お世話になった、奥田さんの記事とタネノチカラ企業紹介掲載させていただきます。

奥田さん記事
https://paranavi.jp/769/

タネノチカラ企業紹介

画像はお世話になった金子さん。頂いたご感想の一部を紹介させていただきます。

『本日参加致しました。現地僅か三時間程度の体験でしたが、正しい答えと言うものがなく…大変考えさせられる内容でした。自分の子供も体験する事で視野が広がり成長の糧になるような気がしました。』

『タネノチカラで聞いたお話はとても考えさせられました。こどもが自然学舎で行くと聞いた時から気になっていた施設でした。頭の片隅ではなんとかしなければいけないと思っていても、行動には移せていませんでした。普段の生活の中でできることは何かを親子で考えて実践していきたいと思います。企画して頂きありがとうございました。』

『子供たちにとって近未来の事を考えるきっかけになっていると感じました。』

『SDGsについて、改めて考えさせられました。貴重なお話をして頂き、参加して本当に良かったと思っています。もっと時間に余裕があれば良かったです。他の保護者の方とゆっくり交流出来る時間も欲しかったです。』

『教科書からの学びとは全く違う体験型の学びにとても感銘を受けました。経済性や利便性を求めることと、環境への意識が相反することになりつつ現代社会において、何が大切なのかや、どのように共存していくのか等、自分自身に問いかけるきっかけになりました。有意義な時間をありがとうございました。第二回も期待しております。ありがとうございました。』

『西日本豪雨で、実家が土砂災害で大変な被害に遭い、温暖化の危機は強く感じていましたので非常に興味深くお話を伺いました。帰宅後、改めて子ども達と内容共有でき、感じ方も様々で、良い対話ができました。また校長先生や、他の保護者の方ともご一緒でき、楽しい時間を過ごすことができました。帰りのバスでの校長先生や鷹尾会長のお話はとても興味深く、もっと聞きたかったです。またこのような機会があれば参加したいです。ありがとうございました。』

＊次回学校便りに掲載させていただきます。

画像上は1年生が3週間ほど前に来て、掘り起こした場所。今では葱が育っています。下は「ワサビ菜」。その場で皆さんと食べましたが、最後にワサビのいい香りが漂いました。

無農薬・無肥料・水を与えない中でも、食物は本来持っている「自分で生きていく力」を持っているんだといつも考えさせられます。このあたりが、本校の進めている教育との共通点。本来子どもは「自律」する力を持っているのに「当たり前」だと言い、悪気なくあれもこれもと与え続けることで、子どもが自律できなくなっているのが今の社会の現状ではと思います。

10時30分到着。生徒と同じようにまずはお話を聞かせていただき、その後は2つのグループに別れて、実際の草や野菜、土、水など見ながらお話を聞かせていただきました。

先週の金曜日、校外学習へ行ってきました。行き先は本校が探究旅行でお世話になっている「タネノチカラ」さん。現3年生からお世話になりはじめ今年で3年目となります。9時に出発し、淡路SAで休憩。バスは「イワサバス」さんにお世話になりました。

本日、朝の風景。いつもこうして校務員さんが綺麗にしてくれています。

画像は本日の17時前の自動販売機前の画像。部活動も行われていますが、暗くなるのも早くなりました。また、朝晩の冷え込みも厳しくなってきました。季節も冬へ向かっています。

明日はPTA3校合同校外学習で「タネノチカラ」さんへ行きます。生徒が行きはじめて3年目。いつも新たな発見があります。以前にも紹介させ頂き、生徒も見ていますが、「タネノチカラ」の金子さんがTEDに出演された時の動画がありますので、紹介させていただきます。
『TEDxプログラム』
TEDxは草の根イニシアチブであり、「広める価値のあるアイデア」を研究し発見するというTEDの全体的な使命の精神に基づいて作成されました。TEDxは、TEDxイベントを通じて世界中の地域社会にTEDの精神を届けています。これらのイベントは、新しいアイデアを発見し、コミュニティでの会話を引き起こす地元の最新の研究を共有しようとする情熱的な個人によって組織されています。TEDxイベントには、ライブスピーカーと録音されたTEDトークが含まれ、TEDによって付与された無料のライセンスの下で独立して開催されます。これらのイベントはTEDによって管理されていませんが、イベント主催者はTEDの形式を遵守することに同意し、キュレーション、スピーカーコーチング、イベント開催などのガイドラインが提供されます。彼らは私たちから、そしてお互いから学びます。現在、毎年3000以上のイベントが開催されています。
https://www.ted.com/about/programs-initiatives/...
金子 大輔
https://www.ted.com/talks/daisuke_kaneko_thinki...

本日自動販売機の「秋・冬商品」の入れ替えに関してのアンケートを行いました。ロイロノートを開いて、投票です。

1，2年生は今日で考査は終了。ノークラブデイにつき、大会前以外のクラブはありません。3年生の考査は明後日で終了します。
紹介が遅れましたが、コロナウイルス感染症対策として、手洗いも自動になっています。

今日から期末考査になります。3年生は3日間、1.2年生は今日と明日になります。画像は登校時、考査前の朝学活の様子です。

本日の5限、池田市の初任の先生が集まって、研究授業（1年生数学）を見て、授業検討会を行いました。

来週月曜日からは2学期末考査となります。生徒は一生懸命授業に取り組んでいますが、自習の時間などはAIドリルを使っている人もあれば、プリント学習をしている人、友達同士で教えあったりしている人。色々なスタイルで学んでいます。今、AIドリル「キュビナ」を導入していますが、よろしければ保護者の皆様も一度生徒のタブレットを借りて、使ってみてください。
https://qubena.com/blog/pr-20211202/　より

報道によれば、『「第8波」が、すぐそばまで来ている可能性は高い』とのこと。
本日、生徒には「全国的に人の流れが出てきたのもあり、コロナ感染症が第８派か・・とも言われています。市内小中学校でも陽性や濃厚接触者も増えています。教室の換気、手洗い、消毒、黙食などできることは最大限気をつけて下さい。特に３年生は大事なテスト前です。十分に気をつけて下さい」とアナウンスしています。
*画像は1年生の授業の様子です。

本日は3年生進路懇談2日目。お忙しい中、お時間いただきありがとうございます。十分に話をされて、生徒本人が納得する進路選択をしていただければと思います。
ビリギャルこと小林さやかさんの「何のために勉強するのか」・・。凄いなと思います。

本日放課後の様子です。先生も職員室にいるので、すぐに来てくれます。

誰もが学びやすい場所と言う事で、職員室前に「北中ラボ」を作ろう・・と言う事になり、現在計画を進めています。画像は昨日の放課後の様子。LED照明とスポットライトで明るく学びやすい環境をつくっています。「北中ラボ」は「図書館リノベーション」計画とともに、ボランティアメンバーを募り、進めて行く予定です。

「児童虐待防止推進月間」にあわせて文部科学大臣メッセージが、下記のとおり文部科学省ホームページに掲載されています。
○　保護者、学校関係者、地域の皆さまへ
　　　「児童虐待の根絶に向けて〜地域全体で子供たちを見守り育てるために〜」
　　　https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshido...　
○　全国すべての子供たちへ
　　　https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshido...

11月13日（日）、13時より池田市少年の主張が行われました。毎年小中学校より多くの参加作品の中から、本校3年生1名が選ばれ、発表しました。どの学校も一生懸命自分の想いや考えを堂々と発表しました。本校の発表内容は「社会を一人一人の力で変えていきたい！」。内容はまたの機会にお知らせします。結果は「優秀賞」。忙しい中の発表、お疲れさまでした。