２年生が行った「まちたんけん」の後、いろいろな「？」が出てきました。そこで、地域の方に聞いてみることにしました。
この時期なので、地域の方お二人は会議室に入っていただき、２年生の各教室とZOOMで映像をつなぎました。ZOOMを介して、子どもたちは地域の方に質問をしていきました。お祭りなど地域の行事のこと、公園や神社のことなど、お話ししていただきました。
早く「ふつうに」地域の方とお話しできる時が来ればと、いつも以上に感じた時間でした。

教室で植え方を教えてもらい、外へ。自分の植木鉢に土を入れて、あさがおの種を植えました。すべてを一人でやることはなかなか難しいものです。最後にはたっぷりと水をやりました。早く芽が出ますように。

１年生はひらがな学習も進んでいます。「あ」の文字は形をとらえるのはなかなか難しいです。粘土を使って、「あ」を作りました。

土曜日まで長い一週間でした。日曜日、月曜日、しっかりと休んでください。

６年生もタブレットの持ち帰りにあわせて、自分の家にある「たからもの」をロイロノートにまとめてきました。その紹介を教室でしました。
アクセサリー、文房具、サッカーボール、ペット、大好きな本、おやつ、ミニカー、マンガ…。一人一人の発表にとても盛り上がっていました。友だちの「もちあじ」をさらに発見できました。

※気象警報等の対応について、再度「警報発令時の児童の安全確保のために【改訂版】」をお確かめください。

２年生は生活科で、野菜の苗を植えます。各グループに一つ苗が配られました。「さて、何の苗でしょう？」
２年生の子どもたちは、手でさわったり、においをかいだり、色を見たり、生活科の教科書と見比べたり…。野菜の苗のひみつを見つけていきました。最後は、タブレットを使って、苗についてグルーピングを行いました。

〇図書の時間、司書の先生からの読み聞かせ。子どもたちはとても楽しみにしています。絵本にくぎ付けの顔が素敵です。
雨が続き、休み時間は運動場で遊ぶことができません。休み時間に図書館で過ごす子どもたちも増えています。

〇６年生の英語では、季節と行事を合わせるカードゲームを楽しみました。
　２年生は昨日タブレットを持ち帰り宿題で作成してきた「家のたからもの」の紹介をしました。文と写真をロイロノートで組み合わせ、一人ひとりうまく表現できていました。

今年度初めての委員会活動となりました。
１回目の活動は、ほとんどの委員会では、自己紹介のあと、委員長や副委員長などの決定、今年度どんな活動をしていくかの話し合いが行われていました。
委員長決めでは、立候補する人が多いことに感動しました。立候補した人たちは、委員長、副委員長として自分がどんなことをしていきたいか、話ができていました。素晴らしかったです。
さっそく残りの時間で動き出した委員会もありました。今後の子どもたちの活動が楽しみです！

１年生も英語担当の先生とALTの先生とともに、英語に親しんでいます。
電子黒板に映し出される映像に合わせて、リズムよく「フォニックス」を練習していきます。「How are you?」の質問に、「I'm fine.」「I'm hungry.」「I'm hot.」…と答える練習をしました。一人ひとりシートをもらい、ビンゴゲームも楽しみました。
現在、低学年の子どもたちが休み時間に６年生や先生方に「How are you?」の質問をする「イングリッシュ　トーク」を行っています。全体で、代表の人が、おとなり同士で、「イングリッシュ　トーク」の練習をしました。

〇５年生の体育は、体育館でマット運動でした。体をゆらゆらとゆりかごのように動かす練習から、前転、後転を練習しました。そして、とびこみ前転の練習に取り組みました。

〇２年生は明日、タブレットを持ち帰り、「おうちの宝物」をロイロノートにまとめてくることが宿題です。そのために、今日は「宿題の練習」として「お気に入りの文房具」をロイロノートにまとめました。

〇３年生から始まるお習字。筆に墨をつける方法から筆の持ち方、半紙の使い方…。一から練習していきます。筆への力の入れ方に苦労していました。

一人１台のタブレットを使い、教室でZOOMの活用にむけて練習をしました。
一人ひとりが電子黒板に映し出された先生からのQRコードを読み取り、ZOOMに入りました。全員の顔がタブレットの画面に映し出されると、大盛り上がり。一人で使えるようにと、一度退出してから、再びログインの練習もしました。最後には、先生から出された「〇×クイズ」で楽しみました。

〇１年生が、一人１台のタブレット端末設定を行いました。しぶたに学園のICT指導員さんや教育センターの皆さんにも助っ人として来ていただき、一人ひとりのタブレット設定をしました。残った時間では、簡単なお絵描きを楽しみました。担任の先生の指示をしっかりと聞き、スムーズにiPadを動かしている様子が印象的でした。

