石 小 日 記

　昨日は、最後のクラブ活動でした。今日はとっても暖かい一日でしたが、昨日もとてもいい天気で、朝は寒かったのですが、６時間目は、気持ちの良い状態でした。運動場でも体育館でも快適に運動ができました。
　家庭科クラブでは、餃子の皮でピザを作っていました。とっても美味しそうでした。百人一首クラブは、いつもの姿でしたが、本格的な感じで対戦していました。ゲームのクラブは、毎回チェスをする子たちがいます。その他のクラブもみんな楽しそうに一生懸命取り組んでいました。


　昨晩は、いしばし学園教育推進会議がありました。地域のみなさま、ご出席賜り、本当にありがとうございました。学校の様子を地域の方々と共有することはとっても意味のあることだと思っています。来年度は、もっと地域とのつながりも作れるものと思っていますので、何卒よろしくお願いいたします。

　早いもので、今日で２月も終わりです。三寒四温の季節ですが、一日一日春に近づいてきているのを感じますね。明日から３月です。一年間の総まとめをしっかりとするようにしましょう。６年生は、いよいよ卒業式の練習が始まります。

　今日は、お別れ児童集会がありました。６年生への感謝の言葉がたくさん聞かれ、卒業を意識する温かい会になりました。

　５年生までが入った会場に、拍手の中、６年生が入場してきて集会が始まりました。集会は、私の話からでした。私は思いやりについて話しました。「６年生のみなさんが、石小へ通ってくるのも、今日を入れて、あと１５日となりました。今日の児童集会は、いつもと違って、『お別れ』という言葉が前にくっついています。いよいよ、卒業が近づいてきたのですね。　さて、校長先生は、１年生から６年生までの人全員に、これまで以上に、思いやりのある人になってもらいたいと思ってこの場に来ました。思いやりとは、漢字で書くとどんな字になると思いますか。６年生なら分かるかな。『思い』は、気持ちのことですね。田んぼの田を書いて、下に心を書きます。では、『やり』はどんな字でしょうか。『やり』は、そちらに向けるという意味で、『遣隋使』や『遣唐使」の『けん』という字です。ですから、『思い遣り』とは、自分の気持ちを相手に向けるという意味になります。でも、自分の気持ちを相手に向けるだけでよいというわけではありません。なぜなら、『思いやり』は、励ましたり、優しくしたりするなど、『行動』することが大切だからです。時には、そっとしておくことも思いやりです。このように、『思いやり』というのは、相手の立場になって、どうすることが一番いいかをよく考えて、行動することなのです。この後のお別れ児童集会での出し物も、気持ちを込めて相手に伝えるような思いやりのある出し物にしてください。」

　１年生から５年生まで、それぞれ出し物をして、児童会からクイズがありました。
　１年生は、思いがいっぱいです。「６ねんせい、だあいすき。」の掛け声もありました。何と、６年生に一緒にダンスを踊って欲しいとのお願いがあって、６年生もびっくりしていましたが、６年生が１年生を見ながら踊るというサプライズつきでした。
　２年生は、ポンポンを使って、ファイトの文字と言葉のプレゼントがありました。
　３年生は、ショートコントのオンパレード。最後にきれいなリコーダー奏をプレゼントしました。
　４年生は、「自分の一歩」というとっても素敵な詩のプレゼントでした。みんな、暗唱したのですね。素晴らしい詩でした。
　５年生は、運動会のフラッグやポンポンを使って、曲に合わせて踊りました。お礼の言葉と次は自分たちの番だという抱負つきでした。
　児童会の先生クイズは、６年生の担任の先生３人のクイズでした。小さい時の写真では、会場が笑い声で包まれました。

　最後に、６年生からお返しの出し物があり、各学年へのメッセージが伝えられました。とっても美しい「ハナミズキ」のリコーダー奏も聞かせてもらいました。そして、先生が作成したサプライズ思い出ムービーが流されました。これまでの６年生のたくさんの写真が映し出されました。
　全校児童で、「すてきな友だち」を歌いました。そして、拍手の中、６年生が退場しました。とってもとっても温かいお別れ児童集会でした。


