７月７日は七夕の日でした。学校の一階の渡り廊下にも笹の葉が揺れており、子どもたちの願い事が飾られています。「家族が幸せになりますように」「〇〇がうまくなりますように」など、それぞれの思いが書かれていました。また本日の給食も「七夕献立」で、星形ハンバーグや七夕そうめん、七夕ゼリーをいただきました。お星さまがとてもかわいいので、食べるのがもったいないくらいです。
　評価の時期でもあり、ペーパーテストや発表会などの授業の様子が見られます。プールでは、熱中症に気をつけて、テストを行っていました。暑い日が続いていますので、水分補給や気温の管理を行いながら学習を進めていきます。

今日は、園芸高校３年生が、５年生に授業をするために来てくれました。
授業をした高校生は、明治時代までたくさん生産されていた池田市固有の温州みかん『池田みかん』について、みんなに広めたいと研究をしているそうです。
社会科で農業について学習している５年生。
全国各地の特産物や日本の農業について学んでいますが、池田市の特産物を考えると思いあたりません。
その中で、池田市の特産物としてなりえそうなものとして、『池田みかん』の存在を知りました。
今では少なくなった『池田みかん』を17年前園芸高校で復活させ受け継いだそうです。
そんな『池田みかん』について、たくさんの人に知ってもらいたい、広めてほしいというという授業でした。
５年生が楽しく学べるよう、クイズ形式にしたり、景品を用意したりと工夫され、楽しく学んだ１時間でした。
授業後も積極的に質問していた５年生。
『池田みかん』について興味深く学習しました！

　昨日の放課後に、本校の計画委員が北豊島中学校に行き、北豊島小学校と北豊島中学校の三校の生徒児童会で交流を行いました。
　最初に、参加者全員が自己紹介すると、一人ずつ拍手があり、和やかな雰囲気で会が始まりました。
　次に、各学校の生徒児童会の取り組みを発表しました。北豊島中学校の生徒会の活動を聞いた後に、本校の計画委員が、１学期に取り組んだ活動を発表しました。中学校に移動する道中でも練習したので、堂々と発表することができました。その後に北豊島小学校の活動を聞き、質問タイムに入りました。小学生からは、「どうしたら生徒会役員になれるのですか」「中学校でも募金活動をやっていますか」など、多くの質問がでました。中学生はその質問にていねいに答えてくれました。
　最後に、これから三校の生徒児童会で一緒にできることを考えました。「一緒にごみ拾いができるかな」「あいさつ運動ができるかな」などの意見が聞かれました。今回参加した児童は、「行ってよかった」「また、一緒に話をしたい」と達成感のある声が聞かれました。コロナ前に取り組んでいた小中連携が子どもたちと一緒に復活できればと思います。

今日の５時間目は、１年生のふれあい活動でした。
　まずは、親子で「猛獣狩り」の数集めゲームをしました。少ない人数から多い人数と、次第に多くの人数が集まりました。人数をそろえるために、大人子ども関係なく声をかけあって、手をつなぎ座りました。
　次は、「ころがしドッジボール」です。子どもたちを４つのグループに分けて、大人たちが、まずは１個だけ、次は２個とボールを子どもたちに目がけて転がしました。子どもたちは、キャッキャ言いながら逃げ回りました。
　今日のふれあい活動では、親子で楽しいひとときを過ごすことができました。
　ご準備いただいた学級委員の皆様、本当にありがとうございました。

　梅雨に入り、雨の多い日が続いています。なかなか外で遊べない子どもたち。
　休み時間の様子を見てみると、教室でお友だちとおしゃべりしたり、じゃれ合ったり、次の授業の準備をしたり・・・。中には、和太鼓クラブの練習をしたり、担任の先生とクイズ大会をして盛り上がったりしている子どもたちもいました。図書館は相変わらず多くの子どもたちでいっぱいでした。受付カウンター近くの図鑑コーナーのまわりは、子どもたちが図鑑の取り合いで集まっていました。
　１年生は、初めて大プールに入る日で、大プールの４分の１を使って、少しずつ水なれをしました。顔をつけるたびにキャッキャと声を出していました。
　４年生は、国語「新聞を作ろう」の単元で、新聞づくりの学習をしました。今日の休み時間に、早速校長室に４年２組の子どもたちが取材に来ました。どのように新聞にまとめるのかが楽しみです。
　５年生は、社会科の産地調べの交流をしており、自分が調べた産地を発表し合いました。また、国語のユニバーサルデザインの学習では、調べたことをどのようにまとめるかの学習をしました。５年生の廊下には、バリアフリーやユニバーサルデザインに関する本がたくさん置かれていました。
　さあ、１学期も後少しです。しっかりまとめをしていきましょう！

