今日から「朝の会」を使っての「折り鶴づくり」がスタートしました。今日は１年生が折る日です。担当の６年生が、１年生の教室に折り方を教えに行きました。
職員朝礼があり、初めからずっと見ることはできませんでしたが、１年生の教室に上がると、６年生が１年生のそばに寄り添い、優しく丁寧に鶴の折り方を教えている姿がありました。
小さな折り紙でしたが、ほとんどの１年生は、６年生に教えてもらいながら一緒に鶴を折ることができていました。明日は、２年生と３年生です。明日担当の６年生も、今日のように優しく教えてあげてくださいね。

さて、今日は、１時間目から１年生の３組さんが校長室に「紙テープ」を持って訪問してくれました。４時間目は１組さんも来てくれました。
１年生は今、「どちらがながい(長さ)」の学習をしています。いろんなものの長さを１.２メートルほどの紙テープに測り取る活動をしています。校長室の扉やソファー、会議用の机やイス、テレビ、棚、大きなスズメバチの巣が入ったケースなど、あちこちのものに紙テープを当てて、テープに印と測ったものの名前を書き入れます。どの子も楽しみながらにぎやかにいろんなものを測り取っていました。子どもたちは、具体的な操作活動を通して、「長さ」の感覚をつかんでいました。

２年生は、学習園で育った「オクラ」の実を収穫して、その中身をグループで観察していました。断面の形や種の色や数、触ってみた感触など、気が付いたことや疑問に思ったことなどをノートにまとめていました。実の内側がネバネバしていることもしっかり発見していました。

３年生は、２組さんで「外国語活動(英語)」の研究授業がありました。今日の学習内容は「I like blue.」です。つまり、好きな色を伝える表現を学び、お互いに紹介し合います。
子どもたちは、前の時間に教科書の中の「真っ白な虹」に自分の好きな色を塗っています。その色を「I like（　　　）.」のフレーズにのせて隣同士のペアに伝えます。自信のある子は、みんなの前で堂々と発表していました。赤・青・黄・緑・水色・黄緑色・オレンジ・ピンクなどなど、上手に発音できていて感心しました。マイク先生と英語リーダーの先生とによるテンポとメリハリのある授業で、子どもたちも集中して楽しく英語（色の言い方）を学んでいました。

４年生は、学年体育でバスケットボールを使って楽しく「ボール運動」を行っていました。頭の上や足の間を通すボール送りや、バスケットボールのパスをまわすスピード競争を、列ごとの対抗戦形式で行いながら、友だちと協力しながら楽しく活動しました。

５年生は、５時間目に２組さんが「習字」をしていました。今日は「道」という字を書きました。１画１画丁寧に、特に最後の「はらい」の筆の運びが難しそうで、どの子も集中して練習していました。上手に書けている児童が多かったです。

さて、今日から「玄関ホール」に、先日お伝えいたしました東京パラリンピック「パラアーチェリー」に出場する本校の卒業生「岡崎愛子(おかざき あいこ)選手」のコーナーを作りました。これまで取り上げられた新聞や雑誌などの写真や記事を掲示しています。
この後、子どもたちが応援メッセージを書けるような大きな模造紙を用意して、北小全体で応援していきたいと考えています。

新しい１週間がスタートしました。
今日は、８時３０分から放送による全校児童朝会（放送朝会）を行いました。私の方からは、「夏休みまであと１週間と２日。今週は、学習も生活も１学期のまとめをしっかり行って、気持ち良く夏休みを迎えることができるようにがんばりましょう。」というお話をしました。

その後、６年生の代表の児童２名から、「折り鶴づくり」のお願いがありました。そのメッセージの内容を掲載します。↓
『私たち６年生は、もう二度と戦争を起こさない、平和を守っていきたいという気持ちを持って、原爆が落とされた広島へ「修学旅行」に行きます。そこで、今年も、私たち「北小っ子」の平和への願いを「千羽鶴」に込めたいと思います。明日の朝８時３０分から、６年生が皆さんの教室へ行って折り紙を配ります。丁寧に鶴を折ってください。ご協力よろしくお願します。』という呼びかけでした。
「北小っ子」の皆さん、心を込めて１羽１羽丁寧に折ってくださいね。

今日の子どもたちの授業の様子です。
１年生は、算数「長さ」の学習で、黄色のテープを使って、教室のいろんな「もの」の長さを意欲的に測っていました。明日、１組さんと３組さんが「校長室」にあるものを測りに来てくれるようです。
国語「おおきなかぶ」では、今日は２組さんが、それぞれの役になりきって（おじいさん・おばあさん・まご・犬・猫・ねずみ役の６人）、みんなで力を合わせて「かぶ」を引っ張っていました。まわりの子たちの「うんとこしょ、どっこいしょ。」の大きなかけ声。みんなとても楽しそうにお話の世界に入っていました。

２年生は、各自が育てている「ミニトマト」や学習園で育てている「オクラ」の観察記録をタブレットを使ってまとめていました。また、タブレットで「キーボード」を使って「カエルのうた」の指使いを練習していました。
算数「水のかさの単位」の学習では、「１デシリットルより小さいかさ」を表す単位に「ミリリットル」という単位があることを学習していました。

３年生は、国語「はじめて知ったことを伝えよう」では、自分が興味を持ったことを図書館の本やタブレットを使って調べていました。また、まとめや発表原稿づくりもタブレットを使って作成していて、どの子も主体的に取り組んでいました。
音楽では「木琴」の練習をしています。曲名は「ゆかいな木きん」。パートごとにグループでお互いに教え合いながら仲良く練習できていました。

４年生は、理科で「ペットボトル・ロケット」の実験をしました。ペットボトルに入れる水の量をどのくらいにすれば勢いよく飛ぶのか、実験をしながら考えていました。
何度もチャレンジしていくうちに、かなり高く遠くまで飛ばすことができるようになりました。うまく飛ばすことができた子は大喜び！ 嬉しそうに「はしゃぐ姿」が印象的でした。

５年生はクラスごとに、「JA」さんが「出前授業」をしに来てくれました。「野菜クイズ」をしながら、いろんな野菜についてくわしく教えていただきました。また、「大阪の農業の様子」や「食料自給率」、「地産地消」などについても、スライドや資料はもちろん、実際の野菜（大阪の地野菜）も持ってきていただき、分かりやすく教えてくださいました。
子どもたちは、「JA」の方のお話を最後まで真剣に聞いていました。おうちでも、お子さんに「どんな授業だったの？」と聞いてもらえると有難いです。

さあ明日から、６年生が「折り鶴」を教えに各学年を順番に回ります。明日は１年生に教えに行くようです。また改めて、その様子をお伝えします。

今週は「個人懇談」にお越しいただきありがとうございました。保護者の皆様には、お忙しい中、お時間を取っていただき、重ねてお礼申し上げます。
短い時間ではありましたが、お子さんの１学期の様子、学習面や生活面で頑張っていたところなどをお聞きいただけましたでしょうか。
学校に対しても、ご意見ご要望等がございましたら、いつでもおっしゃってください。

さて、本日は、出張の関係で、子どもたちの授業を１時間(２時間目)しか観ることができませんでした。１年生から６年生までの授業風景の「１こま」ですが、ご覧ください。
（※写真は、上から１年生→６年生の順に載せています。）

出張から戻ってきた後、教頭先生から今日の子どもたちの様子を聞き、授業の様子の画像も見せてもらいました。（今日は「丹波市立中央小学校」に視察訪問してきました。詳しくは後日お伝えいたします。）

