昨日は、３年生と４年生の授業で、子供たちは科学者になりました・・・３年生の理科では、磁石にくっつくものがか何かを実験し、くっつくものの特性は何かを考えました・・・鉄釘、銅釘、スチール缶、アルミ缶、わりばし、段ボール、アルミ箔、はさみの柄、はさみの刃・・・予想は、金属はくっつく、それ以外はつかないというのが圧倒的でしたが、結果は「金属でもつかないものがある」・・・よく見てみると金属のなかでも鉄にだけくっつくことを発見しました・・・４年生の社会では、池田の防災の授業・・・ハザードマップを見ながら、そこで示されている災害危険個所の特徴を分析しました・・・山のふもとには土砂災害の危険個所かある・・・川のそばには洪水の危険個所かがある・・・内水の危険個所も少なくない・・・いろいろなことが分ってきました・・・次時には、それに対する対策を考えることにしました・・・３年生も４年生もしっかり科学者体験をしています・・・

うとてとこ・・・いったい何でしょう？・・・これは谷川俊太郎さんの言葉遊びの詩・・・昨日、３年生のクラスでいっしょに読みました・・・おもしろかったです・・・子供たちの発想に感服・・・みなさんもぜひ一度読んでみてください・・・図書館では２月の本の紹介・・・なんといっても２月は節分・・・鬼の本がいっぱい・・・冬と春とつなぐ如月は、けっこういい味わい深い月ですね・・・その２月始まりの１日の給食のおかずが春巻でした・・・そこで一句・・・如月の春巻朔日祝いけり・・・お粗末様

先日から渋中の先生からの出前授業を体験している６年生・・・教科は国語で詩を作りました・・・あるものを思い浮かべて、その定義をしたり、ものになりきったり・・・教室になりきったこの作品・・・６年間の自分（作者）のことを表現しているように思えます・・・詩の内容に深く感心しました・・・教室を回っているとこんなものを見つけました・・・スヌーピーの千羽鶴・・・なんか可愛いですね・・・昨日は４年生のマラソン記録会・・・頑張りました・・・

校舎を町に見立てて、実際に視覚障がいの方をガイドヘルプ・・・どうやってヘルプするか、どこを持ってもらうかさまざまなことを学びました・・・講師に来てくださった方はみなさん丁寧に教えてくださり、たいへん充実した時間になりました・・・

４年生は、金曜日、視覚障がい者の方をお招きしてガイドヘルプ体験とお話をうかがいました・・・自分たちが体験したことのない視覚障がい・・・視覚障がいにも全盲の方だけではなく、弱視や視野が狭くなる障がいなど多様なものがあることを学びました・・・・

昨日は、６年のマラソン記録会・・・走る前に先生からの声「体動かすために、緑色のアイテムついてる子起立！」・・・緑色のアイテム？・・・緑の靴、緑の靴下、緑のトレーナー（もちろん、ワンポイントもOK）の子供たちが立ち上がります・・・「緑チームはみんな赤帽！」の号令で増え鬼開始・・・みんな走り回る走り回る・・・体が温まったところで、小学校最後のマラソン記録会・・・みんな元気いっぱい頑張りました・・・今週から、運動場の遊具の全面入れ替えが始まりました・・・長年、子供たちを楽しませてくれた遊具の皆さん、心から感謝します・・・３月にはジャングルジム２台をはじめ、新しい遊具が登場します・・・昨日の給食は節分仕様・・・みんな手巻きずしを楽しんでいました・・・

今日は節分・・・ということは明日は早や立春・・・職員室の扉にはなにやらリアルな鬼さんが出現・・・「どうやって折るのか教えて！」・・・２年生やってきていました・・・昨日は、１・２年マラソン記録会・・・５分間走ですが、みんな頑張っていました・・・最高記録は１２周・・・すごいですね・・・５年生のアイヌ学習も佳境に入ってきました・・・ウポポの情景を絵にしています・・・主人公のフクロウをモチーフにした作品・・・上手ですね・・・ちなみに歌詞は「チュプカ　ワ　カムイ　ラン（東からカムイが舞い降りてきた）イワ　テッサム　オラン（小山のそばに舞い降りてきた）イワ　テッサム　コンカニ　マイ　ネ　チヌー（小山のそばから美しい黄金の響きが聞こえてきた）」です・・・素敵にイメージができていますね・・・

子どもたちの一週間の楽しみの一つ・・・週１時間の図書の時間・・・どの学年も授業の初めに司書の先生の読み聞かせがあります・・・みんな興味津々・・・本の世界に引き込まれる時間・・・新しい本も続々配架・・・今月はなんだか不思議な本がいっぱい・・・６年生の名言も続々・・・星野仙一・・・あんな厳しい監督の真意は「ほめよ！」・・・納得

ウポポって何でしょう？・・・アイヌ民族が古くから伝えてきた歌謡の一つです・・・５年生が総合で、今、アイヌの民俗文化について学んでいます・・・アイヌ語に触れたり、アイヌ文様を作ってたり、その最終にウポポの中のフクロウのカムイの歌をアイヌ語で読み、それを日本語訳にして、さらにその情景を絵にする学習にチャレンジしています・・・みんな楽しく学んでいます・・・

いつもならマラソン記録会は低中高で実施・・・低学年以外は学校の外周を走ります・・・しかし、コロナ火禍においてこの２年は校内で学年ごとの記録会・・・今日は３年生・・・みんな準備万端整えて・・・いざ！・・・元気にみんな頑張りました・・・

