石 小 日 記

　水泳指導が来週から始まりますので、石小のすもうのシーズンもそろそろ終盤。

　中庭から歓声が聞こえるたびに、時間があれば見に行くのですが、さすがに全部は見られないのが残念。今日は６年４組、それから３年２組の決勝トーナメントを見ることができました。

　取り組みが始まる前に、準備体操を入念に。柔軟体操のほか、しこをふんだり、蹲踞（そんきょ）の姿勢をとったりしながら、ケガをしないように体を整えていきます。

　６年生は小学校生活最後のすもう大会ということもあって、気合が入っていました。

　３年生も６年生も、熱戦に次ぐ熱戦！どっしりと構えて前進！という子もいれば、瞬発力を生かしてひらりひらりと身をかわしながら相手のすきを狙う子もいます。土俵際の攻防がまたすごくて、ぎりぎりで跳ぶようにして身をかわす子もいます。どちらが勝ってもおかしくない勝負が続き、応援する方も力が入りました。

　面白いのが、昨年度転入してきた６年生の女の子（準決勝まで残っていました）に「本気で相撲を取っているのを前の学校の子が見たら驚くかな？」と言うと「ほんとにそうです！びっくりしますよ！」と目をまん丸にして。

　石小に来ると、他校では味わえない経験ができます。石小育ちの子たちは、恐らく当たり前だと思っているでしょうけれど。

　校長　柏

夕食後はお風呂に入り、活動の疲れを癒やしましたが、子どもたちの元気はまだまだ十分！

館内ナイトウォークへ出発です。暗い館内にドキドキしながら班ごとに1列で進みます。先生たちの怖がらせ連携プレーに、キャーキャー怖がりながらも楽しんでいました。

こうして、自然学舎1日目の全ての行程を無事に終えることができました。子どもたちはみんな元気に過ごしています。明日の活動が充実したものになるよう、しっかり休んで2日目に備えたいと思います。

教頭　山下

　よりによって５年生の自然学舎の初日に台風が接近！ということで、ここ数日はさまざまな想定をしながら準備を進めて来ました。

　一時は、１泊２日での実施が濃厚かと思いましたが、なんとか昼過ぎ出発の２泊３日での実施というところに落ち着き、ほんとによかったなあと思っています。

　１３時半に豊島野公園に集合した５年生たちはほんとに元気いっぱい。（昨夜はなかなか寝付けなかった……という子もいました。結局警報は出なかったけれど、本当に強い風でした。）

　時おり差し込む光に空を見上げると、青空を背景に、猛烈な勢いで雲が流れていきます。台風一過、という感じです。思い出深い３日間となりますように。

　さて、３年生の教室に行くと、図工の授業をしていました。クレパスで円を描き、そこに水を多めに塗って、何色かの絵の具をにじませてシャボン玉を描くという作品です。先生がお手本としてその作業をしているところを、クラスの子がタブレットで撮り、それを電子黒板に映しています。実に便利な時代です。

　にじませることは、水彩絵の具という画材の面白さのひとつです。にじませることで予想していなかった色味が出て、子どもたちは実に楽しそうにしていました。

　職員室前の廊下には、昨年に続いて、６年生による「あいうえおBOOK」という作品が飾られています。これは、ひらがな、カタカナを１人一文字ずつ割り当てられて、その文字に関わるイラストを描くというものなのですが、じっくり見ていくと、「なるほど！」と唸らされることがあって、なかなか面白いのです。（今年はそれにアルファベットも追加されています。１１９人もいますからね。）

　６年生が、感想を書くという課題をしていましたのでしばらくいっしょに見て回りましたが、細かいところに新たなる発見がいくつもありました。学校に来られた時にぜひご覧ください。

