今日は令和４年度の運動会を開催しました。
種目を少し減らしたり、参観する人数を制限したりしたものの、表現や個人走は全学年実施することができました。久しぶりに昼休憩も行い、午後は表現を中心に実施しました。
それぞれの学年が個性溢れる表現でした。ステキな笑顔や真剣な眼差しに運動会の価値を改めて感じました。
閉会式後には、６年生が後片付けをしました。責任をもって担当する場所を最後までやっている姿に最高学年としての成長を感じました。
気がつけば１０月です。１日１日を大切に過ごしていきます。

本日、素晴らしい晴天のもと池田小学校運動会が開催されました。
多くの保護者の方にボランティアでお手伝いいただきました。ご協力ありがとうございました。

また、子供達にはＰＴＡから参加賞として１年生には折り紙、２年生以上にはノートを進呈しました。

前日準備が終わりました。
明日はいよいよ運動会当日です。
ステキな１日になりますように。

今日の６時間目は運動会係児童打ち合わせをしました。
運動会当日は５・６年生がいろんな係に分かれ、運動会をサポートします。
準備や救護、決勝や得点など、運動会がスムーズにできるよう高学年の児童が支えています。
今日の打ち合わせでは、担当を決めたり、練習をしたりして確認していました。当日は演技だけでなく、高学年児童のサポートの様子も見ていただけたらと思います。

今日は天気予報の予想どおり昼過ぎから雨となりました。
運動会割り当ての学年は、多目的室や教室で練習していました。
５年生は１０月の自然学舎に向けて、実行委員の選出をしていました。
運動会の後には初めての宿泊行事があります。成長の２学期になりそうです。

シルバーウィークも終わり、土曜日には運動会を迎えます。
今日は全体練習を行い、開会式と閉会式の練習をしました。
３年ぶりの運動会ですので、運動会の歌を歌うのも３年ぶりです。
金管クラブの伴奏に合わせ、少しずつ良くなってきました。

3年生の音の単元の最後には、40mの糸電話を使って、ペアに合言葉を伝える実験にチャレンジしました！こんなに長い距離では音は伝わらないと考える子がクラスの半分くらいいました。しかし、実際にやってみると、音ははっきりと伝わっていました。子どもたちは驚きながら、楽しく実験をしていました。たくさん気付きもあったようです。

今日は２学期最初のクラブ活動がありました。
久しぶりのクラブで、子どもたちも楽しそうでした。
理科クラブは池中にザリガニ釣りに行きました。
去年も寄せてもらいましたが、今年は数も少なく、サイズも小ぶりでした。
学校に戻ってからサイズごとに分けました。
学級や理科室で育てていきます。

現在池田小学校には２名の教育実習生が来ています。
１人は小学校教諭で、１人は養護教諭の実習です。
どちらも卒業生で、先生を目指して戻ってきてくれることを嬉しく思っています。
今日は養護教諭の実習生が研究授業を行いました。ケガの手当てについて、子どもたちの興味を大切にした授業を行っていました。実習は運動会まで、続きます。少しでも学び多き実習になればと思います。

今日は２年生が猪名川に生活科で、生きものを探しに行きました。
川の生きものや土手の生きものを観察していました。
実際に触って観察することは、教科書や動画とは異なり、リアルな学びになります。子どもたちも充実した表情で、観察を楽しんでいました。

5年生は顕微鏡でアサガオの花粉を観察しました。
光学顕微鏡を使うのは初めてでしたが、使い方をよく学び、正しい手順で観察をしていました。顕微鏡を使うと、なんだか、小さな世界をのぞいているようで、とてもワクワクしますね！アサガオの花粉は写真のような姿をしていました。

今日は２学期最初の委員会活動がありました。
職員室横では、掲示委員会が掲示板の貼り替えをしていました。
秋をイメージする掲示にするようです。完成が楽しみです。
体育館では、体育委員がラジオ体操の練習をしていました。運動会に向けて、学校全体の練習につなげるようです。背伸びの運動は踵を浮かすのか、手はグーなのかパーなのか細かい部分までこだわってラジオ体操をしてほしいと思います。

5年生では、アサガオの色素『アントシアニン』を抽出し、色の変化を楽しむ実験を行いました。
教科書にはのっていない実験です。
アントシアニンは液性（酸性・アルカリ性）によって色が変わります。6年生での学習も視野に入れながら、安全に気をつけて実験に取り組んでいました。気をつけて薬品を注ぎ、キレイな色の変化を楽しんでいました。

今週から運動会時間割がスタートし、それぞれの学年で練習がスタートしています。
まだまだ暑い中での練習で、適宜休憩を入れながらの練習となっています。
中には水筒の中身がなくなる児童もいるみたいです。
十分な水分を持たせていただくようお願いします。

3年生は実験で糸電話を作りました。
こんな簡単なつくりで、音が届くのは本当に不思議ですね！
4人や6人、8人と人数を増やして実験したり、糸を握ったり、糸をたるませたりなど、思いついたことをたくさん試していました。

今日は５年生が社会科の学習でダイハツ工業の方をお招きし、モノづくりの学習をしました。
実際に型取りをしたり、車ができる工程を説明してもらったりしました。
教科書だけでは学べない、生の学習ができました。

Thank you all for coming to receive us. Your children were so happy to have
come home to be greeted with warm smiles.

Rest well and we look forward to seeing tomorrow. Please have your child
arrive at 10:30. It will be a light day with the teachers checking the
physical conditions of the students, reflecting on the trip, and looking at
photos. After that, we will have lunch and you will be dismissed at 1:30.
See you tomorrow.

I am closing these updates with a message of peace from Pope John Paul II,
in 1981.


War is the work of man.

War is destruction of human life.

War is death.

To remember the past is to commit oneself to the future.

To remember Hiroshima is to abhor nuclear war.

To remember Hiroshima is to commit oneself to peace.


10:30 a.m., 25 February 1981


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亮(ryo)

We have arrived at Shin Osaka and are on buses heading to Ikeda ES. All of
the students are very much looking forward to seeing their families and
sharing their stories of the school trip. We are expected to arrive back
at school at 4:40 with the students being dismissed at 5PM.

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亮(ryo)

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亮(ryo)

I will let the photos speak for themselves

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亮(ryo)