昨日は、渋中の小中一貫コーディネーターの先生が６年生に国語の授業をしてくださいました・・・体験入学がなくなって残念ですが、昨日は中学校の国語の授業でみんな楽しそうでした・・・詩を紹介してもらい、自分のお気に入りを見つけ、その理由を発表する授業でした・・・自分で判断しそれを他者に伝える・・・今、大変重要な学力としてどの教科でも追究されているもの・・・「びっくりしました。みんな語る語る」中学校の先生からお褒めの言葉をいただきました・・・２年生では特別活動の授業・・・保健室の先生といっしょにプライベートゾーンについて考えました・・・

昨日は児童集会・・・集会委員会の主催で、楽しいひと時・・・お習字、作文、短歌など外部の応募で表彰された人の紹介やけん玉の技披露などを行いました・・・昼休みにはハタステ（ハタワンの音楽版）予選・・・みんなどきどどきしながら演奏に臨みました・・・審査員は音楽委員の面々・・・「審査って難しい！」みんな悩みながら得点を入れていました・・・

昨日、給食の時間に体育委員会の軽妙な放送がありました・・・内容は、外遊びの紹介・・・玄関ホールに行ってみると体育委員会の面々が作成した外遊びがいっぱい紹介されていました・・・みんな、楽しそう・・・

寒さが一段と厳しくなってきましたが、子供たちは外で元気に活動しています・・・今年もマラソン大会は中止ですが、各学年単位で体育の時間に持久走に取り組んでいます・・・１年生の体育では、太鼓に合わせてリズムよく体を動かす授業にも取り組み、子供たちも楽しそう・・・６年生、卒業まであとわずか・・・名言係も頑張っています・・・義経か・・・大河ドラマ「鎌倉殿の１３人」にも登場するようですね・・・ちなみに私も久々に大河ドラマ見ています・・・

ＨＨＡが開設されて、５年・・・おさかなたちも代を重ねています・・・今朝は少し寒さも緩んでしますが、それでも２日間人がいなかった校舎内は寒い寒い・・・でも、おさかなさんは、ゆったりしている様子・・・今週は、早や１月最終週（みたいなもんです）・・・いい１週間にあいていきましょう・・・

今日は、４年生の各クラスに池田市人権擁護委員の皆さんに来ていただき人権の授業をしていただいています・・・われらが西先生も池田市の人権擁護委員長として参加いただいています・・・いじめをテーマにした授業にみんな真剣に取り組んでいました・・・・６年名言コーナーではイチローの名言・・・まわり道・・・その通りです・・・まわり道が実は最短の道であることもあります・・・本日よりタブレット持ち帰りを再開します・・・本日、子供たちがプリントをもって帰りますが、臨時休業になった時のリモート授業のためのものです・・・教室でＺＯＯＭの接続練習も行いました・・・

月曜日に、阪神淡路大震災を忘れないため、そして秦小の子供と大人の命を守るために避難訓練を実施しました・・・１０時に地震発生、家庭科室で出火の想定で全員運動場へ退避・・・全校児童・教職員の安全確認ができるまでかかった時間が７分３０秒でした・・・運動場では、親族が実際に阪神淡路大震災を経験したお話を担当の先生からしてもらいました・・・地震と出火は密接な関係があり、それを防ぐにはどうしたらいいのか、多くの教訓が学べました・・・寒い中あでしたが、みんな真剣でした・・・

１月１７日、大切な日です・・・今日は避難訓練です・・・その様子な明日紹介します・・・今日は慰霊と行動の日です・・・気が付いたら、もう１月は半分過ぎてしまいました・・・先週から始まった３学期ですが、気を付けないとすぐに終わってしまいます・・・１月は行く、２月は逃げる、３月は去るといいます・・・１年生が何やら数えています・・・「それなに？」「朝顔の種」・・・そうか、この種がらこの夏、花開くんですね・・・新年の抱負は６年生・・・いろいろな意味がありそうです・・・３年生は自転車運転免許の写真撮影・・・警察、交通安全協会、池田市の職員の方々にお世話になりました・・・

今朝の７時はついに氷点下・・・マイナス２度でした・・・寒さに負けぬはたのっ子！！・・・昨日、緑のセンターの南さんに来ていただき、６年生のクラスがクリスマスツリーでお借りした樹木をお返ししました・・・地域の皆さんの協力で素敵なツリーを飾ることができて大感謝です・・・新年の抱負をまとめた学級通信・・・いろいろチャレンジして、いい年のしましょう・・・

３学期、１年生２年生はどのような学習で出発しているか見に行ってみると・・・１年生は、なにやらお札を作っていました・・・「これ何？」と聞くと「かるた！」・・・「へえ、みんなで作った札でかるた大会？」・・・「うん！」・・・楽しそう・・・２年生はタブレットを使って調べ学習・・・みんな同じホームページを見ているので「なに調べてるの？」「ＳＤＧｓ」・・・「へえ、すごいね。ＳＤＧｓって何？」「地球を大切にっていうこと」・・・「なるほど」そういう理解でもいいですね。頑張っています・・・別のクラスでは短冊に自分が３学期やろうと思うことを書いて貼りだしていました・・・新年の抱負ですね・・・「もう３枚書いた！」「いっぱいやりたいことあるんだね」「うん！」・・・元気な学びがはじまっています・・・