　今日は、今年度最終のクラブ活動がありました。６年生は、小学校生活で最終のクラブ活動でした。それぞれが、感慨無量だったことと思います。写真は、明日掲載します。これからは、６年生にとっては、「最後の〇〇」が増えてきますね。

　今日は、参観日でした。足元の悪い中、ご来校いただき、ありがとうございました。久しぶりにPTA総会や学級懇談会も開催いたしました。総会では、各部の報告などがありました。コロナ禍とは言え、下校時の安全見守りなど、PTA活動にご協力いただきまして、１年間本当にありがとうございました。

　私は、総会の挨拶で、昨年度石小だよりで書いた青森のリンゴの話をしました。予想はしていましたが、覚えていらっしゃる保護者の方は一人もおられませんでした。がっくりときましたが、がっくりきたことを本日のホームページに書くので、見てくださいねとお願いをしました。本日のアクセス数はいつもよりも伸びるかな？ホームページについても、コロナで学校へ来ることができなくなった保護者のみなさまに、子どもたちの学校でのがんばりを伝えたくて、３年前から、日々更新をがんばっていることを伝えました。本当にそうだったのです。
　青森のリンゴの話は、１９９１年秋の台風で９割のリンゴが落ちてしまったけれども、１割のリンゴを「落ちないリンゴ」として１０００円で売ったら、飛ぶように売れて売り切れたという話です。リンゴの話に関連させて、今、我が子にあるもの、できるところを伸ばすように、年度末ほめて欲しいとお願いをしました。

　参観授業では、子どもたちの１年間の締めくくりとも言える成長を感じる発表の授業が多かったのですが、しっかりとお子様の成長した姿を見ていただけたことと思います。３年生の学校自慢の発表会で、たまたま覗いた時に、「校長先生の話」を発表しているグループがあって、タイムリーで、とってもとってもうれしかったです。
　また、学級懇談会へ出席いただきました保護者のみなさま、遅い時刻まで、本当にありがとうございました。


　１年生が多目的室で、お別れ児童集会の練習をしていました。お休みの日に忘れないようにしてくださいね。練習通りに大きな声で６年生の卒業をお祝いしてください。

　６年生が奉仕活動で手入れをしてくれている中庭の花壇がとっても可愛く出来上がってきました。カラフルになっています。おかげで４５周年記念の花壇だとよく分かるようになりました。みなさま、来年度、７０周年ですが、何かアイデアがあれば、お教えくださいね。

　今日は、教育DXの研究授業がありました。池田市教育委員会の研修会も兼ねての実施でしたので、他校からも先生方が来られました。
　６年生の社会科の授業でしたが、子どもたちは、これまで社会科で学んだことを元にしっかりと話し合っていました。平和な国を作るために自分たちがこれから大切にしていきたいことを考えていました。教育DXの授業だったので、タブレットもしっかりと活用していました。また、授業の後半に、修学旅行でお世話になった被爆体験者のKさんと電話でお話をして、自分たちが話し合った平和についての考えを伝えました。Kさんの平和に対する考えも聞くことができました。とっても、貴重な時間となりました。ICT機器はツールとしての活用であり、それがメインになることはありません。あくまでも、学習内容は、教科としての目標に沿ったものになります。
　教育DX（デジタル・トランスフォーメーション）とは、「学校が、デジタル技術を活用して、カリキュラムや学習のあり方を革新するとともに、教職員の業務や組織、プロセス、学校文化を革新し、時代に対応した教育を確立すること」です。単にアナログなものをデジタルに置き換えるという「デジタル化」ではなく、教育や学校に変容、変革を起こすことをねらいとしています。教育DXでは、教育現場においても、データやデジタル技術の活用によって、学校教育の在り方や教育手法の変革を行うことになります。文部科学省提唱のGIGAスクール構想も、そのための施策の一つということです。
　そして、放課後は、大学の先生や教育委員会の先生、そして他校の先生方、ズーム参加の先生方などで授業検討会を行いました。そして、最後に大学の先生から、教育DXに関する講演を聞きました。先生が執筆された情報活用型プロジェクト学習の本もいただきました。学校で活用していきたいと思います。今日はありがとうございました。


