今朝は冷え込みました。駐車している車などにも薄っすら雪がありました。運動場も雪化粧でしたが、空は、雲一つない晴天でした。
下の写真は、７時２８分の様子です。
その後、気温は少し上がりましたが、空には少し暗い雲が出ていたり。
寒くなったり、少し暖かかったり。風は、あまり吹いていませんでした。
明日は節分。明後日が立春です。春が近づいてくるのでしょうか？

さて、今日の授業の様子は、４年生です。

１組が４時間目、２組が３時間目。理科「水のあたたまり方」。水はどのようにあたたまるのだろうか？の実験でした。
最初に、２組の授業を見に行きました。１つ目の実験の予想をしているところでした。予想が出そろって、実験開始。
すぐに「うわぁ〜」と声が上がりました。ほとんどの児童の予想と違っていたからです。正解したのは４人でした。
次の実験の説明があり予想しました。予想は４種類。そして実験。
しばらくして「うわぁ〜。真ん中で止まった！」と。またまた、予想と違っていました。それぞれ実験結果をノートに書いて提出していました。
と同時に、実験の様子はタブレットで動画撮影していました。

４時間目は１組。同じ内容の授業でした。
２組と違いがあるのか、どんな反応なのか、楽しみに見学しました。
１つ目の実験の予想をして、実験開始。反応がバラバラでした。実験結果もバラバラだったからです。同じ実験をもう一度。「うわぁ〜」。２組と同じ反応でした。予想が外れていました。
２つ目の実験の予想をして実験。「上からやったぁ」「途中で止まったぁ」と。実験を１回多くしたので時間がなくなりました。結果をノートに書いて提出していました。１組も動画撮影していました。

１組と２組、反応が微妙に違っていましたが、「予想をする」「実験をする」「結果をノートに書く」「発表する」「片づけをする」。
とてもスムーズでした。そして、楽しそうでした。予想を発表するときも「なぜ、そうなると思うのか」の説明もできていました。
実際に実験をして考えることの大切さを改めて感じました。

他には、２年２組の図工。
画用紙をくしゃくしゃにして、パペットを作るとのこと。説明を聞いて、作りたいものをイメージしながら、好きな色の画用紙を貰っていました。どんなパペットになるのか楽しみです。

１年２組の書写。
新しいノートを貰って、書写の学習について説明を聞いていました。しっかり聞けていました。正しい姿勢で、丁寧に、字を書く。入学してから１０ヶ月。色々な学習に出会っています。どんどん新しいことを吸収しています。