「あなたならどのように書きますか」
「あなたならどのように話しますか」
「あなたの考えを書きなさい」
「（自分の）経験や知識に触れながら、これからどのように本を読んでいきたいかを書きなさい」

　本日、全国の中３生徒を対象に行われた全国学力・学習状況調査の国語問題からの抜粋です。「学ぶ力」の定義が知識の習得だけではなく、思考力や問題解決能力重視に移行していることが今回の出題傾向からも明らかですね。
　
　何かと話題のChatGPTも、驚くほど自然な答えや、課題解決に向けてのヒントを提示してくれますが、実際の経験や知識をもとにした視点や「自分とは何か」を表現すること、新しい価値を創造することについては限界があります。

　変化への対応力が新しい学力観のポイントとなりますが、日々の授業についても、一斉教え込みの授業、知識詰込み型の授業から脱却し、体験的な学習や課題解決型の学習をどんどん取り入れながら「生徒が育つ授業」をめざしていきたいものです。