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自然学舎（５）
メインイベントの大山登山です。 少し肌寒いですが、頂上もはっきりと見えています。 出発式を終えて、登山開始です。 自然学舎（４）
２グループに分かれて、バーベキューと鳥すきを堪能しました。 これから夜のつどいを行い、明日の大山登山に備えます。 自然学舎（３）
大山には少し雲がかかっています。 これから入浴、夕食、夜のつどいとなります。 自然学舎（２）
少し肌寒いぐらいでした。 子どもたちは元気に丘を駆け上がり、駆け下りていました。 自然学舎（１）
鳥取方面へ向かいます。 お昼ご飯は砂丘センターで牛丼です。 みんな元気に食べています。 令和４年度運動会（１０月１日）
種目を少し減らしたり、参観する人数を制限したりしたものの、表現や個人走は全学年実施することができました。久しぶりに昼休憩も行い、午後は表現を中心に実施しました。 それぞれの学年が個性溢れる表現でした。ステキな笑顔や真剣な眼差しに運動会の価値を改めて感じました。 閉会式後には、６年生が後片付けをしました。責任をもって担当する場所を最後までやっている姿に最高学年としての成長を感じました。 気がつけば１０月です。１日１日を大切に過ごしていきます。 【ＰＴＡ】令和４年度運動会（１０月１日）
本日、素晴らしい晴天のもと池田小学校運動会が開催されました。
多くの保護者の方にボランティアでお手伝いいただきました。ご協力ありがとうございました。 また、子供達にはＰＴＡから参加賞として１年生には折り紙、２年生以上にはノートを進呈しました。 
運動会前日準備（９月３０日）
明日はいよいよ運動会当日です。 ステキな１日になりますように。 係児童打ち合わせ（９月２８日）
運動会当日は５・６年生がいろんな係に分かれ、運動会をサポートします。 準備や救護、決勝や得点など、運動会がスムーズにできるよう高学年の児童が支えています。 今日の打ち合わせでは、担当を決めたり、練習をしたりして確認していました。当日は演技だけでなく、高学年児童のサポートの様子も見ていただけたらと思います。 運動会に向けて（９月２７日）
運動会割り当ての学年は、多目的室や教室で練習していました。 ５年生は１０月の自然学舎に向けて、実行委員の選出をしていました。 運動会の後には初めての宿泊行事があります。成長の２学期になりそうです。 運動会に向けて（９月２６日）
今日は全体練習を行い、開会式と閉会式の練習をしました。 ３年ぶりの運動会ですので、運動会の歌を歌うのも３年ぶりです。 金管クラブの伴奏に合わせ、少しずつ良くなってきました。 3年生理科『音のふしぎ』
ザリガニ釣り？（９月２１日）
久しぶりのクラブで、子どもたちも楽しそうでした。 理科クラブは池中にザリガニ釣りに行きました。 去年も寄せてもらいましたが、今年は数も少なく、サイズも小ぶりでした。 学校に戻ってからサイズごとに分けました。 学級や理科室で育てていきます。 教育実習生（９月２０日）
１人は小学校教諭で、１人は養護教諭の実習です。 どちらも卒業生で、先生を目指して戻ってきてくれることを嬉しく思っています。 今日は養護教諭の実習生が研究授業を行いました。ケガの手当てについて、子どもたちの興味を大切にした授業を行っていました。実習は運動会まで、続きます。少しでも学び多き実習になればと思います。 生きもの大すき（９月１５日）
川の生きものや土手の生きものを観察していました。 実際に触って観察することは、教科書や動画とは異なり、リアルな学びになります。子どもたちも充実した表情で、観察を楽しんでいました。 5年生理科『植物の実や種子のでき方』
光学顕微鏡を使うのは初めてでしたが、使い方をよく学び、正しい手順で観察をしていました。顕微鏡を使うと、なんだか、小さな世界をのぞいているようで、とてもワクワクしますね！アサガオの花粉は写真のような姿をしていました。 委員会活動（９月１４日）
職員室横では、掲示委員会が掲示板の貼り替えをしていました。 秋をイメージする掲示にするようです。完成が楽しみです。 体育館では、体育委員がラジオ体操の練習をしていました。運動会に向けて、学校全体の練習につなげるようです。背伸びの運動は踵を浮かすのか、手はグーなのかパーなのか細かい部分までこだわってラジオ体操をしてほしいと思います。 5年生理科『植物の実や種子のでき方』
教科書にはのっていない実験です。 アントシアニンは液性（酸性・アルカリ性）によって色が変わります。6年生での学習も視野に入れながら、安全に気をつけて実験に取り組んでいました。気をつけて薬品を注ぎ、キレイな色の変化を楽しんでいました。 運動会に向けて（９月１３日）
まだまだ暑い中での練習で、適宜休憩を入れながらの練習となっています。 中には水筒の中身がなくなる児童もいるみたいです。 十分な水分を持たせていただくようお願いします。 3年生理科『音のふしぎ』
こんな簡単なつくりで、音が届くのは本当に不思議ですね！ 4人や6人、8人と人数を増やして実験したり、糸を握ったり、糸をたるませたりなど、思いついたことをたくさん試していました。 |
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