水泳の授業が先週で終わり、今週から体育は、10月18日（土）の運動会を見据えた内容となっていきます。

　紅白を分けるためには、それぞれの徒競走のタイムを計らねばなりません（その結果を踏まえて、できるだけ公平になるように紅白分けをします）。

　今日は早速、いろいろな学年が徒競走のタイムを計っていました。

　１時間目は２年生が５０ｍ走を走っていました。

　小学生にありがちなのが、ゴールの前にスピードをゆるめてしまうということです。「ゴールラインを走り抜けるんだよ！」と口頭でアドバイスをしても、理解することがなかなか難しい。ゴールラインで計測しますから、速度を落とさずに走り抜けなければならない。そのためには、実際のゴールはもっと先にある、と捉えられたら正解なのですが。

　２年生の先生方は、ゴールの向こうにコーンを置いて、それに向かって走るように指示を出していました（写真1枚目　左上参照）。そうすることで、ゴールラインを速度を落とさずに走り抜ける、ということが自然にできるようになります。まさに、学びのために「場を設定する」ということです。ちょっとした工夫で子どもたちの動きは変わります。

　５時間目には、５年生がトラックを使って１００ｍ走を走っていました。本校の運動場は非常に狭く、トラックも１２０ｍしかありません。となると、トラックを使った１００ｍ走は、単に足が速いだけでない、カーブを曲がるテクニックも問われることになります。

　あまりに暑かったので、みんな顔が真っ赤。「久しぶりに走ったからしんどかった！」とか「２位だったから、次は頑張ります！」とか、いろいろと話しかけてくれました。確かに体が走ることに慣れると、もっと良いパフォーマンスを出せるようになりますからね。まだまだタイムは伸びます。

　６年生は運動会より前に、１０月８日に連合競技会があります。暑い日はまだまだ続きそうですが、少しずつ体を慣らして、走るための体づくりをしていきたいものです。

　　校長　柏