　１年生は、国語の「ことばを見つけよう」の学習で、以前の「いる」から「ある」を学んでいました。「みかんのなかには、かんがある。」というような感じです。楽しみながら学んでいました。

　２年生は、学年体育で、短なわの駆け足跳びで、グランドを走っていました。かなり長い距離を走っていました。マラソンの練習で、走ることになれてきているので、みんな快調に走っていました。その後、サッカーボールでドリブルをしながら、足でボールを止める練習をしていました。とっても上手な子がいて、これからのサッカー学習に活かしていけそうな感じでした。

　３年生は、学校自慢をグループごとに考えています。石橋小学校の自慢は、土俵を抜いては考えられません。ですが、これまで感染対策で、土俵を使うことができませんでした。かなり制限も緩んできているので、マスクをつけながらではありますが、相撲に挑戦している３年生です。学校自慢を知るための活動ですが、夢中で相撲をとっていました。入学して、初めてのことになります。来年度は、何とか相撲大会が開催されますように…と、願うばかりです。

　４年生は、算数で、「わりきれるまで計算する」問題に取り組んでいました。みんな一生懸命、ノートに向かっていました。３６÷４８や２÷２５という難しい問題にも挑戦していました。小数点の付け忘れには気をつけましょうね。

　５年生は、国語で複合語の学習をしていました。和語や漢語、外来語の組み合わせを考えていました。先生が、「雪アイスはどれになりますか。」と質問していました。「雪アイス」なんて言葉があったかなあと思いながら、楽しく前向きに学んでいる子どもたちを見ていました。

　６年生は、音楽の時間に国歌の練習をしていました。卒業式に歌う曲なので、練習をしていたのだと思いますが、しっかりと声が出ていたので驚きました。卒業式へ向けての様々な活動が始まっています。早いもので、残り１６日になってしまった６年生です。


　高学年の靴箱のマットがきれいなものに代わりましたが、スロープも新しくなりました。これは、石小の校務員さんの手作りです。とってもありがたく思っています。石橋小学校には、手作りの工夫した教具がたくさんあります。特に体育で使う教具は、様々なものが作られています。とってもうれしいことだと思います。

　今日から２４日まで、校内図工展を開催しています。今日は、小雪舞う寒い一日で、体育館も寒かったです。
　１年生は、「せかいにひとつだけのケーキ」で、２年生は、「あつまれ海のいきもの」です。３年生は「コリントゲーム」で、４年生は「ごんぎつねの木版画」です。５年生は「干支の置き物」で、６年生は「思い出の風景」です。どの学年も力作ぞろいです。他にも、「イラスト・マンガクラブ」や「ものづくりクラブ」「家庭科クラブ」の作品も掲示されています。
　作品があるために、体育館の空調を入れることができません。体育館は、本当に非常に寒いです。ご覧になられる時には、暖かい服装で体育館にお越しください。子どもたちも、鑑賞の学習をすることになりますが、暖かい服装で行くことになります。

