石 小 日 記

夕食後はお風呂に入り、活動の疲れを癒やしましたが、子どもたちの元気はまだまだ十分！

館内ナイトウォークへ出発です。暗い館内にドキドキしながら班ごとに1列で進みます。先生たちの怖がらせ連携プレーに、キャーキャー怖がりながらも楽しんでいました。

こうして、自然学舎1日目の全ての行程を無事に終えることができました。子どもたちはみんな元気に過ごしています。明日の活動が充実したものになるよう、しっかり休んで2日目に備えたいと思います。

教頭　山下

　よりによって５年生の自然学舎の初日に台風が接近！ということで、ここ数日はさまざまな想定をしながら準備を進めて来ました。

　一時は、１泊２日での実施が濃厚かと思いましたが、なんとか昼過ぎ出発の２泊３日での実施というところに落ち着き、ほんとによかったなあと思っています。

　１３時半に豊島野公園に集合した５年生たちはほんとに元気いっぱい。（昨夜はなかなか寝付けなかった……という子もいました。結局警報は出なかったけれど、本当に強い風でした。）

　時おり差し込む光に空を見上げると、青空を背景に、猛烈な勢いで雲が流れていきます。台風一過、という感じです。思い出深い３日間となりますように。

　さて、３年生の教室に行くと、図工の授業をしていました。クレパスで円を描き、そこに水を多めに塗って、何色かの絵の具をにじませてシャボン玉を描くという作品です。先生がお手本としてその作業をしているところを、クラスの子がタブレットで撮り、それを電子黒板に映しています。実に便利な時代です。

　にじませることは、水彩絵の具という画材の面白さのひとつです。にじませることで予想していなかった色味が出て、子どもたちは実に楽しそうにしていました。

　職員室前の廊下には、昨年に続いて、６年生による「あいうえおBOOK」という作品が飾られています。これは、ひらがな、カタカナを１人一文字ずつ割り当てられて、その文字に関わるイラストを描くというものなのですが、じっくり見ていくと、「なるほど！」と唸らされることがあって、なかなか面白いのです。（今年はそれにアルファベットも追加されています。１１９人もいますからね。）

　６年生が、感想を書くという課題をしていましたのでしばらくいっしょに見て回りましたが、細かいところに新たなる発見がいくつもありました。学校に来られた時にぜひご覧ください。

　校長　柏

　本校校区には、地域のみなさまによる「見守り会」があり、およそ８０人の方が日々交代で子どもたちの登校を見守ってくださっています。

　その見守り会のみなさまへの感謝の気持ちを伝える「感謝のつどい」を毎年この時期に開催しています。

　よりによって今日は台風の影響による大雨で、足を運んでくださった方は少なめだったのですが、子どもたちは、お手紙や歌、吹奏楽の演奏などを通して感謝の気持ちを伝えました。

　その中でも特に、この感謝のつどいのために、本校の音楽の先生（低学年を指導しているＨ先生）が作ったオリジナルソングを披露したのですが、そのクオリティがとても高く、また合唱コンクール明けということもあってか、子どもたちの歌声が本当に伸びやかで、見守り会のみなさまもとても喜ばれていました。

　感謝のつどい終了後、見守り会の皆様とお話をしたのですが、大きな課題は「メンバーの高齢化」だとおっしゃっていました。というわけで、新規メンバーを絶賛募集中とのことです。

　本校にお孫さんが通ってらっしゃる方をはじめ、昔子どもさんが通っていたとか、あるいは特に本校にご縁はないけれど校区に住んでいるし……という方など、通学の見守り活動に興味のある方は、ぜひ本校までご連絡ください。特に緑丘小との調整区である鉢塚にお住まいの方は大歓迎です。よろしくお願いいたします。

　さて、今日は１年生の研究授業でひらがな学習を行いました。今日は「ひ」。体を動かしたり、声を出したりしながら、「ひ」の形を楽しく学びました。ひもを使って「ひ」の文字も作りました。最後、１年生が育てているアサガオの本葉が「ひ」の形に似ているよね、という話になり、授業が終わると、台風のため廊下に避難しているアサガオの葉っぱを見て、「ほんとに『ひ』だ！」などと嬉しそうに言っている姿もありました。

　今日は研修講師として前北河内地区人権教育研究会事務局長のＹ先生をお迎えして、人権教育としてのひらがな学習について学びました。教科学習と人権学習は車の両輪で、今日のひらがな学習では、一人ひとりを大切にしながら学習が進んでいたことを評価していただきました。

　「感謝のつどい」も「ひらがな学習」も、元気いっぱいで前向きな石小っ子のよさがとても出ていたと思います。

　校長　柏

　あっというまに６月に入りました。

　６月と言えば梅雨、梅雨と言えばあじさい、ということで、あじさいが校内のあちこちで花を咲かせています。駐車場のところで、ちょうど１年生が集まってあじさいの観察をしていました。

　あじさいは、花びらに見えるところは正確には「がく」で、花はその真ん中の小さな小さなところです。赤っぽかったり、青っぽかったり色の違いがあるのは、土壌の酸性度によるのだとか。

　これから１年生は、あじさいをモチーフに図工の作品作りをしていくのでしょう。どんな作品ができるのか楽しみです。

　さて、台風が近づいています。今のところ、火曜の夜から水曜の朝にかけて最接近という感じのようです。風が強くなってから対応するのは大変なので、２年生はミニトマトを、１年生はアサガオを、さっそく今日、校舎内に避難させました。

