今日は１年生で国語科の研究授業がありました。「くちばし」という教材で、小学校で最初に学習にする説明的な文章となります。「問い」と「答え」で構成されていて、動物のくちばしについて、詳しく学習できるようになっています。研究授業では動作化も取り入れながら、くちばしについての読み取りを深めていました。

今日は５年生を対象に非行防止教室を行いました。
大阪府池田少年サポートセンターの方を講師にお招きし、子どもたちが巻き込まれやすい非行行為や非行行為にならないための心がけについてお話いただきました。ほとんどの子が実感をもっていない非行行為ですが、ペープサートやスライドをもとに説明していただき、実は近くでも非行につながる場面があることを学んでいました。

池に睡蓮（スイレン）が咲いていました。蓮（ハス）と睡蓮（スイレン）は違う植物で、池小に咲いている花は睡蓮（スイレン）のようです。どちらも水の上に咲く花が印象的な水生植物で、葉の形や茎の様子が違います。モネが描いた絵画は自宅の庭の池に咲く睡蓮（スイレン）です。数日間は咲いているので、個人懇談の際にでも水面に咲く、神秘的な睡蓮（スイレン）を鑑賞していただければと思います。

玄関ホールには季節を感じる七夕の笹が用意されました。地域の方と校務員さんで笹を取りに行き、飾りをつけて玄関ホールに展示しています。
明日から個人懇談がスタートしますので、睡蓮と笹と落とし物コーナーにも立ち寄っていただければと思います。

今日はZoomの接続テストを行ってからの登校でした。
インターネットで各家庭を繋いでいるのも新鮮でしたが、みんながマスクをつけていない状況での交流がさらに新鮮でした。接続が切れたり、できなかった家庭については、原因を確認しながら、今後の課題としていきたいと思います。ご協力ありがとうございました。

２・３・４時間目はオープンスクールでした。今年度初めてお子さんの様子を見ていただきました。子どもたちは、恥ずかしがったり、テンション上がったり様々でしたが、授業の様子を参観していただく機会をとれたのは、よかったと思っています。感染症対策にも留意していただきありがとうございました。玄関ホールに、落とし物・忘れ物コーナーを設置しています。個人懇談期間中も設置していますので、ご確認ください。

３年生は総合的な学習の時間に地域学習をしています。
今日は、池田歴史民俗資料館の方をゲストティーチャーにお招きし、池小校区の歴史についてお話していただきました。池小校区の移り変わりをスライドや具体物を用意しながら説明していただきました。

タブレットの活用も進んでいます。５年生は体育の器械運動の時間にグループで動画を撮り、それをすぐに見て、自分の動きを確認していました。できているつもりになっていることも、動画を見ることで確認できます。イメージと実際を照らし合わせながら、自分の体の動きを確認していってほしいと思います。
３年生では、ガレージバンドというアプリを使って、鍵盤の練習をしていました。鍵盤ハーモニカで演奏することはできませんが、タブレットを活用することで、鍵盤ハーモニカにつなげることもできます。録音もできるので、提出したり、後で聴き返したりもできます。数年前までは考えられなかった学びの形があたり前になってきました。

今日は、２回目のクラブ活動がありました。
イラストクラブでは、タブレットで画像検索したものを参考に絵を描いていました。
運動場や体育館では、複数のクラブが活動しています。
月に１度しかないですが、子どもたちは楽しんで活動しています。

昨日は夏至でした。１年のうちで、一番昼が長い日であり、一番夜が短い日でもあります。昨日は日の出が４時４５分で、日の入りが１９時１５分だったみたいです。

今週は児童会がユニセフ募金に取り組んでいます。募金箱を手にし、募金を呼び掛けています。ユニセフ募金は開発途上国の子どもたちのために使われます。感染予防や教育支援などの支援活動に使われていきます。２５日まで募金活動が続きますので、ご協力ください。

小中一貫教育の取り組みとして、いけだ学園では池小と呉服小と学年ごとに小小交流をしています。
１年生は体育発表会の団体演技をお互いに鑑賞しあいました。今回は池田小学校の１年生が呉服小学校に行き、体育発表会の演技を見せあいました。
初めての場所での発表となりましたが、子どもたちは体育発表会を思い出しながらがんばっていました。呉服小学校の演技を見るときには、呉服小学校のシンボルでもある大きなクスノキの下で鑑賞しました。