　校長　柏

　本校校区には、地域のみなさまによる「見守り会」があり、およそ８０人の方が日々交代で子どもたちの登校を見守ってくださっています。

　その見守り会のみなさまへの感謝の気持ちを伝える「感謝のつどい」を毎年この時期に開催しています。

　よりによって今日は台風の影響による大雨で、足を運んでくださった方は少なめだったのですが、子どもたちは、お手紙や歌、吹奏楽の演奏などを通して感謝の気持ちを伝えました。

　その中でも特に、この感謝のつどいのために、本校の音楽の先生（低学年を指導しているＨ先生）が作ったオリジナルソングを披露したのですが、そのクオリティがとても高く、また合唱コンクール明けということもあってか、子どもたちの歌声が本当に伸びやかで、見守り会のみなさまもとても喜ばれていました。

　感謝のつどい終了後、見守り会の皆様とお話をしたのですが、大きな課題は「メンバーの高齢化」だとおっしゃっていました。というわけで、新規メンバーを絶賛募集中とのことです。

　本校にお孫さんが通ってらっしゃる方をはじめ、昔子どもさんが通っていたとか、あるいは特に本校にご縁はないけれど校区に住んでいるし……という方など、通学の見守り活動に興味のある方は、ぜひ本校までご連絡ください。特に緑丘小との調整区である鉢塚にお住まいの方は大歓迎です。よろしくお願いいたします。

　さて、今日は１年生の研究授業でひらがな学習を行いました。今日は「ひ」。体を動かしたり、声を出したりしながら、「ひ」の形を楽しく学びました。ひもを使って「ひ」の文字も作りました。最後、１年生が育てているアサガオの本葉が「ひ」の形に似ているよね、という話になり、授業が終わると、台風のため廊下に避難しているアサガオの葉っぱを見て、「ほんとに『ひ』だ！」などと嬉しそうに言っている姿もありました。

　今日は研修講師として前北河内地区人権教育研究会事務局長のＹ先生をお迎えして、人権教育としてのひらがな学習について学びました。教科学習と人権学習は車の両輪で、今日のひらがな学習では、一人ひとりを大切にしながら学習が進んでいたことを評価していただきました。

　「感謝のつどい」も「ひらがな学習」も、元気いっぱいで前向きな石小っ子のよさがとても出ていたと思います。

　校長　柏

　あっというまに６月に入りました。

　６月と言えば梅雨、梅雨と言えばあじさい、ということで、あじさいが校内のあちこちで花を咲かせています。駐車場のところで、ちょうど１年生が集まってあじさいの観察をしていました。

　あじさいは、花びらに見えるところは正確には「がく」で、花はその真ん中の小さな小さなところです。赤っぽかったり、青っぽかったり色の違いがあるのは、土壌の酸性度によるのだとか。

　これから１年生は、あじさいをモチーフに図工の作品作りをしていくのでしょう。どんな作品ができるのか楽しみです。

　さて、台風が近づいています。今のところ、火曜の夜から水曜の朝にかけて最接近という感じのようです。風が強くなってから対応するのは大変なので、２年生はミニトマトを、１年生はアサガオを、さっそく今日、校舎内に避難させました。

　５年生の自然学舎が水曜日出発の２泊３日の予定なのですが、バス会社や宿舎と交渉して、到着は遅くなっても、できれば２泊できる形で（状況によっては１泊になりますが）調整しています（５年生の保護者のみなさまには別途お知らせいたしました）。とにかく、台風の被害が最小限となりますように。

　プール開きを来週に控え、今日は放課後に先生方対象の水泳指導研修を持ちました。本校は６年生が夏休みに臨海学舎で遠泳にチャレンジしますので、各学年で体系的に練習を重ねてその日を迎えます。

　先生方にも得手不得手はあって、必ずしもみんな水泳が得意とは限らないのですが、大事なポイントを理解して、きちんと指導できるということが求められます。

　今日はまだ冷たい水に震えながらも、遠泳で泳ぐ平泳ぎのポイントを中心に研修を行いました。

　プール横の坂道から、中学生が、頑張って～！とばかりに手を振っているのが見えました。

　校長　柏