　今日の２時間目、２年生が道徳の交換授業をしていました。1組の担任の先生が２組の、２組の担任の先生が３組の、３組の担任の先生が１組の子どもたちと道徳をしました。これは、今日だけでなく、日常的にも行っており、学年全員の子どもたちを、学年の先生方で一緒にみていくという意識を高めています。すてきな取り組みですね。
　

土曜日に、地域コミュニティの方が、正門前や職員玄関近くの花壇に、花を植えてくれました。これまでのパンジーが枯れてきたので、新しく百日草を植えていただきました。オレンジ・黄色・ピンク・赤・・・いろいろな色の花たちが、きれいに咲いています。
　常に学校や子どもたちのことを考えていただいている地域の方々。本当にありがたいです。明日からの個人懇談の時に、ぜひとも学校内の花や野菜を楽しんで帰ってください。

　本日は、授業参観と保護者引き渡し訓練にご協力いただき、ありがとうございます。教室に入れないくらい、多くの保護者の方に来ていただき、うれしく思っております。
　お子様の授業での様子はご覧いただけたでしょうか？今日は人権参観ということで、学年ごとに、友だちとのかかわり方や、男女の参加・参画について考える授業が見られました。保護者からの意見を求める場面も見られました。家庭の中でも、人権課題について考える機会を増やしていってほしいと思っています。
　保護者引き渡し訓練では、地震や警報発令時などの緊急時を想定して、スムーズに引き渡しができるよう実施訓練しました。事前の下校の仕方の調査にもご協力いただき、ありがとうございます。保護者の方には、子どもたちが運動場に集合するまで、暑い中待っていただく時間がありましたが、ご理解ご協力をいただき、本当にありがとうございました。
　保護者への引き渡し後は、集団下校やなかよし会への移動がありました。本日の集団下校では、ハチがとんでいて危ないという情報が入りました。ハチに気をつけて登下校するよう、ご家庭でも声かけをお願いします。校区内で児童の登下校の安全面で気になるところがありましたら、ご連絡ください。

　かかり活動を見直しているクラスがありました。
　４月に、当番は給食や掃除など担当を決めてクラスがより過ごしやすい環境になるものに対して、係活動はなくてもよいが、あるとクラスの過ごし方により楽しさや喜びが増え、集団として高まるということを学習しています。今回は、係の内容をさらに見直し、自分たちの力で楽しいクラスをつくるにはどうしたらよいか考えました。
　どんな楽しい企画・運営をしてくれるのか楽しみですね。
　

１年生が入学してから２か月がたちました。
　習ったひらがなを、ノートに丁寧に書いている子どもが多いです。廊下には、自分の名前が書かれた短冊が掲示してあります。タブレットも少しずつ使えるようになって、ひらがなを入力することができるようになってきました。入力の仕方がわからないお友だちがいると、丁寧に分かるように教えている姿が見られました。いろいろなことが少しずつできるようになってきましたね。
　
　５年生の家庭科では、「なみぬい」「本返しぬい」などの縫い方を練習していました。ゆっくり丁寧に縫っている子、間違えてやりなおしている子、子どもたち集中して縫っていました。次は、何かを作るのでしょうか？楽しみです。
　
　６年生の理科「植物のつくりとはたらき」では、水の通り道（道管）を調べるために、セロリを使っていました。染色液で青色に染まったセロリを切ると、茎の中に水の通り道があるのが分かりました。細胞を顕微鏡で見て、理解を深めていました。今日の実験をいかして、次はホウセンカで道管を調べる予定です。どうなっているか早く調べたいですね。

今日の子どもたちのようすを紹介します。
１年生は、国語「つぼみ」の学習をしていました。
はすのつぼみがはなになるまでを、写真と言葉を対応させながたしかめました。
黒板に書かれたことをノートにうつすこともできました。
ひらがなもしっかりと上手に書いていて、みんなの成長を感じました！
２年生は、国語「スイミー」の学習をしていました。
挿絵から登場人物たちの気持ちを想像しました。
場面を進むごとに、「スイミー」の気持ちをより深く考えることができるようになっていて感心しました！
３年生は、英語でアルファベットの学習をしていました。
自分の名前の頭文字を知り、その文字を探してくるという課題でした。
さっそく、着ているTシャツや持ち物から見つけている人もいました。
わたしたちの生活の中でも、いろいろなところでアルファベットが使われています。
みんながどんなところからアルファベットを見つけ出してくるのか楽しみです！
４年生は、社会科で「大阪市の水道について」を学習していました。
資料から、大阪市がなぜ水道をつくることになったのか考え、発表し合っていました。
友だちの方を見て自分の意見を伝えたり、友だちの方を見て話を聞く姿が素晴らしかったです！
５年生は、プールで水泳をしました。
バディでお互いの泳ぎを見て、アドバイスをしていました。
自分ではわからないところも、バディの人の的確なアドバイスのおかげて意識することができました。
ぐんぐんと泳ぎが上達しているように感じました！
見学者は、室内で課題に取り組みました。こちらも静かに学習していました。

