白熱の走りの中の温かさ

秦小からもスタッフとして有志の先生方が参加・・・みんな頑張りました・・・が、マラソンはきつかった！！・・・トラック10周ですが、子どもたちの走りのペースが速い速い・・・でも、みんな完走でした・・・

日曜日、市民レクレーション大会・・・住民運動会が開催されました・・・コンディションが心配でしたが、台風の合間を縫って晴れ間がやってきました・・・まずは、スポーツ振興会会長の気合の入った挨拶・・・子ども会に集う子どもたちの数が年々減っている現状にありますが、みんな元気いっぱい頑張りました・・・

台風がやってきそうですが、秦小生は昨日元気に学びに遊びに取り組みました・・・５年生のクラスでは、特別活動の学級会で「クラスのオリジナルキャラクターを作ろう」という話し合いをやって、イラストで描かれた数点から、どれが一番クラスにふさわしいか討論していました。これまた５年生は体育で跳び箱に挑戦・・・しっかりしたフォームで跳び箱を跳んでいました・・・なかなか頑張ってるなと思いながら、体育を見ていると外で下校の１年生がワーワーキャーキャーしています。どうしたのかなと見に行ってみると「先生！芋虫がいっぱい！！」「見て見て！！こんないっぱい」確かに体育館の周りの植え込みに大量の虫が・・・「びっくりだね。でも、これは芋虫じゃなくて青虫っていうんだよ」「でも、先生、この虫、緑色やん。緑虫ちゃうの？」・・・そうですね、確かに緑色です。この疑問にみなさんはどう答えますか？　実は、古来から日本語では色を表す言葉は４つでした・・・赤、白、黒、そして青です・・・この４つで古代の人々はこの世界の色を認識していました・・・この青という色は、青も緑も両方の色を指していました・・・だから、緑色の虫も青虫といったのです・・・それが時代を経るうちに日本語でもさまざまな色の表現が生まれてきました・・・緑色、黄色、橙色などです・・・青と緑が分けて表現するようになってのは平安時代の終わりごろという説があります。この４つの色が日本語の古来の基幹の言葉であったことは、色を表す形容詞がこの４つであることでもよくわかります。すなわち、赤い、白い、黒い、青いです。緑いとはいいませんね・・ですから、信号の色も緑色ですが青信号といいますよね・・・この信号が登場した最初は緑信号といったそうです・・・しかし、当時の新聞が青信号を表記し、一般にも青信号という表現が広まっていきました・・・１年生の子どもたちの疑問から国語の勉強ができますね・・・疑問こそ勉強の最大のエンジンです・・・

みんな、楽しみながらかつ真剣にお話をうかがいました・・・質問タイムではさまざまな質問がでましたがチハル先生は丁寧に答えてくださいました・・・そんな中で「ぼくは、実は幼稚園教諭と保育士免許を持っていまして・・・」との「告白」があり、みんな「えっつえええええぇぇ！！」とびっくり仰天・・・そうなんです・・・秦小の先生の中には幼稚園・保育所の先生の資格をもっている人が何人もいます・・・講演会が終わったあともチハル先生に質問やお話したい子どもがいっぱい・・・この中から将来の先生が生まれることを期待しています・・・・

お招きした方は、秦小の卒業生で豊中のこども園の先生をされているチハル先生・・・どうしてこども園の先生になったのか・・こども園の先生になるのはどうしたらいいのか・・・日々の保育の様子・・・仕事のやりがい・・・しんどくなった時どうしているか・・・どんな時、先生をしていてよかったと思うか・・・などなどを楽しくお話してくださいました・・・最後には実際の模擬保育体験として、手遊び、歌（「さんぽ」を歌いました）、絵本の読み聞かせ（「はらぺこあおむし」・・懐かし〜い）をしてくださいました・・・・

昨日、６年生キャリア教育講演会第４弾として幼稚園・保育園の先生をお招きしました・・・・

今年度、もちつきフェスタと親睦会を再編し、もちつきは高学年、中学年は地域防災訓練、低学年は身体づくり授業を行うことにしています。１学期は地域防災訓練を実施。そして、昨日、身体づくり授業１回目、２年生の２クラスの授業を保護者の皆さんも参加も得て、行いました。体育の出前授業の専門家、レスクのコーチをお招きして指導をお願いしましたが、けっこうハードでした。子どもたちは終わっても元気そのものでしたが、参加頂いたお母さんからは「背中がばきばきです」「腿がすでに痛い」という声が・・・でも、皆さんいい笑顔でお話くださいました。

昨日、緑丘小学校体育館でしぶたに学園３年生小小交流が行われました。開会式の後、子どもたちは３小学校赤白混合チームに分かれ、ドッジビー、玉入れを行い、最後に親睦フォークダンス「ジェンカ」をやりました・・・みんな笑顔で楽しそうでした・・・・