３年生の理科・・・クリップをいっぱいくっつける磁石の力について、みんなで考えました・・・どのくらいのクリップをくっつけるのか、仮説をたくさん出し合いました・・・この出し合うところは、秦小の特別活動の研究の学級会の進め方の応用でもあります・・・学級会の進め方は議題について「意見を出し合う」「出た意見を比べあう」そして「まとめる（決める）」というものです・・・実はこれは教科の授業の多くにも共通するものです・・・学級会が大好きな３年生は、理科の授業も「出し合う」「比べあう」「まとめる（決める）」という流れで頑張っています・・・