　今日は、児童集会がありました。私からは「正直」についての話をしました。「今日は、イギリスのことわざを紹介します。『一日だけ幸せでいたいなら、床屋に行け。　一週間だけ幸せでいたいなら、車を買え。　一か月だけ幸せでいたいなら、結婚をしろ。　一年だけ幸せでいたいなら、家を買え。』　どうして「床屋」なのか、校長先生には、よく分かりません。頭がさっぱりするからでしょうか。　では、ここで問題です。このイギリスのことわざには、この後、もう一つ言葉が続きます。それは、『一生幸せでいたいなら、○○でいることだ』というものです。さて、○○には何が入ると思いますか。（たくさんの手が挙がり、何人かに答えてもらいましたが、正解は無し。）　正解は、『一生幸せでいたいなら、『正直』でいることだ』です。イギリスのことわざで、どうして、車や結婚や家よりも、『正直』でいることが一生幸せになることだと言っているのでしょうか。　この『正直でいること』は、他人に対してではなく、自分に対して正直でいるということだと思います。自分の気持ちを振り返って、その思いを大切にしていくということです。やろうと思ったことは、くじけずにやり続け、困ったなと思った時には、誰かに助けを求めるということです。　やろうと思ったのに、人のせいにしてやらなかったり、困ったなと思ったのに、無理して続けたりすることは、正直ではないのです。　みなさんは、自分の気持ちに正直でいますか。一度、自分の生活を振り返ってみてください。今日はイギリスのことわざを紹介しました。」
　教頭先生が、「嘘をついたことのある人いますか。」と子どもたちに問いかけました。たくさんの子どもたちが挙手をしました。「嘘をついた時に、絶対に一人だけには嘘がばれますが、誰でしょうか。と問いかけられました。正解は自分ですね。自分に正直でありたいという話をしてくれました。私の話がより印象付けられたと思います。
　そして、たくさんの表彰を行いました。表彰された人たち、本当におめでとうございました。
　児童集会が終わった後、学年ごとに並んで退場しました。きっちりと並んでいたので素晴らしかったです。これからも続けましょうね。


　今日は、PTA運営委員会が開催されました。役員のみなさま、本当にありがとうございました。今年度も後わずかですが、よろしくお願いいたします。

　明日から今週末の参観日まで図工展が開かれます。今日は放課後、図工展の準備を行いました。作品を体育館に運ぶ姿も休み時間などに見られました。先週から、図工展をめざして、図工に取り組む姿を多く見かけましたが、いよいよお披露目です。金曜日は、体育館にも寄っていただき、図工展の作品たちをご覧ください。


　１年生は、グループごとに一生懸命、何かの練習に取り組む様子が伺えました。参観授業で発表する内容を友だちと練習していたのではないかなと思って見ていました。子どもたちも参観授業は緊張することと思いますが、張り切っている子も多いように感じました。

　２年生は、算数の時間に、「両手を広げた長さをはかろう」という学習をしていました。両手を広げた長さを測るために、先生が持っている１メートルものさしも使って、測っていったようです。両手を広げた長さって、身長に近いんですよね。そこにも気がついたのかな。

　３年生は、算数の時間に、正三角形を書いてしました。コンパスを上手に使って、書いていました。二等辺三角形も正三角形も基本的には書き方は同じですが、角度を使う方法もありますよね。

　４年生は、算数の時間に、「46.7÷3のひっ算をして、商は一の位まで求め、あまりも出しましょう」という問題を解いていました。難しいですね。割り切れない割り算は四捨五入で概数で求めるか、あまりを出すかですが、あまりを出すのは難しいですね。商はもちろんのこと、あまりに小数点をつけるのを忘れないようにしましょうね。

　５年生は、社会科で、「気象情報の活用」について、考えていました。いろんな仕事で、気象情報は利用されていることと思いますが、週間予報も含めて、よく当たるようになってきたと思います。だから、いろんな人がいろんな所で利用している情報だと思います。

　６年生は、英語の時間に、「What club do you want to join?」という学習をしていました。中学校に入ったら、どんなクラブに入りたいかを英語でやり取りをしていたのでしょうね。まだ決まっていない人は、困ってしまったかもしれません。でも、楽しみなことです。


　今朝も６年生が、募金箱を持って、正門に立って、朝の挨拶と募金の呼びかけを行いました。明日が最終日です。おうちに忘れている人は、明日は必ず持ってきてくださいね。明日も忘れたら、直接６年生のところに持っていけば大丈夫だと思います。