昨日に引き続き、３０℃を超える暑さとなりました。
この暑さと１週間の疲れが出たのか、体調を崩す人もいました。
１週間おつかれさまでした、週末はゆっくり過ごしてくださいね！

予定通り、広島駅を出発しました。

新幹線の中では、カードゲームで遊んでいる子、お友だちとおしゃべりしている子など、それぞれ過ごしています。

新大阪駅に着いてからは、バスで学校まで帰ります。昨日出発式をした場所で到着式をする予定ですので、よろしくお願いします。

JR宮島口からJR広島まで電車での移動です。予定通りに進んでいます。疲れが出ていると思いますが、まだまだ元気な6年生です。

ホテルを出発した後、二か所に分かれて、もみじ饅頭を作りました。生地を流しこみ、あんとチョコレートを入れて、再び生地を上に流し込みます。裏表を交互にひっくり返して焼きます。部屋中にとても甘いおいしいにおいが広がりました。焼き立てを食べたいところですが、お土産にしてお家で食べます。今日中に食べてくださいね。

この後、宮島口に向かい、フェリーに乗りました。宮島とのお別れです。

神社の後は、水族館の見学です。１０時３０分のアシカショーをめざして、それまでにいろいろな水中生物を観察しました。

アシカショーでは、大小２頭のアシカが、いろいろな技を見せて楽しませてくれました。ショーの最後には、手も振ってくれました。

水族館見学の後は、厳島神社の近くを通って、宿にもどりました。昼食はカツカレーです。子どもたちはしっかり食べ、最後に旅館の方にお礼を言うことができました。

おはようございます。

昨日は、たくさん歩き、たくさん平和について学習したので、就寝時すぐに眠りにつく子どもが多かったです。

朝起きたら寝具を片付け、朝食をとりました。味噌汁にはたくさんのアサリとワカメが入っていました。気に入って何杯もおかわりしていました。

朝食後は、厳島神社へ。

厳島神社の中に入り、参拝をした後に、鳥居をバックにクラス写真を撮りました。
少し歩いて、今、宮島水族館に入ったところです。

いろいろな生物を観察します。

買い物の後は、夕食です。サラダ、ハンバーグ、デザート、、、。たくさんの品数がありました。

夕食の後は、
順番にお風呂に入りました。その間、ホテルの部屋で、カードゲームなどで楽しく遊びました。写真屋さんが、部屋ごとに写真を撮ってくれました。みんな楽しそうにはしゃいでいました。

この後、リーダー会議、ふりかえりタイムをして就寝になります。明日は厳島神社と宮島水族館に行きます。もみじまんじゅう作りも楽しみですね。

平和公園からバスに乗り、宮島口まで行き、そこから宮島に向けてフェリーに乗りました。フェリーの中は、お客さんでいっぱいでした。子どもたちは甲板に出て海を感じたり、別の船に手を振ったりしていました。

宮島に着くと、鹿が出迎えてくれました。ホテルに行くまでにたくさんの鹿と出会いました。子どもたちは、少し驚いていました。
ホテルに到着して、入所式を終え、荷物を片付けた後は、お楽しみのお土産タイム。
はりきって商店街へと出かけました。他の学校の子どもたちもおり、レジに長蛇の列ができていました。もみじ饅頭も様々な味があり、選ぶのに悩んでいました。短い時間でしたが、本当に楽しんで真剣にお土産を買っていました。お土産と一緒に土産話もたくさん聞いてあげてください。

被爆者の方の体験講話を聞きました。体験談と共に平和へのメッセージや次世代の子どもたちへ伝えたい思いを話してくださりました。

その後、資料館の見学をしました。展示物を一つひとつ見て学んでいる姿が見られました。目を覆いたくなるような写真や展示物もありましたが、これが現実に起きたことだと、改めて実感しました。
今日の広島は天気が良くて暑かったです。
予定通りバスに乗り、宮島へ向かっています。全員元気にしています。

今日の３・４・５年生の体育のようすを紹介します。
３年生は晴天の下、気持ちよさそうにプールに入っていました。
水慣れの後は、バブリング・だるま浮き・背浮きなどのグループに分かれて練習をしました。
今日１日でも、合格して次のレベルへ進んだ人もいました。
「がんばれー！」と、互いに応援し合いながら、練習に励んでいました。
４年生は、午後からプールに入りました。
水慣れの後は、けのびなどの基本的な練習をしました。
最後は、水の中に沈んだ宝を見つける「宝さがし」です。
何度も何度ももぐって、楽しそうに取り組んでいました。
５年生は、体育館でマット運動をしていました。
開脚前転がスムーズにできるために、ゆりかごから立ち上がる練習をしていました。
スモールステップで少しずつレベル上げながら、練習をしていました。
きっと、美しい開脚前転ができることでしょう！

「継続は力なり！」これからも、頑張って練習に取り組みましょう！