今朝は、雨上がりとあって、温かく感じた朝でした。校門近くの歩道のイチョウの葉も、黄色く色づいて、きれいです。学校の配膳室の窓から見えるもみじの葉の赤さが、鮮やかできれいです。
　中庭では、１年生が、鉢にチューリップの球根を植えていました。赤・黄・ピンク・白・・・何色の花が咲くでしょうか。楽しみです。球根を植えたあとは、落ち葉遊びをしていました。
　１年生の算数の時間、山型に積み上げられたブロックの中に入る数字は何でしょう。一番下の段から数字を入れていきます。どんなきまりで数字が並んでいるのかを見つけたら、数字はどんどんうまっていきます。
　５年生の算数では、「単位量あたりの大きさ」の学習をしていました。めあては、単位量あたりの大きさを使って、2人の速さを比べようです。前で、先生役をしているのは、３人のミニ先生です。板書も図を入れながら、担任の先生のように書けています。クラスの子たちの意見を聞きながら、授業を進めています。
５年生の音楽では、合奏曲「キリマンジャロ」を楽器のパートごとに練習していました。アフリカのキリマンジャロ山をイメージした曲です。全楽器を合わせた演奏を聴くのが楽しみです。
　６年生が、国語の「日本文化を発信しよう」という単元で、パンフレットづくりをしていました。まずは題材選びです。日本の文化といえば、和食、筆、温泉、アニメ、将棋・・・まだまだありそうです。
6年生の算数では、組み合わせの学習をしていました。４人で走るリレーの走る順は全部で何パターンあるでしょう。いろいろなやり方で子どもたちは考えていました。ひとつひとつ書き出す・表にする・第一走者から第二走者と、木の枝のようにパターンが増えていく図で表す（樹形図）などなど。24通りもありました。
プレイルームの教室の前に、クリスマスツリーが飾ってありました。今日も午後は個人懇談です。