　５年生の自然学舎が水曜日出発の２泊３日の予定なのですが、バス会社や宿舎と交渉して、到着は遅くなっても、できれば２泊できる形で（状況によっては１泊になりますが）調整しています（５年生の保護者のみなさまには別途お知らせいたしました）。とにかく、台風の被害が最小限となりますように。

　プール開きを来週に控え、今日は放課後に先生方対象の水泳指導研修を持ちました。本校は６年生が夏休みに臨海学舎で遠泳にチャレンジしますので、各学年で体系的に練習を重ねてその日を迎えます。

　先生方にも得手不得手はあって、必ずしもみんな水泳が得意とは限らないのですが、大事なポイントを理解して、きちんと指導できるということが求められます。

　今日はまだ冷たい水に震えながらも、遠泳で泳ぐ平泳ぎのポイントを中心に研修を行いました。

　プール横の坂道から、中学生が、頑張って～！とばかりに手を振っているのが見えました。

　校長　柏

　本日は池田駅前で開催されているIKEDA MUSIC PARKというイベントに吹奏楽部が出演しました。

　ほんとに暑い中でしたが、ステージの周りだけでなく、高架の歩道のところまでお客さんがいっぱい！もちろんうちの保護者の方が多いのですが、一般の方々もほんとにたくさん。

　まずは部長、副部長による学校紹介、それから「学園天国」「Tomorrow」などのいつもの楽しいナンバーを演奏しました。

　そして今日はなんと言っても、新入部員のデビュー戦。楽器演奏はまだですが、「いのちのうた」の手話交じりの合唱を披露しました。

　とにかく暑くて、時折吹き抜ける風に少しホッとする感じでしたが、明るい日差しに楽器がキラキラと光って、それはそれで綺麗だなあと思いました。みんなよく頑張りました。

　校長　柏

　５年生の米づくりの学習で、今日は代かきの作業をしました。

　代かきとは水を入れた田んぼで土を細かく砕いて平らにする作業で、雑草の生育を抑えたり、田んぼの水漏れを防ぐはたらきがあります。

　子どもたちは、最初の一歩を踏み出すまではこわごわ……という感じですが、いざ田んぼに入ると吹っ切れた感じで、全力でどろ遊びに興じていました。子どもたちはどろ遊びを楽しみつつ、田んぼの土をかき混ぜ、踏みしめ、なんというか一石二鳥の作業でした。

　学校に戻るとまずは運動場で落とせるだけ泥を落とし、その後プールに移動してシャワーを浴びました。日差しはすっかり夏という感じですが、田んぼの水はまだ冷たかったようで、プールに移動する途中で中庭に寝転んで日向ぼっこをしている子たちもいました。その後プールに移動してシャワー！これもまた冷たくて、いわゆる「地獄のシャワー」だったようです。まあでも楽しそうでしたけど。

　午後になると、運動場にパッカー車が並びました。４年生のごみの学習で、業務センターのみなさんが来てくださいました。

　ごみの見本を投入してパッカー車を実際に動かし、その仕組みを説明してくださいました。その後一人ひとりペットボトルを投入して、スイッチオン！それから運転席にも乗せてもらいました。

　４年生の社会科は、「あたりまえ」が「ありがとう」になる学習です。水の学習やごみの学習など、４年生の学習を進めていく中で、水やごみ処理など、生活に関わるさまざまなことが「あたりまえ」ではないことが分かっていきます。今日の学習で、ごみも回収されたら消えているのではない、処理されるまでにさまざまな人の工夫や苦労があるのだということが実感できればと思います。

　写真の百合の花は、永良部ゆり。学習園できれいに咲いています。次の横浜の花博で展示される花なのだとか。

　校長　柏

　今日は合唱コンクール２日目　高学年の部（４～６年生）でした。今日もまたたくさんの保護者の方に足を運んでいただきありがとうございました。

　昨日の低学年の部に比べて、高学年の部はやはり完成度が一気に高くなり、改めてほんとにすごいことだと思いました。学校によっては、低学年では元気に歌っていたのに、高学年になるとなかなか歌わなくなってしまう……ということがしばしばありますからね。その点石小ではどのクラスも本気で金賞を取りにに行っている感じで、どのクラスも本当にすばらしい歌声でした。よく見ると、進行役のＹ先生が、進行の合間に感極まって涙をぬぐっているのが目に入りました。

　さて、各学年の金賞は以下の通りです。

　４年生の部　４年２組　「パーム・パーム」

　５年生の部　５年２組　「Stand Alone」

　６年生の部　６年４組　「あなたへ～旅立ちに寄せるメッセージ～」

　高学年は、どのクラスも指揮や伴奏を子どもたちで行っていたのが印象的でした。ご家庭でもかなり練習をしたことと思います。

　そして教頭賞は、５年３組　「変わらないもの」が受賞しました。

　それから校長賞は……　２年１組「手のひらを太陽に」ということになりました。

　両方とも、金賞ではなかったクラスから選ばれましたので、喜びもひとしおという感じでした（写真をクリックすれば、４枚目にそれぞれのクラスの写真が見られます）。

　賞を設定し、コンテスト形式にするというのは、なかなか大変です。賞を取れたクラスはやったー！という感じですが、賞を逃したクラスは、やはり悲しい気持ちになりますからね。

　しかし、それを敢えて行っているのは、私は意味のあることだと思っています。本気で仲間と力を合わせて取り組んだけど、結局負けてしまう……という経験も人生には必要だと思うからです。

　歓喜の涙を流しているクラスもあり、悔し涙を流しているクラスもあり。でもそれぞれ得るものがあるはずです。本気だったからこそ、です。

　校長　柏