６年生は来週、「平和学習」の一環として、各学年に「折り鶴」の折り方を教えに回ります。今日は、まず自分たちでしっかり折れるように練習をしたようです。６年生は、「北小っ子」全員で折った「折り鶴」で「千羽鶴」を作ります。９月の修学旅行では、広島の平和記念公園内にある「原爆の子の像」の前でセレモニーを行い、北小の代表として「千羽鶴」をささげる予定にしています。
１２日(月)には、６年生の保護者の皆様対象に「修学旅行説明会」を行いますので、お忙しいと思いますが、ご参加いただきますようお願いいたします。

１学期は２０日(火)で終了しますので、子どもたちが学校に来るのは残り７日間になりました。来週は、夏休みの過ごし方についても丁寧にお話ししたいと思います。

それでは、来週の月曜日、明るく元気に登校してくださいね。笑顔いっぱいの「北小っ子」の皆さんに会えるのを楽しみにしています。

今日も子どもたちの登校時間帯に激しい雨が降りました。二日続けての朝の激しい雨に、さすがに子どもたちも「もう、雨嫌やわ〜〜」と大きな声でつぶやいていました。
くつの中まで雨水が入り、靴下がびしょびしょになっている子が続出…。服や靴下がびしょぬれで、気持ちが悪い状態のまま午前中を過ごした子も多かったように思います。(ちゃんと「替えの靴下」を用意している子もいました。)

さて、今日も「朝の会」の時間に、６年生が「１年生当番」で、やさしくお世話をしてくれていました。今日は電子黒板を使って「読み聞かせ」もしてくれていました。
その後、そのまま３階に上がり、２年生の教室をのぞくと、２組のクーラーの調子が悪くなっていました。「エラー表示」が出たままで、全く動かない状態でした。毎日蒸し暑い日が続く中、クーラーが効かない教室で過ごすことは、子どもたちの健康上良くありませんので、急きょ、４年２組の隣にある「少人数教室」で授業をすることにしました。子どもたちには荷物を全部持ってもらって、朝から「大移動」のお引越し。２年２組の皆さん、今日は迷惑をかけてしまってごめんなさいね。
個人懇談があった２年２組の保護者の皆様、突然のことで、ご不便・ご迷惑をおかけしてしまい申し訳ありませんでした。
今日の夕方に業者さんに来てもらい、無事直してもらいました。明日はいつもの２年２組の教室で普段通りに授業をすることができますので、安心してください。

さて、今日の子どもたちの授業の様子です。
１年生は、「跳び箱」を一生懸命跳んでいる様子、アサガオの観察カードを丁寧に仕上げている様子、国語「おおきなかぶ」で演技をしながら楽しく学ぶ様子をご覧ください。「おおきなかぶ」の演技は、とっても可愛くて上手でした。

２年生は、算数で「水のかさの単位」の学習をしています。「１デシリットル」や「１リットル」という水のかさ（単位）を学習するのですが、今日は、いろんな大きさの「ペットボトル」に入る水のかさを「１デシリットルます」を使って、実際に水を入れながら、活動を通して「かさ」を学んでいました。

３年生は、理科「音のふしぎ」の学習に取り組んでいます。今日は実験用の「たいこ」を使って、「たいこ」をたたいたときの「ピンポン玉」がはずむ様子を観察しました。実験をしながら、音の大きさ(たたき方)をかえた時の「はずみ方の違い」を学んでいました。どの子も意欲的に生き生きと取り組んでいました。

４年生は、図工「ふしぎな花」の作品ができ上がってきました。授業の様子を観ることはできませんでしたが、とても素敵な作品に仕上がっていましたので紹介します。

５年生は、家庭科「ナップサック」の制作で、ミシンを使って布を縫っていました。すでにミシンの使い方も教わり、これまでの授業でも練習をしてきましたので、上手にスムーズに縫えている子が多かったです。

６年生は、理科「生き物どうしの関わり」の授業で、「微生物」を顕微鏡で観察していました。その微生物がいったい「何もの」なのか、タブレットを使って名前を調べ、“これだと思うもの”をそれぞれが「ロイロノート」に提出していました。はたして正体は何だったのか？ 明日６年生に聞いてみようと思います。

今日も４時間授業でしたが、積極的に学ぶ「北小っ子」の姿がたくさん見られました。
明日で今週も終わりです。いよいよ１学期も残り１週間ほどになります。子どもたち一人ひとりが気持ちよく夏休みを迎えるためにも、学習はもちろんですが、毎日体調を整えて、健康で安全に学校生活を送ってほしいと思います。
おうちでも、朝、お子さんを気持ち良く送り出していただけましたら有難いです。どうぞよろしくお願いいたします。

明日は一日出張のため、子どもたちの授業を観ることができません。ホームページを更新できないかもしれませんがご容赦ください。

今日は「七夕」…。昨日、玄関ホールの「大きな笹飾り」のお話をしましたが、今日の一日で、「北小っ子」のたくさんの「願い事」が笹いっぱいに飾られました。
しかし…、外はあいにくの雨…。雨は雨でも、今日は特に激しい雨が何度も降りました。
運悪く、子どもたちの登校と下校の時間帯にちょうど激しい雨が降り、朝から全身びしょぬれになっていました。

雨の日は、いつも「玄関ホール」の床がびしょびしょ…。今日は特に滑りやすくなっていました。子どもたちが登校した後すぐに、校務員さんがモップできれいにふき取ってくれました。いつも子どもたちのために、学校のためにお仕事してくださってありがとうございます。

そして６時間目…。５・６年生は「委員会活動」でした。「体育委員会」は、これからの「暑さ対策」のため、運動場に「テント」を設営するために準備をしてくれていました。しかし、その作業中、突然雨足が激しくなり、あっという間に運動場は池のようになりました。それでも、「体育委員会」の児童は、激しい雨の中、びしょぬれになりながら、最後まで組み立ててくれました。体育委員の皆さん、本当にご苦労様でした。
また、「学芸委員会」の児童も、ポスターの掲示や掲示板の張り替え作業に頑張ってくれました。

朝の会の時間は、６年生が「１年生当番」で優しくお世話をしてくれていました。（計算ドリルの答え合わせやプリントの整理などをしてくれています。) ６年生もいつもありがとう！

今日は午前中、市役所での仕事のため、子どもたちの授業の様子を観ることができませんでした。その間に１年生が、算数「長さ」の学習で校長室をたずねてくれたようです。校長室にあるいろいろな「もの」を「紙テープ」で測っていました。

北小に戻ってくると、ちょうど「給食の時間」でした。今日の「給食」は「七夕献立」です。「星形コロッケ」や「七夕ゼリー」が出ました。
２年生と３年生の５時間目の授業の様子と併せてご覧ください。

さて、今日こそは、本校の卒業生で東京パラリンピック「パラアーチェリー」に出場する「岡崎愛子」選手の紹介をさせていただきます。

【岡崎愛子(おかざき あいこ)選手 プロフィール】
1998年3月北豊島小学校を卒業。大学2回生の2005年にJR福知山線の脱線事故に巻き込まれ(先頭車両に乗車)、首の骨を折る大けが(頸髄損傷)を負いました。一命は取り留めたものの半身不随となり、約1年の治療とリハビリを余儀なくされました。(岡崎さんがけがをした人の中で一番長く入院されていました。)その後、アーチェリーの経験者であったお母様の勧めで、「車いすアーチェリー」を始め、競技を始めてわずか６年で「東京パラリンピック」の日本代表に内定。昨年ドバイで開かれた「パラアーチェリー」の世界ランキングトーナメントでは見事優勝。今回のパラリンピックでもメダル獲得を目指しています。

