今日は、4～6年生です。

4年生は、算数の「折れ線グラフ」の授業で、グラフの読み取り方の学習をしたり、

国語の「白いぼうし」の授業で、2つの不思議について自分の考えを根拠をもって

表すことに挑戦していました。

5年生は、社会科の「日本の位置とはんい」の授業で、地図を使って日本の領土について

学習を深めていました。また、漢字小テストの前に週末をどのように過ごしたのかのという

問いに、万博記念公園に出かけたり、マリオブラザーズの映画を見に行った子どももいて、

楽しい休みを過ごしたことが伝わりました。

6年生は、全国学力・学習状況調査の児童質問紙の回答をタブレットを使って実施していました。

6年生の調査はこれで終了となります。結果は2学期スタートごろに返却されます。

さつきステーションでは、新しくお世話をするようになったメダカの水や卵を産み付ける浮き草

の準備をみんなでしていました。