〇今後、タブレットの持ち帰りを進めていきます。毎日ではありませんが、学年の実態に合わせて、課題を決めて持ち帰ります。本日、貸し出し用の無線ルーターを配布しました。
先週配布した　「iPad使用のルール（家庭用）」をもう一度ご確認ください。

〇近畿地方が梅雨入りとなりました。天気予報を見ると、当分外で元気に遊ぶことが難しそうです。緊急時の対応について、４月に配布しました<swa:ContentLink type="doc" item="1028">「警報発令時の安全確保のために」</swa:ContentLink>をご確認ください。

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〇１年生の体育。１，２組が合同で行うことや別々で行うことがあります。
今日は１組さんは体育館でマット運動。斜めに傾斜をつけたマットも使いながら、自分の体を回していました。２組さんは運動場で５０ｍを走りました。暑い中、しっかりと走り切りました。

〇高学年はシャトルランに挑戦しています。最後まで走り続けている人に、自然に「がんばれ」の声援がかけられたり、拍手が起こったりして、とてもいい雰囲気を感じました。

２年生が一人一鉢、トマトの苗の植え付けを行いました。
１年生の時にチューリップを植えていた植木鉢に、校務員さんが準備してくれた土を入れました。そしてていねいに苗の植え付け。その後の支柱の設置も含め、校務員さんに教えてもらいました。
おいしいトマトができるのが楽しみです。

昨日の雨があがり、お日様の明るい一日となりました。
休み時間はいつもより多くの子どもたちが走り回っていました。体育の時間、３年生はソフトボール投げや幅跳びの練習を頑張っていました。

１２日（水）２年生が「まちたんけん」に出かけました。風が強い中でしたが、きちんと並ぶながら、五月丘のいろいろな場所や人に出会いました。自分が普段行かない公園を巡ったり、神社や古墳も訪れました。
今回のたんけんをもとに、わが町のことをさらにまとめていきます。。

家庭から持ち寄った廃油を使い、ろうそく作りを行いました。一人ひとりが小瓶に廃油を流しいれ、”魔法の薬“を入れてかき混ぜ、色をつけます。長さを調節しておいた芯を入れて完成です。これからも「いけだエコスタッフ」のみなさんと協力しながら、総合的な学習を進めていきます。

〇入学から１か月がたち、少しずつ学校に慣れ始めた１年生。通常の時間割通りの学校生活を送り出しています。
今日は、グループで学校の「たんけん」に出かけました。保健室、校長室、職員室、理科室…１１か所の教室をさがし、そこにあるシールをゲットします。校舎の端にある一年教室から、反対側の多目的室を探すのが一番難しかったようです。

〇１時間目が始まる前の朝の会。各教室で集中して朝学習をしている姿を見かけます。漢字や計算ドリル、タイピングの練習を含めたタブレットを使っての学習…。高学年になるほど、静かに集中している姿が見られます。さすが！高学年！

〇緊急事態宣言の延長により、２２日（土）に予定していた授業参観および学級懇談会、修学旅行保護者説明会、水着販売は中止となりました。
修学旅行については後日詳しい資料を配布します。質問を個別にお受けします。
水着販売および水泳学習の実施については、後日お知らせさせていただきます。

音楽の授業は、現在歌うことやリコーダーなどを吹くことを控えています。授業では、打楽器などを中心に演奏の練習を行ったり、鑑賞の時間を取ったりと、工夫を凝らしています。グループでの演奏練習では、友達同士が丁寧に教え合う場面がとても多くみられました。

２年生の算数は、たし算のひっ算です。たし算にはどんなきまりがあるのか、見つけることに挑戦していました。生活科では「校区たんけん」に出かけます。校区の中で自分たちの知っていることを地図に記録しています。「たんけん」に行くにあたって、気を付けないといけないことは何か、みんなで考えました。

曇り空の中、３年生が五月丘小学校の校区を歩いて「たんけん」しました。
池田中学校や渋谷中学校などのそばを通り、校区全体を歩き、たくさんの新しい発見をしました。学校から持ってきたタブレットで写真も撮りました。
今回の校区たんけんをもとに、さらに地域学習を進めます。

連休が終わり、学校に子どもたちの元気な声が戻ってきました。
５月こどもの日といえば、「こいのぼり」。１年生は好きな色の折り紙を選び、うまくはさみを使いながらうろこ作り。オリジナルのこいのぼりを仕上げていきました。
給食の今日のメニューは「端午の節句献立」。たけのこの入った「わかたけ汁」と、デザートの「かしわもち」楽しみました。

雨の上がった運動場に、今年初めて１〜６年生の全校生が集まりました。
１年生が前に並んでの「１年生を迎える会」。校長先生の話の後、６年生の児童代表が１年生に向けて「歓迎のことば」を伝えました。
その後には、担任の先生に一人ひとりが名前を呼ばれて、元気に返事をしました。
さつきっ子の一員となった一年生の活躍と、２〜６年生のおねえさん、おにいさんのやさしさをこれから期待します！