想像を絶する困難や苦悩をすべて乗り越え、何事もあきらめることなく前を向いて頑張ってきた岡崎選手。みんなの先輩であるとともに、私の教え子でもある岡崎選手を是非みんなで応援したいと思います。(岡崎さんを小学３・４年生のときに担任しました。)
来週には、玄関ホールに岡崎選手の「応援コーナー」を作りたいと思っています。みんなで応援メッセーなどを書いて、岡崎選手に届けることができれば…と考えています。

岡崎選手が出場する「パラアーチェリー」は、８月２８日(土)から行われます。注目して応援していきたいです。

最後に…、現在も雨が降り続いています。
大阪府では８日未明から朝方にかけて、激しい雨が降るおそれがあるようです。池田市の「危機管理課」からは、『明日の朝、「池田市」に「土砂災害警戒情報」が発令される可能性がある』との連絡が入りました。今後の大雨情報にご注意いただき、警報等発令時の対応にご留意いただきますようお願いいたします。
つきましては、「児童の安全確保のために(2021年5月一部変更)」および「新たな避難情報について」の内容を改めてご確認いただきますようお願いいたします。

●児童の安全確保のために（2021年5月一部変更）
●新たな避難情報について

今日も最後まで読んでいただき、ありがとうございました。

明日は、７月７日「七夕」です。七夕は、織姫と彦星が「天の川」を渡って、１年に１度だけ出会える夜です。ですが…、明日の夜のお天気は、あいにくの曇り空（雨？）のようです。織姫と彦星は残念ながら見えない（会えない？）かもしれませんね…。
理科的に言うと、どちらの星も１等星のとても明るい星です。何と言う名前の星か調べてみてください。（ヒント：「夏の大三角」のうちの二つの星です。）

昨日、地域の方から「十二神社」の笹をたくさんいただきました。玄関ホールにも、大きな笹を飾っています。「七夕」ということで、「北小っ子」の皆さんが、いつでも短冊に「願い事」を書けるようにしています。今日、早速「願い事」を書いて笹に結んでいる児童がたくさんいました。みんなの「願い事」で笹がいっぱいになるように飾り付けてくださいね。

そして、１年生は、クラスに背の高い笹を１本と、小さめの笹を１人に１本ずついただきました。今日、クラスごとに折り紙で「笹飾り」作ったり、短冊に「願い事」を書いたりしながら、自分だけの「七夕飾り」を作りました。どの子も、とてもいきいきと楽しそうに活動していました。
今日持ち帰っていると思いますので、おうちで飾ってあげてください。

２年２組さんは、今日の１・２時間目、延期になっていた「南方面」への「校区たんけん」に出かけました。朝から蒸し暑かったですが、みんなしっかり見学をすることができました。住吉神社の境内では「宮司さん（亀之森幼稚園の園長先生）」と出会い、いろいろお話も伺うことができました。
学校に戻ってきてからは、教室でしっかり「振り返り」と「まとめ」をしていました。

３年１組さんは、算数で「あまりのあるわり算」の学習をしています。今日の課題は「ひまわりの種が１６個あります。３人に同じ数ずつ分けます。１人分は何個になって、何個あまりますか。」という問題です。子どもたちは、すぐに『（式）１６÷３＝５あまり１ （答え）１人分は５個になって１個あまる』と解くことができるのですが、なぜ４個ずつわたすことや、６個ずつわたすことがダメなのか、タブレットで具体的に図を操作しながら、自分の考えをペアの子に説明していました。

４年1組の国語「つなぎ言葉のはたらき」の学習では、次の二つの文の（　　　）には「だから」と「しかし」のどちらが入るか、理由をしっかり考えて発表していました。たくさんの子の手があがっていました。
　１．雨がふりそうだ。（　　　）かさを持っていく。
　２．雨がふりそうだ。（　　　）かさを持っていかない。

６年１組は、平和学習に取り組んでいました。今日のテーマは『戦争が起きない、戦争を起こさないために私たち、自分ができること』です。先生からは、「戦争を知らない、体験していない中でどうやってできることを考えるのか…」「身近なことからできそうなことはないか…」ということを問いかけられていました。さらに、「平和になってほしい！」とか「平和になりますように！」という「他人事」の言葉ではなく、「自分がどうやって平和を築いていくのかを考えてみて！」と投げかけられ、子どもたちなりに真剣に考えていました。

最後に、今日も元気に遊んでいる「２０分休憩」の様子を併せてご覧ください。

昨日の「北小っこのようす」でお知らせいたしました、本校の卒業生で東京パラリンピック「パラアーチェリー」に出場する「岡崎愛子（おかざき あいこ）」選手の紹介は、明日にさせていただきます。

今日から個人懇談（月・火・木曜日）が始まりました。子どもたちは、４時間授業でしたので、「今日はいっぱい遊べる！」と言いながら、嬉しそうに下校していました。

さて、今日から金曜日までの１週間、玄関ホールと１階の壁面を使って「平和学習」のための「パネル展示」を行っています。パネルは、戦時中の学校生活や授業の様子、空襲で焼け野原になった「大阪のまち」の様子など、２０点ほどを展示しています。
６年生の児童は、玄関ホールの黒板に「折り鶴」の絵を描いて「パネル展示コーナー」づくりに一役買ってくれました。
子どもたちに、平和の大切さや尊さ、戦争の悲惨さなどを少しでも感じてもらえたらと思います。明日以降、学校に来られる保護者の方にも、お帰りの際、是非見ていただけたらと思います。

７月は「平和月間」として、今後、それぞれの学年ごとに「平和」についての学習・取り組みを進めていきます。
４年生は、早速「平和新聞」づくりに取りかかっていました。

今日も蒸し暑い一日でしたが、子どもたちは暑さに負けず元気に過ごしていました。
１年生は、タブレットでアサガオの花の様子を写真に収めて、観察カードに花の絵を上手に描いていました。１年生のアサガオは、あっという間にたくさんの花が開き、植木鉢コーナーがとても明るく華やかになりました。

２年生は、英語で「Do you like [フルーツの名前] ？」という会話のやり取りを友だち同士で楽しく行っていました。フルーツは全部で９種類。上手に友だちに質問して、聞かれた子も「Yes, I do.」と答えていました。フルーツの英語を上手に発音できていて感心しました。

３年生は、蒸し暑さに負けず、体育館で「跳び箱」の練習に励んでいました。（写真を撮ることができませんでした…。ごめんなさい。<(_ _)> ）

４年生は、理科で、今日７月５日の１９時or２０時の夜空の様子を「星座早見板」を使って調べていました。夜のお天気が心配ですが、調べた通りの星を見ることができるといいですね。

５年生は、社会で「食料の産地」をグループで協力しながら調べていました。スーパーの広告やチラシをもとに、米・魚・肉・野菜・くだものをそれぞれ分担して、「調べ学習」に取り組んでいました。

６年生は、図工「さかさまワールド」の作品作りを進めていました。ポイントは「線対称」。貼る位置や角度など、全体のバランスが難しそうで、頭を悩ませていました。

今日は、本校の卒業生で東京パラリンピック「パラアーチェリー」に出場する「岡崎愛子さん」のこともお伝えしたかったのですが、明日改めて詳しくご紹介させていただきます。
子どもたちには、今日のZoomによる全校児童朝会で、「岡崎愛子さん」が取り上げられたTV番組のコーナー（「スッキリ」のGO!TOKYO ）を見てもらいました。おうちでお子さんに聞いてみてください。

