール等に関しましては、配布文書「お知らせ」の「新入生クラブ仮入部について」をご覧ください。

1年生にとっては、初めての給食。説明を聞いて、配膳は廊下で。みんな静かに食べていました。今年から昼休みが5分長くなりました。5分だけですが、とても長く感じると子どもたちは喜んでいました。