　今日は、６年生のお別れ遠足でした。天気に恵まれ、とても充実した楽しい一日になりました。卒業を前にした６年生にとって、思い出に残る遠足になったことと思います。
　いつもよりも少し早めに登校して、出発式をして出かけました。私からはくれぐれも怪我をしないように気をつけながら楽しんで欲しいと自戒を込めて伝えました。石橋阪大前駅から蛍池駅まで行って、モノレールに乗りました。門真市駅からは京阪電車です。１０時前にひらかたパークに到着しました。
　いよいよアイススケートです。私は何と４０年ぶりのスケートです。子どもたちよりもドキドキしていたかもしれません。貸し切りのスケートリンクだったので、よかっです。初めてのスケート体験の子も結構いましたが、みるみる上達していきました。スケートが終わって、靴の返却などを済ませて、昼食タイムです。早朝からお弁当作り、ありがとうございました。
　午後は、楽しみにしていたアトラクション体験です。子どもたちは、事前に考えていたアトラクションに順に乗って、楽しんでいました。楽しい時間はあっという間に過ぎていきます。集合時間がやってきて、解散式を済ませて、行きと同じルートで石橋まで帰ってきました。解散式を済ませているので、地区ごとにさよならをしました。

　実行委員が考えためあてどおり、いつまでも思い出に残る最高に楽しい遠足になりました。残りの日々もがんばりましょうね。

　６年生が自主的な活動として、総合的な学習を進めていますが、昨日も石橋商店街へ出かけて募金活動を行いました。地域の方々がたくさんの募金をしてくれたと報告を受けました。
　また、昨日、音楽集会後に、全児童に呼びかけ、今朝は、正門に募金箱を持って立ちました。協力していくれる人もたくさんいて、募金をしてくれました。その気持ちをとてもうれしく思います。
　昨日も、６年生で、奉仕活動をしてくれたグループの子たちがいました。


　１年生は、冬の絵に挑戦していました。雪の結晶を作って色画用紙に貼りますが、最初に白のクレヨンを使って、下絵を描いていました。とっても雰囲気の良い絵が出来上がってきていました。

　２年生は、算数の時間に、長さのたし算や引き算をしていました。１０ミリメートルが１センチメートルで、１００センチメートルが１メートルになるので、二つの単位が出てくると、とっても難しいですね。生活の中で、長さを意識するようにすると分かりやすくなってくるのでしょうね。

　３年生は、図工の時間に、コリントゲームの仕上げの作業をしていました。実際にビー玉を転がしながら、釘を打っている子もいました。途中段階で、私に打たしてくれた子もいました。何度打っても１００点に入らず、１０点で悔しい思いをしました。よくできたコリントゲームです。

　４年生は、理科の時間に、空気の温まり方の復習をしていました。理科室での実験では、線香の煙をビーカーにためて、下からカイロで空気を温めていました。その結果を交流していました。煙の動きがとってもよく分かったそうです。

　５年生は、担任の先生と一緒に、リコーダーの練習をしていました。「威風堂々」の美しいメロディーをとっても上手に吹いていました。５年生も６年生の卒業式へ向けて、少しずつ練習を始めていることがよく分かりました。

　６年生は、総合的な学習の時間で、平和を考えたグループの子たちが、地域の方々を学校にお招きして、自分たちの考えたことを伝えました。そして、感想や考えなどを聞かせていただきました。わざわざ学校まで来てくださり、本当にありがとうございました。今回の出会った体験を、これからの学びに活かしていってくれることと思います。


　今日は、大阪府教育委員会や池田市教育委員会の先生方が学校訪問で来られました。子どもたちや先生方の様子を見て、とっても頑張っていると、大変ほめていただきました。これからも力を合わせて、良い学校を作っていきましょうね。

　明日は、６年生がとっても楽しみにしている「お別れ遠足」です。天気も良さそうです。今まで、コロナのために、行くことのできなかった「ひらかたパーク」へ行きます。実行委員の子どもたちが考えた「めあて」は、「６年生らしく、周りのことも考えて、決まりを守って行動しよう！」と「いつまでも思い出に残る最高に楽しい遠足にしよう！」です。素晴らしい「めあて」だと思います。私も一緒に楽しみたいと思っています。明日は、本ページはお別れ遠足特集となります。