そしてもう一つ。３日の土曜日に「PTA役員総会」を行いました。当初４月２５日(土)に行う予定でしたが、「緊急事態宣言」の影響でずっと延期になっていました。
３日は大変蒸し暑い中でしたが、PTA実行委員と役員の皆様のご協力のもと、「学級委員」「環境委員」「広報委員」「保健委員」の担当がすべて決まりました。今年度役員を引き受けて下さった保護者の皆様には大変感謝をしております。
スタートが遅れてしまいましたが、できることをできる範囲で無理なく活動していただきますよう、どうぞよろしくお願いいたします。

今日は、お昼前に激しく雨が降りましたが、大丈夫だったでしょうか。
２年１組さんは、１・２時間目に南方面の「校区たんけん」に出かけました。「ファミリーマート」や「シェフ・カワカミ」、「住吉神社（亀之森幼稚園）」や「十二神社」など、かなり広い範囲を回りました。学校に戻ってくるまでは雨に遭いませんでしたが、今日はかなり蒸し暑かったせいか、子どもたちの額はもちろん、服も汗でびしょびしょでした。
１組さん、暑い中よくがんばりました！

１年生は、１組さんが、音楽「しろくまのジェンカ」を、リズムにあわせて体を動かしながらノリノリで歌っていました。また、２組さんは、図工の「傘をさす子」に、アジサイの花びらと葉っぱを糊で上手に付けていました。

２年２組さんの図工「くしゃくしゃぎゅっ！」の作品が教室の後ろに飾られていました。みんなの作品が集まると、今にも作品が動き出しそうな感じがします。かわいらしさも増して、とってもいい感じに並んでいました。

３年２組さんの図工「くるくるランド」の制作は、今日の時間が最後。どの子の作品も個性あふれる素敵な作品に仕上がりました。早く終わった子は、「パクパク動くおもちゃ」を作っていました。

他の学年も、もちろんしっかり学習活動に取り組んでいました。
すべての学年の写真を掲載できず申し訳ありません。<(_ _)>

さて、来週から「個人懇談」が始まります。お子さんの１学期の成長や、学習面・生活面でがんばっていた様子を各担任よりお伝えいたします。おうちでのお子さんの様子もお聞かせいただけましたら有難いです。１０分〜１５分程度の短い時間ではありますが、どうぞよろしくお願いいたします。

今日は、とにかく蒸し暑い一日でした。多くの子の水筒が空っぽになっていました。今後も、お茶等をたっぷり持たせてもらえると助かります。

来週もすっきりしないぐずついたお天気が続くようですが、体調を崩さないよう、おうちでのお子さんの健康管理・健康観察をよろしくお願いいたします。
それでは、また来週！ 月曜日、元気いっぱい笑顔いっぱいで登校してくださいね。

今日は、「ダイハツ工業(株)」さんの方が６名来られて、５年生対象に「ものづくり体験授業(出前授業)」をしてくださいました。
１・２時間目は１組さん、３・４時間目は３組さん、５・６時間目は２組さん。
自動車製造に関わる各工程やライン作業を分かりやすく教えていただいた後、実際に体験させてもらいながら学んでいきます。

体験コーナーは「ライン(流れ)作業体験」「プレス工程体験」「塗装工程体験」「組立工程体験」の４つ。
「ライン(流れ)作業体験」はレゴを使って、みんなで１台の車を作っていきます。グループの子どもたち一人ひとりに専門の作業が任され、次の工程(となりの友だち)にレゴの車を送っていきます。部品やパーツの不足を確認したり、補充したりする役割も与えられ、１５名の共同作業で１台の「レゴ車」を完成させていきます。決められた時間の中でミスなくテキパキ作業する体験をさせていただきました。
最後に「検査」に合格して、みんなで拍手！ 楽しみながら車の「ライン作業」を体験できました。

「プレス工程体験」では、「ダイハツ」のマーク(DAIHATSUのDをデザインしたもの)を、アルミホイルを使ってプレス機で圧力をかけて作製しました。
「塗装工程体験」では、塗料を吹き付ける機械を使って、「(水蒸気の)塗装体験」をさせてもらいました。ムラなく上手に吹き付けることができました。
「組立工程体験」では、電動の「インパクトレンチ」を使って、タイヤのナットをしめる作業を体験させてもらいました。子どもたちは、想像以上に器用に扱っており、ダイハツの方から「うまい！」とほめていただきました。

子どもたちは、すべてのコーナーを体験させてもらいながら、様々な工程やライン作業を通して車ができ上がっていくことを学ばせてもらいました。
５年生の児童からは、「楽しかった！」という声がたくさん聞こえてきました。
「ダイハツ」の皆さん、今日は一日大変お世話になり、ありがとうございました。

５年生の活動をもう一つ！
家庭科で「ナップサック」の制作が始まりました。今日は、ミシンで縫う前の「かり縫い」の時間でした。先生の説明通りに、布に印を入れてから、１本取りのなみ縫いをしていました。
「早くミシンで縫いたい！」という声！ でき上がりが楽しみです。

今日から７月が始まりました！
７月は１学期の締めくくりの月です。一人ひとりが気持ちよく夏休みを迎えることができるよう、１学期残りの日々を明るく元気に過ごしてほしいと思います。

さて、今日は、市役所での会合に出席しており、子どもたちの授業の様子をほとんど見ることができませんでした。
そんな中で、６年生は、３・４時間目に体育館で「能」の舞台鑑賞と楽器体験をさせていただきました。
「能」で演奏される伝統的な楽器（能管 ※横笛、大鼓、小鼓、太鼓）をそれぞれ専門とする能楽師の方が解説して下さり、間近でプロの迫力ある演奏を聴くことができたようです。
（学校に戻ってから今日の動画を見せてもらいました。）
また、能楽師の方の指導のもと、大鼓や小鼓、太鼓などを実際に体験させていただき、日本の伝統芸能「能」の世界を感じさせていただきました。
明日、６年生の児童に感想を聞いてみたいと思います。

さて、１年生は、今日初めておうちにタブレットを持ち帰っています。タブレットを使って、本読み「あいうえおで あそぼう」の宿題が出されています。自分で本読みをしている音声を録音して「ロイロノート」に提出します。今日は、宿題の仕方・提出の仕方をクラスでしっかり確認したようです。
さあ、タブレットの宿題がんばれたかな。

今日、唯一参観できた６時間目の授業では、３年２組さんが体育館で「ウインドカー（風の力で動く車）」を扇風機で走らせていました。
４年１組さんは、図工「ふしぎな花」の「花」の部分のデザインに取り掛かっていました。
６年１組さんは、理科で、「ホウセンカ」が色水を吸い上げている様子を観察しながら、植物（ホウセンカ）の体のつくりと水の通り道の関係を調べていました。
３クラスとも、主体的に学習している姿が見られました。
「朝の会」での読書タイムの様子も併せてご覧ください。

今日は朝からすっきりしないお天気でしたが、登校・下校の時間帯には雨もほとんど降っておらず、子どもたちは傘を差さずにすみました。
しかし、天気予報では、しばらくぐずついた雨交じりのお天気が続くようです。すっきりしないお天気に負けないよう、明日も元気に登校してほしいと思います。

