心材に、紙粘土をつけながら風鈴作りをしました。
一人ひとり工夫を凝らした作品が出来上がりました。
教室には、先生が持ってきていた風鈴が、いい響きの音を鳴らしていました。

「スイミー」

いくつかの学級で、七夕飾りが飾られていました。
将来のこと、家族のこと、平和を大切にすること、コロナがおさまること…
夢や願いを持つことは素敵です。

給食は「七夕献立」。七夕ゼリーに星形コロッケが並びました。

〇雨が続いたこともあり、久しぶりの水泳となりました。
今年度の水泳指導は、可能な限りスイミングスクールのコーチにも指導をしてもらっています。豊富な経験を生かして、水泳の楽しきと泳力の高まりを子どもたちに与えてくれています。

〇放課後の居場所つくり「キッズランド」。今日もたくさんの子どもたちが集まっていました。地域のボランティアの皆さんの力がとてもありがたいです。

〇放課後の学習機会をつくるため、「学びの広場」をひらいています。開催の予定は、「学びの広場」のプリントや学校だよりなどでお知らせしています。
個人懇談に合わせて、早くなった下校時刻に合わせてここ数日開かれています。開始時刻すぎには、たくさんの児童がつめかけ、教室を２つに分けて実施しています。
附属池田中学校の生徒もボランティアとして、学習を見守ってくれています。

〇金管クラブの子どもたちも、個人懇談に合わせて練習を行っています。普段は朝練も行っており、「頑張ってみよう」と取り組む子どもたちの熱心さに驚かされます。

〇４，５年生の算数では、単元によって、教室を２つに分けて学習を進めています。子どもたちは自分で選んだコースの教室に移動します。より少ない人数での学習を進めています。

〇２年生の算数でも、自分の意見をグループで交流しています。自分の考えがうまく伝わるように、自分のノートを見せながらの発表は上手です。

〇七夕が近づいてきました。１，２年生の教室では、短冊に願いを書き、笹に結び始めました。

「自分のくつ」