今日は個人懇談最終日です。北館2階の2年生の教室の窓から見えるもみじの葉は、紅葉がきれいです。
11月も終わりを迎える時期、単元テストをしている教室が増えました。
運動場では、4年生がハードル走をしていました。3年生の理科では、電気の通り道の実験をするために、実験装置の組み立てをしていました。スイッチになる棒に銅線を巻き付けていました。
1年生の国語では、「じどう車くらべ」の学習をしていました。さまざまな車の「しごと」とそのしごとをするための「つくり」について、書かれているところをさがしていきます。車の種類はたくさんあること気づいていきます。
6年生の保健では、血管に脂肪がたまらないようにするためには、糖分や塩分を取り過ぎないことが大切で、おかしの量を減らしたほうがよいという意見がたくさん出ていました。
5年生の理科では、ふりこの実験をしていました。考察のときに登場する４つのキャラクター、予想と変わった「カワルン」、どうして〜なの？の「もしモン」、〜だとわかったの「ワカッタン」○○する時に活用できるかもの「イカスン」が、文章表記のお助けをしてくれます。理科のノートは、長い文で実験結果の考察ができるようになってきました。