今日で６月も終わり、１学期もいよいよ残り２０日になりました。今日も暑い一日でしたが、子どもたちは元気に学校生活を送っていました。

さて、１年生のひらがな「ん」のペンダントですが、６月２２日の「北小っ子のようす」で写真を掲載しました。
今日は、２組さんが、おうちに持って帰る前に教室で記念撮影を行っていました。その合間をぬって、私は「ホームページ用」にカシャ！ どの子も紙粘土にカラフルな色を付けて、素敵なかわいいペンダントになっていました。嬉しそうに見てくれる表情がとても印象的でした。
他にも、体育や音楽で生き生きと楽しそうに活動している様子を併せてご覧ください。

２年生は、体育「コロコロバレー」で、熱いプレーがあちこちで見られました。チームごとにタブレットを使って作戦会議を行い、その作戦のもと、ゲームにのぞんでいました。ボールの扱いにも慣れ、パスやアタックも上手にできるようになりました。
算数の授業では、自分の考えを発表しようと積極的に取り組んでいました。

３年生は、社会「私たちのくらしと働く人びと」の単元の中で「かまぼこ工場」について学習しています。先生からの「かまぼこ工場はどこにあると思いますか？」という問いに対して、子どもからは、A・高速道路に近いところ　B・駅や道路に近いところ　C・海に近いところ、などがあがっていましたが、実際は「山に工場がある」という結果を知らされます。「なぜ山にかまぼこ工場があるのでしょうか？」という新たな疑問に対して、子どもたちは、主体的に友だち同士で意見を出し合ったり調べたりしていました。

４年生の「平和学習」、今日は２組さんが、U先生のお父さんの「戦争体験談」を聞かせていただきました。「赤紙」の話や「日の丸特攻隊」の話などを真剣に聞いていました。子どもたちがこのお話を受けて、どのような「平和新聞」を作るのか、とても楽しみです。

６年生は、社会の歴史で「古墳時代」の学習に入っていました。「卑弥呼」や「邪馬台国」、「渡来人」や「豪族」など、この時代背景をおさえながら「なぜ王は大きな古墳を作ったのか」ということについてタブレットや資料集を活用して調べていました。
５年生も、理科「天気の変化」の学習で「台風に備えてできること」を、タブレットを使って「調べ学習」に取り組んでいました。
５年生は図工「ふしぎな箱」、６年生は学年体育「ソフトバレーボール」の様子も併せてご覧ください。

今日も、意欲的に学習に向かう子どもたちの姿がたくさん見られました。
明日から７月。１学期のまとめがしっかりできるよう、気持ちを新たにがんばっていきましょう！

最後に保護者の皆様にお知らせです。
「きたてしま学園」保護者の皆様を対象とした「PTA子育て講演会」が下記のとおり北豊島中学校（多目的教室）で行われます。

【日時】７月６日（火）
●一部：１４時３０分〜１５時１５分
映像の上映
●二部：１５時３０分〜１６時３０分
一部で上映される映像の「主人公のお母さま」のお話

今回の講演では、「不登校」「発達障害」を抱えながら子育てをしてこられたお母さまがお話をしてくださいます。お時間がありましたら、ぜひご参会いただければと思います。参加希望の方は、連絡帳を通じて担任の先生にお申し込みください。

今日は、昨日の夜に降った雨のせいで朝は涼しく、子どもたちも気持ちよく登校していました。しかし、その後は気温も湿度もどんどん上がり、蒸し暑い一日となりました。

さて、今日は５時間目に５年３組で国語の「研究授業」がありました。
単元は「言葉の意味が分かること」という「説明文」です。５年生にとっては抽象的な言葉が多く、かつ文章も長いため、内容を理解することが難しい説明文です。
筆者の主張や要旨を読み取ることが大きな目標ですが、今日の時間は、文章全体を「初め・中・終わり」の３つに分けることから始めました。自分なりに「なぜそのように分けたのか」について、多くの子が活発に自分の考えを発表していました。また、キーワードになりそうな「繰り返し使われている言葉」を探しながら、筆者の言いたいことを考えました。
今日は、すべての先生が研究授業を参観しました。放課後には、これからのより良い授業実践のために「研究討議会」を開催し、教員同士の学び合いの時間を持ちました。

さて、他の学年の子どもたちの様子です。
１年生は、図工で初めて絵の具を使って色ぬりをした「傘をさす子」に、「あじさい」の花と「葉っぱ」を糊付けしました。折り紙を小さく切って作った花びらが、とてもかわいらしく敷き詰められ、作品が一段と華やかになりました。きれいな「あじさい」の花がさき、葉っぱがかわいくあしらわれました。１年生らしい、とてもかわいい素敵な作品に仕上がりました。

２年生は、「校区たんけん」の第２弾！「南方面」への「たんけん」です。今日は３組さんの「たんけん」の日。南門から出発しました。その後、「みのお川」、「住吉神社」、「ぎょうざ屋さん」、「交番」、「トンネル」など、今回もたくさんの場所を見て回りました。
２組さんは７月１日（木）、１組さんは２日（金）に行く予定です。

今日は、道徳の授業で３年生と２年生が、ともに「交換授業」を行いました。担任の先生とはちがう隣のクラスの先生に授業をしてもらうことで、いつもとは少し違う雰囲気の中で、「読み物教材」を使ってそれぞれのテーマを真剣に考え発表していました。

他に、４年生の国語や算数（少人数指導）、５年生の図工と英語、３年生と６年生の体育なども含め、子どもたちが頑張っている様子を併せてご覧ください。

最近、けがをする子やしんどくなる子など、保健室に来る児童が多くなっています。１学期の残りの日々を健康に過ごすことができますよう、お子さんの体調管理をよろしくお願いいたします。

６月も終わりに近づき、１学期の「学習のまとめ」の時期になってきました。今日は、様々な教科で「まとめテスト」や「単元テスト」などをしているクラスが多く見られました。教室をまわりながら「学期末が近づいてきたんだな…」と感じる一日でした。

今日は、月替わりの週の始まりということもあってか、「席替え」をしているクラスもいくつかありました。
１年３組をのぞくと、ちょうど席替えの真最中。新しい席の場所に移動しているところでした。その後は、掃除当番をグループで話し合って決めていました。
そして、１年生は「ひらがな」５０音の学習を終えたところですが、今日は「が行・ざ行・だ行・ば行」といった「てん」のつく行の「ひらがな学習」に入っていました。

１年生の「アサガオ」に並んで、２年生の「ミニトマト」も順調に育っています。２組さんは、タブレットで写真を撮りながら、自分の「ミニトマト」の観察をしていました。何人かは、早くも「あおいミニトマト」がなっていました。小さな実を愛おしそうに見つめている姿が可愛らしかったです。

３年生は、「跳び箱」を何度も繰り返しながら積極的に跳んでいました。先週や先々週に比べると、たくさんの児童が上手に跳べるようになっていました。また、体育館の「舞台」を使って、跳び乗ったり、跳び下りたりする「サーキットトレーニング」にも意欲的に挑戦していました。
また、１組さんは、６時間目に理科の教材「風の力で動く車」の試走会を体育館で行っていました。扇風機や下敷きの風でどこまで動くか、楽しく実験をしながら距離を測っていました。

５年生は、社会で「わたしたちの食生活と米」の学習をしました。今日は、おうちで食べているお米のパッケージをそれぞれが写真に収めてきましたので、「ロイロノート」の中で共有しながら、産地や銘柄について確認していました。能勢のお米や滋賀の近江米、こしひかりやあきたこまちなど、たくさんのお米の種類が紹介されていました。