１年生ではひらがなの学習がは行に進んでいます。
ひらがなの学習は４つの部屋を意識して書くことを大切にしています。
どの部屋から書き始めて、どの部屋まででているのか。
「はねる」「とめる」「おれる」「はらう」などの書き方も指導していきます。
また、一つの字の形を確認したら、その字のつく言葉を集めたり、その字に合う活動をしたりします。
「の」の字を学習したときには、「の」の字をつく「のり」と折り紙を使って「の」を表現しました。カラフルな世界に一つだけの「の」の完成です。
１年生の教室や廊下に掲示してありますので、オープンスクールや個人懇談の際に、鑑賞ください。

今日は一日中雨の中での生活となりました。
１年生の廊下には傘の作品が掲示されています。傘の形は同じですが、背景や色の選び方塗り方はそれぞれ違います。世界に一つだけのオリジナルの傘です。
オープン参観や個人懇談のときに、ぜひ見ていただければと思います。

今日もZoomの接続テストをしているクラスがありました。
Zoomでできることを確認したり、少しだけ話したりしていました。
子どもたちは、それぞれの顔が画面上に見えることを楽しんでいました。

今日は１年生の１クラスがZoomへのログインの練習をしていました。
カメラアプリを使うのも初めてで、そこからQRコードを読み取り、Zoomへ接続していました。全員が無事に接続し、マイクのミュートや手を挙げるスタンプの使い方を学習しました。

５年生は道徳の時間に「世界へ羽ばたく航平ノート」を学習していました。
先日、東京オリンピックへの出場を決め、４大会連続の五輪出場を果たす内村選手はどこがすごいのかを話し合っていました。結果だけでない、内村選手のすごさを考えることで、よりよい生き方につながっていくのだと思います。

放課後には、教職員研修を行いました。市内の神田小学校でタブレットを活用した授業を実践されている先生をお招きし、講演をお聞きしました。学習の中で、どの場面でどのように活用するのが有効的なのか、そのために指導者が最低限身につけるスキルについて学ぶことができました。一人１台タブレットが配布され、授業の形も変化していきます。ICTを活用する良さを生かしながら、よりよい授業を創造していきます。

昨夜はすごい雷雨でびっくりしましたが、今日は晴天で暑すぎるぐらいの気候でした。熱中症が心配ですので、多めの水分を持たせてください。

１年生は大きくなってきたアサガオの観察をしていました。もうすぐ花が咲きそうです。
３年生は彩色の練習で、葉っぱに絵の具で模様を塗っていました。水の量や絵の具を重ねてオリジナルの葉っぱを完成させていました

今日は土曜日の登校日となりました。オープンスクールを予定していたのですが、緊急事態宣言の延長に伴い、オープンスクールを２５日に延期しました。給食や検診等の関係で通常の３時間授業としました。
本日、プリントにてお知らせしたとおりオープンスクールの２５日に家庭でのZoom接続テストを実施します。事前に各学級でZoomの練習もする予定です。今日は５年生の１クラスがZoomの練習をしていました。全員がつながることができていました。
６年生はスマイルづくりをしていました。洗濯のりとホウ砂と絵の具を適量で混ぜながら作っていきます。ちょっとずつ、スライムに近づいていくと子どもたちも喜びながら活動していました。

７日から栄養教諭の教育実習で来られていた先生の実習が終わりました。
今日は実習の最後として研究授業がありました。
栄養教諭の実習ということで、三食食品群についての学習でした。
この授業のために、掲示物を用意したり、事前に模擬授業を行ったり、準備を重ねてきましたが、イメージ通りにいくことはほとんどありません。それでも、子どもたちのがんばりもあり、予定した内容を終えることができました。
実習生にとっても子どもたちにとっても、思い出に残る１時間になったと思います。

今日は１年生が学校探検で職員室に来てくれました。
「職員室では何をしているんですか？」
「・・・」
なかなか難しい質問です。
相手に伝えたいことを伝わる言葉で説明するのは難しいですね。
「先生たちが授業の準備をしています。」
果たして、これが正解なのか・・・。

いつの間にかトマトの実ができていました。まだ、緑色ですがどんどん成長しています。

休み時間の終わりに、トイレのスリッパを並べている子がいました。自分が使用したスリッパだけでなく、並んでいないスリッパも全部並べて、次の人が使いやすいようにしてくれていました。並べない子がいるのは残念ですが、自分だけでなく他の人の分まで並べてくれる子がいるのは大変うれしい気持ちになります。そんな子が、どんどん増えていってほしいと思います。


