本日、大阪府の中学校が本校を視察に来られました。本校の学校づくりや、今の教育の課題なども出しあい、有意義な時間を過ごすことが出来ました。最後は生徒会本部との交流会。様々な疑問や質問に対して、思っている事をそのまま伝えていました。今後も様々な学校と連携できればと思います。視察いただいた先生方、ありがとうございました。

連盟ゴールドパートナーであるダイハツ工業株式会社様が拠点としている大阪にて合宿を実施することにより、多くの市民や近隣の方へパラリンピックでご覧いただいたバドミントンを間近で見ていただき、競技の普及と、障がい者理解、共生社会へつながることを目的として「パラバドミントン日本代表合宿」があり、昨日本校のバドミントン部4名が参加しました。お話をうかがったり、迫力のあるプレイを見たりする中、パラスポーツに対する新たな魅力も感じたようです。また、実際にパラリンピックでのメダルをかけてもらい、親しみも倍増。本当に素敵な時間を共有させていただくことが出来ました。ありがとうございました。
＊画像上はいただいた色紙です。大切に飾らせていただきます。ありがとうございます。
下は「一般社団法人　日本障がい者バドミントン連盟」パンフレットからのものです。

本日、昼休みに生徒会本部が集合し、アンケート結果をもとに、商品をほぼ絞りました。また、10月分の集計が出ましたので、全校生徒にどのように伝えていくのかを話し合いました。

急ですが、以前制作いただいたドキュメント「学校の正解」がこの度、民放連盟賞をいただいたこと受け、この後、18時50分〜19時の間に関西テレビで1分ほど放送されるとのことです。
＊画像は昨日の昼休みの様子です。

自動販売機前、廊下と分担。先生にもアンケート調査です。今日は3年生からの聞き取りを行う予定です。

昨日の昼休みの様子です。タブレットと、パンフレットをもって聞き取ります。

自動販売機が、春夏商品から、秋冬商品に入れ替わります。どの商品を取り入れたらいいか、生徒会本部で検討。いろいろな意見が出る中、みんなからアンケートをとろうと言う事で合意。昨日の昼休みから聞き取りを開始しました。

本日より、１，２年生も２学期末考査１週間前になります。画像上(１年生音楽)や下（２年生家庭科）のように、笛や席を移動しての活動なども可能になっていますが、換気は行っている為、防寒対策も必要となっています。今週は少し冷え込むようです。特に決まりはありませんので、防寒対策もお願いします。
＊配布文書に2学期末考査範囲掲載しています。

１、京北・北部山間地域を、ゆとりと快適が共存する場所へ
主役はこの地域の住民・学校・事業者、そしてラボに来場する企業・個人の利用者。里山の自然に調和するゆとりの空間でありながらも、最新機器が整備された快適なビジネス拠点として、また集う人々がお互いに関わりがいのある場をつくります。
２、新しい価値の創出、 持続可能性、SDGｓ教育・研究拠点へ
社会課題（SDGs）に向きあいながら、食・健康・DX・文化など、暮らしに根差した切り口で、2050年カーボンニュートラルに向け、様々な社会実装を試みます。また産学公連携による、オープンイノベーション型事業創出の場として、共創・変革の流れを創り出します。
３、日本、そして世界のSDGsモデルに
目指すのはSDGs・持続可能性を達成・実現する中山間地域モデル。国内はもちろん、世界をも見据えています。産学公のネットワークに加え、2025年大阪・関西万博など、国内外で注目される場においてプロセスから公開。多様なステークホルダーとの連携も図ります。

大学の先生や林業女子会発起人の方はじめ、様々なスピーカーの方、また、京都、福井、兵庫、香川、大阪、広島、東京などの高校生や大学生、留学生の方々と交流することも出来、実りの多い時間となりました。また、全校生徒へアウトプットしていきます。

https://www.kotos-kyoto.jp/

都市部の企業に勤めたまま、地方へ移り住む「転職なき移住」。「グレートリセット」への社会要請とともに、急速に関心が高まっています。都市部では実現できなかった豊かな暮らし、2050年のカーボンニュートラル社会を見据えた創造や変革。これらのことをおこす「京都里山SDGsラボ（ことす）」が、千年の都を支えてきたここ「京北」に誕生します。