６年生は、図工で新しい作品の制作に取り掛かっていました。タイトルは「さかさまワールド」。電子黒板に作品のイメージが映し出されていました。線対象になるようなシンプルなデザインを描き、切り絵風に型取っていきます。どのような作品に仕上がるのか、とても楽しみです。

月曜日は、マイク先生の「英語活動」の日です。今日は、１・３年生と４年１組の授業がありました。どの学年の子どもたちもノリノリで、リズムに乗って体全体で英語を楽しんでいました。
マイク先生は、いつも画像や動画を活用しながら、クイズなども取り入れて、英語を楽しく学ばせてくれます。子どもたちもマイク先生の英語の授業をいつも楽しみにしています。
明日は、４年２組と５・６年生です。お楽しみに！

今日は朝から気温が上がり、少し蒸し蒸しした天候でしたが、子どもたちの元気な声が校舎のあちこちから聞こえてくる一日でした。

１年生の「ひらがな学習」は、今日の「ま」を最後に、５０音すべての学習が終わりました。４月から１文字ずつ、書き順や形に注意しながら、ノートやプリントに丁寧に練習してきました。
「ひらがな」の次は「カタカナ」、そして「漢字」へと書字の学習は続いていきます。１年生の皆さん、これからもいろんな文字をすらすら書けるようにがんばってくださいね。

１年生は、音楽でも楽しく活動していました。「ぶんぶんぶん（はちがとぶ）」の曲を、タンブリンやカスタネットを使って、「タン・タン・タン（ぶんぶんぶん）」と「タ・タ・タ・タ・タン（はちがとぶ）」のリズムのちがいを感じながら上手にたたいていました。また、ウッドブロックも使って音の響きを感じていました。

２年生は、図工「くしゃくしゃぎゅっ！」が、とてもすてきな作品に仕上がっていたので紹介します。リボンやモール、ボタンなどを使って上手に飾りつけをしながら、かわいいキャラクターや動物に変身していました。

３年生は、図工「くるくるランド」の仕上げの様子と、習字で「（自分の）名前」の練習をしている様子を収めました。

４年生は、「平和学習」の一環として、本校のU先生から、戦争について「空襲（爆弾・焼夷弾・原爆）」のお話（U先生のお父さんの体験談）を聞かせてもらいました。
国語「一つの花」のお話でも、「戦争」について学習しているところですので、子どもたちは真剣なまなざしで関心を持って聞いていました。これらの学習を今後「平和新聞」にしてまとめていくようです。

５年生は、低学年の頃に体育でよくやっていた「カエル立ち」や「カエルの足打ち」にチャレンジしました。久しぶりだったのか、成長して体が大きくなったからなのか、かなり苦戦している様子でした。「低学年でできていたことができなくなっている…」というのも運動の難しさですね。

６年生の英語は、「What do you want to watch ？」という新しい単元に入りました。「東京オリンピック・パラリンピック」はいよいよ開催の方向に動いていますが、この単元では「見たいスポーツをたずね合うことができる」ことが目標です。今日は、様々なスポーツの動画を見ながら「スポーツの言い方」について学んでいました。
（６年生の英語の授業は、火曜日がマイク先生、金曜日は担任の先生と英語リーダーの先生が進めます。）

今日は、午後から神田小学校の２年生の「体育（マットを使った運動遊び）」の授業研究会があり、神田小学校の先生方と体育学習の指導方法やタブレットを使った授業の在り方等について研修を深めました。
今日の授業では「後ろ転がり」の練習に取り組んでいました。どの子もとても意欲的で、まっすぐスムーズに転がることができるまで、何度も何度も挑戦していました。準備運動での「壁倒立」や「ブリッジ」なども、２年生とは思えないくらい上手でした。
今後、北小の研究授業にも神田小学校の先生方に来ていただき、「きたてしま学園」として、先生同士の交流を深め、授業力を向上していけるよう努めていきたいと思います。

今週も子どもたちは元気な姿をたくさん見せてくれました。
来週で６月も終わり、いよいよ７月に入ります。１学期も残り３週間ほどになります。学習のまとめはもちろんですが、これからの「暑さ」に負けないよう、睡眠時間をしっかり取って、規則正しい生活を心掛けてください。
おうちでもお子さんへの声かけをよろしくお願いいたします。

今日は、１・３・４・５年生の「耳鼻科検診」がありました。
子どもたちは、玄関ホールに集合した後、自分の順番まで静かに待つことができていました。そして、呼ばれた児童から一人ずつ、校医さんに診てもらいます。
のど・鼻・耳、それぞれ奥の方まで丁寧に検診してもらいました。
明日は、２年生と６年生の「耳鼻科検診」です。
後日、「結果のお知らせ」をお渡ししますので、治療等が必要な場合は、専門医でしっかり処置をしてもらってください。

さて、今日も暑い一日でした。子どもたちからも、毎日「暑い、暑い！」という声が聞こえてきます。それでも、体育の時間、子どもたちは楽しく元気に活動していました。

１年生の「跳び箱」では、上手に跳べる子がかなり多くなっています。低学年用の跳び箱ですが、６段を軽々跳び越す子がいてビックリ！
３年生は、キックベースボールの「キック力」を上げるため、キックの練習（シュート）に取り組んでいました。
５年生の「ソフトバレーボール」では、チームでカバーし合いながら、何とかつなごうと必死にボールを追いかけていました。

２年生の「折り返しリレー」では、どうすれば上手くバトンパスができるのか、グループでアドバイスを送りながら、繰り返し練習していました。
また、その様子をお互いタブレットで撮影していました。
自分の動きを見て学ぶことは、運動の技術の向上・課題やコツの発見において、非常に効果があります。今後、どの学年の体育の授業でも、タブレットを有効に活用していきたいと思います。

６年生は、９月の「修学旅行」に向けて、今「平和学習」に取り組んでいます。これまでに「戦争が起こる原因」について調べていました。子どもたちが調べてきた争いの原因としては、「民族」「資源」「政治」「領土」「宗教」の５つの問題が挙がっていました。もちろん、実際の戦争や紛争が起きる原因は、これらいくつかの問題が組み合わさって争いに発展する場合が多く、戦争や紛争の原因を１つに特定することは難しいことだと思います。
今日の授業では、それぞれの原因の「共通点」について意見を出し合い、６年生なりに真剣に考えていました。

今日は他に、１年３組さんが初めて「絵の具セット」を使って色塗りをしている様子、２年１組さんがタブレットを使って「スロー動画」を制作している様子、そして、３年２組さんがゴムの力で動く教材「ゴムカー」を作っている様子、さらに、４年生の算数（小数の大きさ）で、少人数の分割指導をしている様子も併せてご覧ください。

今日も暑い一日でしたが、気持ちの良いお天気でした。お天気が良いと子どもたちの表情もとても明るく見えます。
子どもたちは今日も、張り切って学校生活を送っていました。

さて、池田市教育委員会は、将来、池田市で教員をしたいという大学生を対象に「ふくまる教志塾」と呼ばれる「教員養成セミナー」を開設しています。近い将来の教員の養成と採用の一体化を視野に、「現場実習」と「教員養成講座」の２本柱で実施しています。

今日、北小にも「ふくまる教志塾」から一人の学生さんが「現場実習」に来てくれました。
毎週水曜日に、１・２・３年生の子どもたちを中心に関わってもらいます。
今日早速、３年生のクラスに入ってもらいました。実は、昨年度も来てくださっていた学生さんなので、自己紹介をする前から、たくさんの３年生が「あー〇〇先生！」とすぐに名前を呼んでいました。３年生の子は、みんなとても嬉しそうでした。
今日一日、子どもたちの学習補助や遊び相手・話し相手など、積極的に関わってくれました。

