第１のオブジェ。正門入って、右に郵便ポストがあります。私の記憶では１９８０年代までは、このポスト街のあちこちにあったように思います。このポスト、たぶん、池田市内にはもうどこにもありません。その昔（？）、校区のポストを新しく取り替えた時、学校に古いポストを寄付してくださったようです。６年生の秦野１０景でも取り上げられています。第２は、体育館空調の室外機の柵になにやら植木鉢のようなものが・・・・これ、今、作業中。いったい何ができるかお楽しみに。第３は、オブジェといっていいかわかりませんが、「議題の樹」。各クラスが学級会で取り組んだ議題が葉っぱになって掲示されています。「学級目標を決めよう」「ロクサン仲良しプロジェクト」「雨の日を楽しもう」・・・はたのっこが、学校・学級をよくするために話し合った軌跡です。これからもまだまだ増えていきます。

秦野地域コミュニティ推進協議会主催の３年ぶりのフェスタ。大盛況でした。まさに青空の下、グランドでフリーマーケット。５年生の有志の子供たちが、各クラスごとのブースで頑張りました。保護者、地域の皆様のご協力のおかげで、売り上げもまずます。これを学校のみんなのためにどう使うかをこれから話し合います。体育館では、金管クラブはひさびさのコンサート。「散歩」「世界中の子供たちに」の２曲を素敵な調べで演奏しました。ほかに、渋中の筝曲部。オカリナ演奏。西先生の絵本。そして、池田一輪車クラブの演舞と多彩な発表。みんなで楽しんだ一日でした。

学習発表会まで１週間あまりとなりました。コロナでなかなか発表の機会に恵まれてこなかった金管クラブ、合唱クラブも本番を前に朝練習を行っています。早朝のきりっとした空気の中、体育館で素敵な音色を響かせています。金管クラブは明後日の秦野地域コミュニティ推進協議会主催の「あおぞらdeはたのgフェスタ」にも出演します。１１時からの出演です。体育館が会場です。体育館内ではマスク、手洗い、換気などコロナ感染予防に十分気を付けていただき、子供たちの精一杯の演奏を観覧していただけたらと思います。

コロナを期に、急速に進んだタブレットの配布。しかし、タブレットを活用しての学習のイメージはなかなかわかないと思います。インターネットで何か調べるのかな、くらいのイメージかもしれません。実際の授業での活用で一番多いのは、自分の考えや振り返りをタブレットで作成し、ロイロノートというアプリで、クラス全員がそれを共有するというものです。ロイロノートでの共有で、全員の考えを知ることができます。また、考えや振り返りだけではなく、発表のメモ、プレゼン、新聞づくり様々な活用も行っています。またＡＩドリルでの個人学習では、解答後、即〇つけをしてくれますので、どんどん学習が進みます。ただし、そのクオリティはさまざまで、現在有効なドリルは算数かなと思いますが、今後、様々な改善が行われることでしょう。
ということで、タブレットの活用は、様々な作品を作成し、みんなで共有する。そして個人のドリル学習という具合です。これを今の教育用語では、協働的な学びと個別最適な学びと言います。

昨日はハロウィーン。いろいろなクラスでハロウィーンパーティーが行われました。ハロウィーンは、ヨーロッパの大晦日のようなもので、１年の最後の日と考えられた１０月３１日にやってくる祖先の霊を祀る催しでした。祖先の霊とともに悪い霊もやってくるので、それにやられないように子供たちが仮装したのが、ハロウィーンの仮装さったそうです。２年生は、図工の時間に作った帽子をかぶって仮装大会。みんな楽しそうでした。
職員室の前に、かわいいポスター。ＰＴＡの方が作ってくださった。リサイクルボックスのポスターです。リサイクルはＳＤＧｓに通じる取り組みにもなります。みなさんのご協力をお願いいたします。