　昨日は、３年生が市立歴史民俗資料館に社会見学に行きました。

　歴史民俗資料館では、今、「ちょっと昔のくらしの道具」の企画展をしていて、３年生の社会科の学習にぴったりの見学になりました。池田市の今と昔の学習をしていますが、昔の生活道具などたくさんの展示を見ることができました。洗濯で使う「たらい」「洗濯板」「木製洗濯ばさみ」、アイロンの役目をする「火のし」「こて」「炭火アイロン」、「手回しミシン」、「羽釜」「火ふき竹」、「かつお節削り器」、「氷冷蔵庫」、「電子ジャー」、「火鉢」、「黒電話」、「蓄音機」、「ラジオカセットレコーダー」、「フィルムカメラ」、「ベーゴマ」、「めんこ」、「ボーリングゲーム」、「野球盤」、「足踏み脱穀機」、「唐箕（とうみ）」などなど。私が子どもの頃に活躍していたものも、昔のくらしの道具になっています。たくさんたくさん集めていたカセットテープなども、今では見かけなくなりました。めんこやビー玉は今でも遊びの中で使うことがあるのでしょうか。
　唐箕体験もさせていただきました。どうやって、米ともみがらを分けているのかがよく分かりました。足踏みミシンも体験させていただきました。学芸員の方が、とっても丁寧に説明してくださいました。

　資料館のスタッフのみなさま、本当にありがとうございました。

　今日は、音楽集会がありました。４年生の音楽発表でした。リコーダー奏で、「オーラリ」という曲を演奏しましたが、とっても美しいメロディーで、素晴らしかったです。そして、「赤い屋根の家」という歌を合唱しました。優しくていねいに歌ってくれました。その後、全員が立って、今月の歌「すてきなともだち」を歌いました。日頃の練習の成果がしっかりと出せていて、体育館に元気な歌声が響きました。あらためて、本当にいい曲だと思いました。
　音楽集会の後に、図書委員会から「としょかんおみくじ」の連絡がありました。早速、今日行った人もいることでしょう。代議員からは、「忘れ物チェック」の予告がありました。ハンカチ、水筒、下敷きのチェックをするようです。忘れないようにしましょうね。最後に、６年生から募金の連絡がありました。６年生の自主活動の一環で、「ユニセフウクライナ募金」をするとのことで、みんなに協力を呼びかけました。


　１年生は、道徳の時間に、「はしの上のおおかみ」の学習をしていました。おおかみさんの気持ちの変化が、よく分かりました。二回出てくる「エヘンヘン」の気持ちに変化がありますよね。自分たちの生活でも、いじわるはしないように気をつけましょうね。

　２年生は、図工の時間に、海の生き物の版画を切り取って、先に作っていた台紙に貼っていきました。想像の海の中ですが、とっても雰囲気が出てきていました。

　３年生は、今日は歴史民俗資料館に社会見学に行きました。教室で、子どもたちに聞くと、「とっても楽しかった。」という声が返ってきました。充実した時間を過ごしたことがよく分かりました。写真は後ほど掲載いたします。

　４年生は、算数の時間に、少数の割り算の学習をしていました。少数第２位まで登場してきて、とっても難しそうに見えました。でも、子どもたちは、「できそう。」と前向きに取り組んでいました。商に小数点をつけ忘れないようにしてくださいね。

　５年生は、算数の時間に、「いろいろな大きさの円で、円周の長さは直径の長さの何倍か調べよう」の学習をしていました。机の上に様々な円の形になるものが置かれていました。円周率の学習ですが、この体験が円周率の定着につながってくれるといいなあと思いました。

　６年生は、総合的な学習の時間の一環で、昨日から「ユニセフ　ウクライナ募金」をしています。児童集会でも呼びかけた６年生ですが、地域の方々へのお願いに出かけています。商店街では、お札の募金をしてくださった方もいたそうです。ウクライナの困った状況を心配される方が多いことがよく分かりました。小雪舞う寒い中ではありましたが、今日も元気に出かけた６年生でした。
　商店会のみなさん、ご迷惑をおかけしているかもしれませんが、子どもたちの活動へのご協力に感謝いたします。