今日の「北小っ子」の様子です。
１年生は、「鉄棒」でいろんな技を披露していました。鉄棒にすわった状態から後ろへ回って着地する大技や、逆に鉄棒にすわった状態から前に回って着地する大技など、１年生とは思えないほど、軽やかに技をこなしていました。思わず「すごい！」と手をたたいてしまうほど上手でした。
また、お気に入りのタイヤでは、連続タイヤ跳びをしながら、出会ったところでジャンケン！とっても盛り上がっていました。

２年生は「コロコロバレー（転がしソフトバレーボール）」を楽しんでいました。チーム内でのコロコロパスもうまくつながるようになり、相手コートへコロコロアタックしていました。教室に戻ってから、今日の「コロコロバレー」の振り返りをタブレットの「ロイロノート」の中に記録していました。

３年生は、社会「かまぼこ工場について調べよう」の学習で、積極的に自分の意見を発表する姿が見られました。

４年生は、国語「一つの花」の学習に関連付けて、「戦争」についてタブレットを使って調べていました。

５年生は、理科「台風と防災」の学習の中で、同じくタブレット使って、天気図や気象衛星について調べていました。早速、台風５号の情報について調べている子がいました。

６年生は、保健「病原体」について学習していました。電子黒板で「洗っていない手（ウイルスや細菌の付いた状態）」の写真が映し出された瞬間、「先生！手洗ってきていいですか！」と言う声…。（笑）また、教室内の消毒液をかけに行く子など、自分が想像していた以上に手が汚れていることに驚いている様子でした。これからしばらくは、いつも以上にしっかり手を洗ってくれそうです。

さて、水曜日は「パン給食」の日です。ホームページでは、これまで「パン給食」を紹介したことが無かったと思いますので、今日の給食を紹介します。
今日は、コッぺパン・牛乳・いちごジャム・クリームスパゲッティ・キャベツのサラダです。給食のパンは、もちもちしていてとても美味しいです。子どもたちも美味しくいただいていました。

最後に、本日から「子ども囲碁クラブ」の活動がスタートしました。そちらの様子も併せてご覧ください。

昨日は、一年で昼間の時間が一番長い日「夏至」でした。
タイムリーにお伝えできなくて…ごめんなさい。<(_ _)>
「夏至」を過ぎると本格的な夏の到来と言われていますが、梅雨が明けるのはいつになるのでしょうか。（夕方の激しい雨は大丈夫でしたか…?）

さて、昨日のことでもう一つ。
「緊急事態宣言」が解除され、大阪府は昨日から「まん延防止等重点措置」に移行されましたが、教育活動については宣言中とほとんど変わりありません。感染リスクの高い活動には制限がかかっていますので、学校ではこれまで通り、できることをできる範囲でしっかり行ってまいります。また、保護者の皆様の来校につきましては、教育委員会より「密を避ける対策を徹底した上で、授業参観、懇談、PTA行事等に伴う来校は可能とする」との指示が出されました。何卒、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

今日の子どもたちの様子を紹介します！
２時間目に、１年２組の教室に行くと、「学校たんけん」の学習の続きで、「校長室の様子」をまとめていました。ちょうどタイミングよく教室に入ったので、１年生からの「質問タイム」が始まりました。
「校長先生！どうして髪の毛を切ったんですか？」
「校長先生は、なんで校長先生になったんですか？」
「校長先生のお部屋は、校長室だけなんですか？」などなど、
１年生ならではの面白い質問をたくさん受けました。
その後、子どもたちは、タブレットに「校長室の様子」を慣れた手つきで書き込んでいました。他、図工の色塗りの様子、紙粘土で作ったひらがな「ん」のペンダントも併せてご覧ください。

５年生は、マイク先生の英語の時間に「先生や友だちに、誕生日や誕生日にほしいものについて伝えましょう」という活動をしました。
　A：When is your birthday？
　B：My birthday is (　　　　) ．
　A：What do you want for your birthday？
　B：I want (　　　　) for my birthday．
友だち同士でAとBの役割を交代しながら、英会話にチャレンジです！
自分の誕生日の月と日にちや、今ほしいものを上手に伝えることができていました。マイク先生にも直接聞いてもらいました。

その他、２年生の「折り返しリレー」、３年生の「鉄棒」、６年生の「補助倒立」、それぞれ体育で友だちと協力しながら意欲的に取り組んでいる様子を収めました。
また、４年生の音楽で、モーツァルト作曲のオペラ「ま笛」を体で表現しながら鑑賞している様子もどうぞご覧ください。

新しい１週間がスタートしました。登校時間帯は気持ちの良い風が吹いており、さわやかな朝でした。しかし、日中は気温も上がり、今日もかなり暑い一日になりました。ただ、空気がからっとしていたせいか、教室内は風も通り、比較的過ごしやすかったような気がします。

さて、「北小っ子」たちは、今日も元気に過ごしていました。
１年生が育てているアサガオがずいぶん大きくなっています。今日もタブレットを持って観察記録のための写真を撮っていました。
そして、ひらがなの学習も、いよいよ残りわずかになってきました。今日は「ん」です。「ん」の付く言葉さがしでは、「みんみんぜみ」「りんご」「うどん」「しんごう」「ぱんだ」など、たくさん発表していました。
体育館では、跳び箱＆マット遊びにがんばっていました。低学年用の３段・４段の跳び箱を上手に跳び越す子が何人もいました。最後の最後でお尻が跳び箱の端っこに引っかかってしまい、「もうちょっと！おしい〜！」という子が何人もいました。お尻や内ももが跳び箱に当たって、痛くて泣きそうになりながらもがんばっている子がいました。これからもっと練習してコツをつかめば、すぐに跳べるようになると思います。

２年生は、音楽で「かえるのうた」を輪唱したあと、タブレットで「ガレージバンド（GarageBand）」と言うアプリの「キーボード」を使って、「かえるのうた」を弾いていました。「ドレミファミレド・・・」と上手にタブレット上の鍵盤をリズムよくたたいて練習していました。楽器演奏もタブレットでできるのですね…。すごい！！

他の学年もタブレットを使って学習していました。３年生は「調べたい仕事」について、５年生は「SDGs新聞」の作成や、「UDコンテスト」のために「北小にあったらいいと思うユニバーサルデザイン」のアイデア集めを、６年生は図工で作った「ランプシェード」の作品紹介のため、写真を張り付けて自分のコメントを打ち込んでいました。
それぞれタブレットを使って、グループ学習や個人学習に取り組む場面が多く見られました。

今日もすべての学年で、何らかの教科でタブレットを使って学習しており、どの子も、タブレットをごく普通に学習道具の一つとして活用できるようになっています。

今日はその他に、４年生のリレーの様子、マイク先生との英語活動の様子も併せてご覧ください。

今日は、雨で延期になっていた２年１組の「校区たんけん」でした。
曇り空でしたので、雨が降ってこないか心配していましたが、学校に戻ってくるまでお天気がもってくれて良かったです。
今日で３クラスとも無事終了。暑かったり、雨の心配をしたりで“ひやひや”しましたが、２年生の児童は、みんな元気に「校区たんけん」できました。