はきものをそろえると 心もそろう
心がそろうと はきものもそろう
ぬぐときに そろえておくと はくときに 心がみだれない
だれかが みだしておいたら だまってそろえて おいてあげよう
そうすればきっと 世界中の人の心も そろうでしょう

この詩は長野市の円福寺というお寺の和尚さんだった藤本幸邦(ふじもと・こうほう)さんがつくった詩だそうです。
「はきものをそろえる」 ということは、心を整えて、次の取りかかりに気持ちをそろえていくことにつながります。自分のはきものをそろえることができる人は、「自分の行動を冷静に考えられる人」だと思います。ぞして「他の人がどのような気持ちになるかも考えられる人」だと思います。そのような人は、「他の人が乱したはきものでも、だまって揃えることができる人」でもあると思います。そんな人が一人でも多く増えるといいなと思います。

体育発表会が終わり、通常の時間割に戻ってきました。
体育発表会を通して培った協力する力や表現する力、全力で取り組む力、仲間を思いやる心などを日々の授業でも生かしていきたいと思います。
今日はどの学級でも落ち着いて学習に取り組む姿を見ることができました。日々の１時間１時間の積み重ねが確かな認識力と豊かな表現力につながっていきます。子どもたちの日々の学習が充実するように先生たちもがんばっていきます。

今日は晴天の下、体育発表会を開催することができました。
様々な制限のある中、PTA役員をはじめ、学級委員さん、保護者の皆様にご協力いただき、スムーズに運営できたことをありがたく思っています。
子どもたちは、たくさんの方に見てもらうことで、練習のときよりもすばらしい走り、演技を見せてくれました。

各教室では、応援団や紅白リレー、団体演技をZOOMで鑑賞しました。本来ならば、運動場で他学年の走競技や団体演技を鑑賞することで、自分の成長を感じたり、来年以降に向けての目標を定めたり、子どもたちにとって成長の場となるのですが、感染症対策で教室での鑑賞となりました。それでも子どもたちは、映像を見ながら感じることがあったようです。

また、本日PTAから、がんばった子どもたちに参加賞としてノートをいただいております。これからの学習に活用していきます。ありがとうございました。

例年でしたら、運動会の写真販売はしていませんが、今年度は写真販売も行います。今年度から、写真販売についてはインターネットを通じての申し込みに変更いたします。後日、申し込みについてのプリントを配布いたしますので、ご確認ください。

休み明けの体育発表会前日となりましたが、子どもたちは最後の練習をがんばっていました。前日準備は教職員で行い、児童旗も例年通りに設置することができました。いよいよ明日が本番です。どんなに練習してもミスすることはあります。そんなことよりも、今まで一生懸命に練習したことに価値があると思います。これまでやったことを思い出しながら、自分のベストを尽くしてほしいと思います。

今日から、教育実習で本校の卒業生が帰ってきてくれました。栄養教諭になるための勉強で１１日の金曜日まで４年１組で学習します。

以前お伝えしたアゲハチョウのさなぎが羽化しました。少しずつさなぎから出てきて、アゲハチョウになり、飛び立ちました。

天気予報の通り、雨の一日となりました。
週末は天気も回復し、８日（火）は体育発表会が予定通りできそうです。

今日は１年生にUNIQLOのエアリズムマスクを配布しています。
この春から、新一年生として、小学校へ進学する子どもたちが、感染の不安なく安心して学校生活を過ごすことを応援するための寄贈プログラムに応募し、いただいたものです。ドラえもんのアイロンシールもついていました。よろしければご活用ください。

今日は体育発表会前日ということで、時間を区切って全学年が午前中に運動場練習を行いました。個走では、実際に電子ピストルを使い、本番と同じように走っている学年もありました。団体演技も本番さながらに緊張感を持って取り組むことができました。
本日、ツイタもんメールでもお知らせしたとおり、体育発表会は８日に延期となります。本来ならば当日のグランド状況や天候を確認しての判断となりますが、天気予報や平日開催で予定を組まれている保護者の方も多いことから、午前中の判断とさせていただきました。土日を挟みますが、８日に向けてもう一度気持ちを高めていきます。

金曜日の体育発表会に向けて、どの学年も仕上がってきました。
衣装や手具も本番と同じように身につけ、入場から退場までの練習を行っていました。

本日、オープンスクールの延期のお知らせの手紙を配布しております。また、手紙には体育発表会の雨天時の予定についてもお知らせしています。家庭数で配布していますのでご確認ください。