今日の職員朝礼で、生徒会本部からの報告を行いました。

『土曜日にSDGsラボ「ことす」へ京都まで行ってきました。他府県からもたくさんの高校生がきていて、刺激になったし、京都大学の方と直接話をして、SDGsについてたくさん考えました。京都の京北では、アップサイクルと言って、リサイクルではなく、価値をアップさせるサイクルを行っていました。廃校になった京北第一小学校でアップサイクルした家庭科室で留学生が料理教室をしているという話がとても印象に残っています。問答の中では、高校生の方達からの疑問に対していろいろなSDGsに取り組んでいる先生方がさまざまな切り口からの話をしてくださって、とても勉強になりました。新しい視点からのSDGsを知ることができてよかったです。中でも「SDGsウォッシュ」という言葉が特に印象的でした。「SDGsウォッシュ」というのは、SDGsが認知されるにつれて、自分たちはやった気になってしまうことで、自分たちもそうなてしまっているのではないかと考え直すきっかけとなりました。北中としても気をつけていきたいと思います。それと、京都で渋柿をいただきました。置いておけば甘くなるので、またこれを見て五感でSDGsを実感してください。』

常にアンテナをたてておけば、必ず何かが引っかかる・・。そしてアクションを起こす・・。その繰り返しで、人は成長していく・・。

本日、3年生に修学旅行参加確認票を配布しました。お手数をおかけしますが、行き先や日程も変わりましたので、改めて修学旅行参加確認票のご記入・ご提出をお願いいたします（提出期日は11月9日（火）までとさせていただいています）。〜配布文書にも掲載しております〜

タブレットが導入され、活用が増えるにつれ、全国各地でトラブルも起きています。これは報道にもあるように、学校だけではなく社会全体の問題でもあります。そこで、生徒を守るためにも、生徒用iPadの操作履歴を適切に記録していくこととなりました。本日、生徒がプリントを持ち帰りますので、ご覧おきください（配布文書にも掲載しております）。

考査2週間前には考査の範囲は発表していますが、1週間前に正式なものを配布しています。配布文書に掲載しております。
＊画像は3年生保健体育です。

画像は8時40分の1年生。先生は職員朝礼が少し長くなったので、40分に間に合いませんでした（こういうことはほとんどありませんが）。それでも生徒は着席して待っています。「先生は関係なく自分達で行動する」ことが浸透していっているなと感じる一場面でした。

今日は、個人懇談の為３年生は午前中で下校。1，２年生は部活動です。明日は放課後、漢字能力検定（希望者）を行います。
下の画像はhttps://www.kanken.or.jp/より。

本日より3年生は進路懇談です。お忙しい中ですが、よろしくお願いいたします。卒業後、どの道を進むのかは人それぞれ。グローバルな視点で、さまざまな角度からじっくりと考えていければと思います。

午後は大阪の宿泊先に移動。ルームメイキングの様子なども見せていただくことが出来ました。様々な角度からお話を聞き、それぞれのシーンを見ることができ、中学生ならではの感性で、いろいろな事を、様々な角度から吸収してくれたと思います。修学旅行が近づいてきたら、学年の生徒にプレゼンテーションを行う予定です。

「自律（自立）・尊重・創造」と「皆がハッピーになれる」をキーワードに施設見学を行い、ホテルの方のお話を聞きました。タブレットを活用し、画像を撮り、必要だと感じたことはタイピングでメモに残します。

本日、12月1日〜3日に行われる修学旅行に向け、3年生の修学旅行委員会の生徒が宿泊先を中心に下見を行いました。まずは京都へ・・。