１組さんの「たんけん場所」は７か所。２組さんには無かった「タイヤ屋さん（ワールドタイヤ泰平）」や「共栄温泉」も含まれていました。２・３組と同じように、それぞれの場所で「たんけんメモ」に気付いたことや疑問に思ったことをたくさん書き込んでいました。
「北豊島中学校」に向かった際、ちょうど中学校の校長先生が正門にいらっしゃったので、ご挨拶をして、少しだけ中に入れてもらいました。数名の子が校長先生に「中学校の運動場は小学校より広いの？」「北中は学校ができてから何年たつの？」など、質問をしていました。

さて、今日は、教室での授業はもちろんですが、体育や図工、音楽や家庭科の授業で集中してがんばる姿がたくさん見られました。
１年２組さんは、図工で、今日初めて絵の具を使って、ペンで描いた「傘」にカラフルな色をぬっていました。どのようなタイトルの作品にするのかは、作品ができ上がってから、最後に子どもたちと考えるそうです。
３組さんは、音楽で「かたつむり」の曲を、マスクをしながらですが、列ごとに楽しく歌いました。かたつむりさんに呼びかけるように、かわいい声で歌っていました。

２年生の図工は、「くしゃくしゃぎゅっ！」。クラフト袋に新聞紙や広告を“くしゃくしゃ”にしたり、“ぎゅっ”としたりして、たくさん詰め込んでいきます。そして、クラフト袋を面白い形に変形させていきます。どんな作品ができ上がるのか、とても楽しみです。

３年生の図工は「くるくるランド」。いよいよ、くるくる回る世界ができ上がってきました。みんな嬉しそうに「見て！見て！」と声をかけてくれました。

４年生は、国語で「一つの花」という物語文の学習に入りました。この教材は、「ゆみ子」という主人公とその両親の戦争中から戦争後までの様子を描いた物語です。平和への願いと家族愛が主題となっていますが、戦争を身近に感じることが難しい今、親と子が離れ離れになることや家族が命を失うこと、必要なものがないということなど、想像することも難しいことだと感じます。だからこそ、このような作品に触れることで、平和について改めて考える時間になってくれたらと思います。
今日は、場面ごとに「色」に例えて「明るい」か、「暗い」か、戦争中のイメージをそれぞれが膨らませながら読み進めていました。

５年生は、体育の「ソフトバレーボール」の試合の様子、家庭科の「ミシン」の実習の様子をご覧ください。白熱した様子（体育）と集中した様子（家庭科）が伝わるでしょうか…？

６年生の体育は、「走り高跳び」にチャレンジしました。どの子もリズムよく踏み切ってバーをクリアしていました。かなり多くの子が上手に跳べていたのでビックリ！
授業の最後には、１１０センチをクリアした子がいたようです。

今日は久しぶりに給食を紹介させていただきます！枝豆とよもぎだんごが出ました！みんな美味しくいただいていました。 お子さんに今日の給食の感想を聞いてみてください。
そして今、「給食中どれだけ静かにできるかチャレンジ‼」の真っ最中です。「いただきます」から「ごちそうさま」まで、とても静かに食べれたらシール２枚、まあまあ静かに食べれたらシール１枚、うるさかったら０枚。こんな感じでシールがたまってきました！（最後の写真です！）

来週も「北小っ子」のいきいきと活動する姿をたくさん見つけたいと思います。どんな姿を見せてくれるのか、今からとても楽しみです。

今日は朝から良いお天気！気温もどんどん上がり、暑い一日になりました。
そんな中、２年２組は３・４時間目に「校区たんけん」に出かけました。
月曜日の３組さんの汗びっしょりな姿を見ていましたので、今日は、熱中症対策で「マスクを取ること」や、「安全に２列に並んで歩くこと」についても十分話をしてから出発しました。
２組の「たんけん場所」は「フードネットマート」→「駄菓子屋（竹村商店 ※「だがしや」は子どもたちの呼び名）」→「園芸高校」→「スポーツセンター」→「北豊島中学校」の５か所。それぞれの場所で、「たんけんメモ」に気付いたことや疑問に思ったことをたくさん書き込んでいました。学校に戻ってきた後、教室で今日の「校区たんけん」を振り返って、まとめをしっかり行っていました。
明日は１組さんが「校区たんけん」に行きます。お天気が少しだけ心配ですが、午前中は何とか大丈夫そうですので、しっかり「たんけん」して来てほしいです。

今日の２時間目、１年２組で「研究授業」がありました。国語の「くちばし」という説明文の学習です。このお話は、鳥のくちばしについて、鳥の種類（くちばしの種類）ごとに「問いの文」と「答えの文」が簡潔に示されています。今日の目標は、３種類目の「はちどり」のくちばしの特徴と働きを読み取ることです。
子どもたちは、最初の「きつつき」、２種類目の「おうむ」での学習が頭に入っていますので、「はちどり」についても、すぐに「問い」と「答え」の文を見つけていました。ワークシートにも、「はちどり」のくちばしについて、「形」→「問い」→「答え」→「説明（使い方・食べもの）」の順に書き込んでまとめることができました。
「アサガオ」の水やりの様子も併せてご覧ください。（早くも１輪咲いていました！１年生第１号です！）

さて、昨日は雨のため、運動場で遊ぶことができませんでしたので、今日の昼休みは、多くの子が運動場で元気よく遊んでいました。１年生の子たちは今、「タイヤじゃんけん」がお気に入りです！今日も楽しそうに遊んでいました。

今日も一日いろんな教科の学習に、どの学年の子もいきいきと取り組んでいました。
３年生は、社会で「かまぼこ」を題材にして、「はてな？（疑問点）」を考えて学習課題を見つけていました。実際の「かまぼこ」に触れながら、品質表示を見たり、におったり、弾力を確かめたりしながら、「はてな？」をノートに書き込んでいました。子どもたちからは、「かまぼこは何でできているのか（どうやって作られるのか）」「何で色がピンクと白なのか」「何でこんなにやわらかいのか」「何でうどんによく入っているのか」などなど、たくさんの「はてな？」が出されていました。

４年生の図工は、今日から「ふしぎな花」という作品を制作します（でき上がりのイメージを写真でご覧ください）。今日は、まず木の幹になる部分のデザイン画を描いていました。円をたくさん重ね、ネームペンを使って不思議な模様を描いていきます。どの子も集中して取り組んでおり、細かい作業ですが没頭して取り組んでいました。
４年生は、今日「内科検診」がありました。雰囲気だけですが併せてご覧ください。

５年生は、体育で「ソフトバレーボール」を夢中になって楽しんでいます。パスやレシーブもどんどん上達して、チーム内での「円陣パス」が以前よりも続くようになってきました。お互い声をかけ合い、カバーしながら必死につなごうとしている意欲的な姿がたくさん見られました。

６年生の音楽は、前半が「われらに平安を」という曲のハミング、後半は音楽鑑賞でした。鑑賞曲は「惑星（組曲）」の中間部の「木星（ジュピター）」です。タブレットを使って、「曲の特徴」や「曲想」、「想像される場面」を書き込んでいました。ちょうど書き込んでいる途中でチャイムが鳴ってしまいましたが、この後、それぞれの感想を学級全体で交流していくようです。

さて、「緊急事態宣言」が６月２０日で解除され、大阪府は２１日から「まん延防止等重点措置」に移行されることが正式に決まったようです。ただし、「緊急事態宣言」が解除されるからと言って、学校教育が元のスタイルに戻る訳ではありません。これまでと同様、学校内では「感染防止対策」をしっかり取りながら教育活動を行ってまいりますので、引き続きご理解とご協力のほど、よろしくお願いいたします。